题西湖竹阁寺

· 姚勉

入门才见万琅玕,便觉玲珑日影寒。
峰势近环檐外立,湖光更好竹中看。
烟霞古淡僧容瘦,风露清高鹤梦残。
已占两亭凉坐足,再须登阁倚栏干。

简要说明

这首七言律诗是诗人游赏西湖竹阁寺时的题咏之作,以竹景为核心线索,串联起寺内竹影、环峰湖光、僧鹤清寂之景,营造出清幽古淡的禅意氛围,抒发了对湖山胜景的喜爱与悠然自得的闲适心境。

逐句注释

入门才见万琅玕
注释:刚踏入竹阁寺山门,满眼便是繁茂的翠竹。琅玕本指美玉,此处借喻竹子,既状其青翠色泽,又暗合竹之高洁品性。

便觉玲珑日影寒
注释:顿时感到日光透过疏朗竹丛,投下的光影错落灵动,周身都透着清寒之意。玲珑形容竹影疏密有致、光影灵动的样子,“寒”非指气温寒冷,而是突出竹间环境的清凉静谧。

峰势近环檐外立
注释:周遭的山峦环列簇拥,仿佛就矗立在寺檐之外。“峰势”指山峦的形态走势,“近环”点明山峰与竹阁的距离之近,仿佛触手可及。

湖光更好竹中看
注释:西湖的潋滟水光,唯有在竹丛掩映之中观赏,才更能品出朦胧雅致的意趣。此句以独特的观景视角,将竹与湖光融为一体,增添了景致的层次感。

烟霞古淡僧容瘦
注释:山间烟霞恬淡悠远,寺中僧人面容清瘦脱俗,尽显禅院的古朴淡泊。“古淡”形容环境与心境的质朴清雅,“僧容瘦”暗合禅僧清寂自持的形象。

风露清高鹤梦残
注释:清风白露浸润着清高的气息,连栖息的仙鹤都仿佛还在残梦之中。此处“鹤梦”借闲适残梦烘托禅院的清幽静谧,暗合环境的清高格调。

已占两亭凉坐足
注释:已经在寺内两座亭中享尽了乘凉静坐的闲适,充分领略了此处的清凉意趣。“凉坐足”点明诗人游赏时的惬意状态。

再须登阁倚栏干
注释:还想要再登上竹阁,凭栏远眺这满眼的湖山胜景,意犹未尽之感溢于言表。

现代译文

刚踏入竹阁寺的山门,满眼便是万千青翠的翠竹;日光透过疏朗的竹丛,投下的光影错落灵动,只觉周身都透着清寒。
周遭的山峦环列簇拥,仿佛就矗立在寺檐之外;西湖的潋滟水光,唯有在竹丛掩映中观赏,才更显朦胧雅致。
山间烟霞恬淡悠远,寺中僧人面容清瘦脱俗;清风白露浸润着清高的气息,连栖息的仙鹤都仿佛还在残梦之中。
我已经在两座亭中坐享了足够的清凉闲适,还想要再登上竹阁,凭栏远眺这满眼的湖山胜景。

创作背景

姚勉为南宋宝祐元年(1253)状元,为官刚正不阿,兼具雅致的审美情趣。西湖竹阁寺位于今杭州孤山附近,是历史悠久的古刹,以竹景清幽闻名。此诗应为诗人某次游赏西湖时驻足所作,彼时南宋西湖已是文人雅集的胜地,诗人通过细致观察寺中景致,将竹、湖、峰、僧、鹤融为一体,抒发了对清幽禅境的喜爱与悠然自得的心境。学界普遍认为此诗为纯写实题咏,未涉及过多政治背景,以写景抒怀为主。

艺术赏析

  1. 格律与对仗:此诗为标准七言律诗,符合平起首句入韵的格律规范。颔联“峰势近环檐外立,湖光更好竹中看”与颈联“烟霞古淡僧容瘦,风露清高鹤梦残”均为工整对仗,不仅词性相对(如“峰势”对“湖光”、“僧容”对“鹤梦”),且意境连贯,将实景与禅意自然衔接。
  2. 意象营造:诗人以“琅玕(竹)”为核心意象,串联起竹影、峰峦、湖光、烟霞、僧容、鹤梦等元素,将视觉、触觉(清寒)融为一体,营造出清幽古淡、超脱世俗的禅意意境。其中“湖光更好竹中看”的观景视角极具匠心,以竹为屏障弱化了湖光的直白感,让景致更添朦胧雅致,强化了层次感。
  3. 借景抒情:全诗以写景为主,却暗含诗人心境。“僧容瘦”“鹤梦残”烘托出禅院的清寂自持,“凉坐足”“再须登阁”则直白抒发了对景致的留恋与愉悦心情,景与情交融自然,无刻意雕琢之感。
  4. 语言风格:全诗语言清丽自然,无晦涩典故,以通俗的意象组合出雅致画面,格调清新脱俗,兼具文学美感与可读性,符合南宋后期文人写景诗的典型风格。

常见问题

《题西湖竹阁寺》的作者和朝代是什么?

《题西湖竹阁寺》的作者是姚勉,页面按宋作品展示。

《题西湖竹阁寺》主要写了什么?

这首七言律诗是诗人游赏西湖竹阁寺时的题咏之作,以竹景为核心线索,串联起寺内竹影、环峰湖光、僧鹤清寂之景,营造出清幽古淡的禅意氛围,抒发了对湖山胜景的喜爱与悠然自得的闲适心境。

《题西湖竹阁寺》的创作背景是什么?

姚勉为南宋宝祐元年(1253)状元,为官刚正不阿,兼具雅致的审美情趣。西湖竹阁寺位于今杭州孤山附近,是历史悠久的古刹,以竹景清幽闻名。此诗应为诗人某次游赏西湖时驻足所作,彼时南宋西湖已是文人雅集的胜地,诗人通过细致观察寺中景致,将竹、湖、峰、僧、鹤融为一体,抒发了对清幽禅境的喜爱与悠然自得的心境。学界普遍认为此诗为纯写实题咏,未涉及过多政治背景,以写景抒怀为...

《题西湖竹阁寺》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律与对仗 :此诗为标准七言律诗,符合平起首句入韵的格律规范。颔联“峰势近环檐外立,湖光更好竹中看”与颈联“烟霞古淡僧容瘦,风露清高鹤梦残”均为工整对仗,不仅词性相对(如“峰势”对“湖光”、“僧容”对“鹤梦”),且意境连贯,将实景与禅意自然衔接。 2. 意象营造 :诗人以“琅玕(竹)”为核心意象,串联起竹影、峰峦、湖光、烟霞、僧容、鹤梦等元素,将视觉、...