戊午喜罢和籴

这首诗是诗人听闻朝廷废止扰民的和籴政策后所作，以赞赏的笔触歌颂敢于直言的地方贤吏，庆幸贤明君主采纳谏言，抒发了对百姓得以脱离苛政苦海的欣慰之情，同时暗含对此前借和籴盘剥百姓的官吏的批判。

珍重萧滩刺史贤
注释：珍重：敬重、称赞。萧滩：地名，今江西永丰一带，此处代指上疏请求废止和籴的地方长官。刺史：宋代知州的别称，此处指该地方官员。贤：贤能正直。
能令四海遍皇恩
注释：四海：代指天下百姓。皇恩：此处指朝廷废止苛政、施惠于民的恩泽。
奏篇才上旋如请
注释：奏篇：指向朝廷呈上的奏章。旋：随即、立刻。如请：按照奏请批准，指朝廷同意了废止和籴的请求。
明主何尝不可言
注释：明主：贤明的君主。何尝不可言：意为贤明的君主能够听取忠直的谏言，此处赞叹宋理宗采纳谏言的举措。
彼已任教书课最
注释：彼：指代借和籴之名横征暴敛的地方官吏。书课最：在政绩考核中被评为最优等级，此处讽刺官吏将盘剥百姓的恶行当作政绩上报。
苦人方称册临轩
注释：苦人：即受苦的百姓。称：称颂、赞颂。册临轩：指皇帝亲临殿前平台，下达废止和籴的诏令。临轩：古代皇帝不坐正殿，在殿前平台接见臣下、发布诏令的场合。
正愁举世皆喑哑
注释：举世：满朝上下。喑哑：沉默不语，此处指此前朝臣因畏惧权势不敢进谏罢和籴之事。
也有朝阳凤叫阍
注释：朝阳凤：用《诗经·大雅·卷阿》“凤凰鸣矣，于彼高冈；梧桐生矣，于彼朝阳”的典故，比喻敢于直言的贤士。叫阍：叩击宫门向皇帝上书陈情，此处指萧滩刺史上疏朝廷。

敬重那位萧滩的贤明刺史啊，
他的建言让天下百姓都能重沐恩泽。
奏章刚递上，请求立刻就被朝廷应允，
贤明的君主何尝不能听进忠直之言？
那些借和籴盘剥的官吏，早已靠着虚报政绩位列考核最优，
受苦的百姓刚要称颂新政，陛下已临轩下诏停罢和籴。
正发愁满朝文武都沉默不语，
竟还有如朝阳鸣凤的贤士叩阙上书。

戊午年为宋理宗景定三年（1262年），南宋末年朝廷面临蒙古军事压力，财政拮据，原本作为官府平价购粮的和籴政策逐渐演变为强制掠夺民间粮食的苛政：地方官吏往往低价甚至无偿征购百姓粮食，中饱私囊，致使百姓流离失所、困苦不堪。姚勉时任秘书省正字，听闻江西萧滩刺史上疏朝廷请求废止和籴，且宋理宗很快准奏，诗人有感于此，写下此诗抒发欣喜之情，同时赞美贤吏的勇气，肯定君主纳谏的举措。

1. 情感脉络清晰，层层递进：全诗以“喜罢和籴”为核心，先赞贤吏直言，再颂君主纳谏，接着对比苛吏与百姓的不同境遇，最后以朝堂沉默反衬贤士的勇气，将个人的欣慰之情逐步推向高潮，完整传递出对朝政清明的期待。
2. 用典贴切自然：“朝阳凤叫阍”化用《诗经》典故，以凤凰朝阳鸣叫比喻贤士直言，既典雅又生动，精准刻画了萧滩刺史敢于叩阙上书的形象；“叫阍”的典故则点明了臣民向皇帝陈情的行为，贴合诗题背景。
3. 对比手法突出：颈联“彼已任教书课最，苦人方称册临轩”将官吏借和籴谋私的恶行与百姓称颂新政的场景形成鲜明对比，揭露了弊政的本质；尾联“举世皆喑哑”与“朝阳凤叫阍”的对比，则凸显了贤吏敢于打破沉默的可贵。
4. 语言质朴真挚：全诗无晦涩典故，以直白的语言抒发情感，既赞扬了贤吏与明君，也暗含对苛政的批判，整体风格平易流畅，情感饱满动人。