这首诗描绘了春日雨后斜阳的景象,以及诗人睡醒后的生活场景。通过不放下珠帘让燕子自由双飞这一细节,传达出诗人对春日生机的喜爱和对自然、自由的一种欣然接纳的心境。
春日三首 其二
西窗一雨又斜晖,睡起薰笼换夹衣。
莫放珠帘遮洞户,从教燕子作双飞。
莫放珠帘遮洞户,从教燕子作双飞。
简要说明
逐句注释
- “西窗一雨又斜暉”:
- 字词:“斜晖”,傍晚西斜的阳光。
- 句意:西窗外下了一场雨,之后又出现了傍晚西斜的阳光。
- “睡起薰籠換夾衣”:
- 字词:“薰笼”,薰香或烘干衣物的炉子;“夹衣”,有里有面的双层衣服。
- 句意:睡醒后在薰笼旁更换夹衣。
- “莫放珠簾遮洞戶”:
- 字词:“珠簾”,珍珠缀成的帘子;“洞户”,深邃的门户。
- 句意:不要放下珠帘去遮住深邃的门户。
- “從教燕子作雙飛”:
- 字词:“从教”,任凭;“双飞”,成双成对地飞翔。
- 句意:任凭燕子成双成对地自由飞翔。
现代译文
西窗外一场雨后又出现了斜阳,
睡醒后在薰笼边把夹衣换上。
不要放下珠帘遮挡住门户,
就任凭燕子成双成对地飞翔。
创作背景
范成大是南宋诗人,他的诗歌题材广泛,风格多样。这首诗创作于春日,具体创作年份不详。春日往往象征着生机与希望,诗人可能在经历一番雨后的小憩后,感受到了春日的美好和自然的活力,从而有感而发创作此诗,展现了他闲适惬意的生活状态和对自然的欣赏之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的首句“西窗一雨又斜晖”描绘了雨后斜阳的景色,营造出一种清新、闲适的氛围,为后文诗人的心境做了铺垫。后两句通过“莫放珠帘”“从教燕子作双飞”的行为,借燕子的双飞表达了诗人对自然生机和自由的向往。
- 细节描写:“睡起薰笼换夹衣”这一细节生动地展现了诗人日常生活的场景,让读者感受到一种真实的生活气息,也从侧面反映出诗人闲适的生活状态。
- 语言特色:语言简洁自然,通俗易懂,没有过多的修饰,但却能生动地描绘出春日的景象和诗人的心境。如“又”“莫放”“从教”等词语的使用,自然流畅,增强了诗歌的表现力。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、惬意、充满生机的春日意境。雨后斜阳、薰笼换衣、燕子双飞等画面组合在一起,构成了一幅和谐美好的春日生活图景,让读者感受到诗人在春日里的闲适和对自然的热爱。
常见问题
《春日三首 其二》的作者和朝代是什么?
《春日三首 其二》的作者是范成大,页面按宋作品展示。
《春日三首 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了春日雨后斜阳的景象,以及诗人睡醒后的生活场景。通过不放下珠帘让燕子自由双飞这一细节,传达出诗人对春日生机的喜爱和对自然、自由的一种欣然接纳的心境。
《春日三首 其二》的创作背景是什么?
范成大是南宋诗人,他的诗歌题材广泛,风格多样。这首诗创作于春日,具体创作年份不详。春日往往象征着生机与希望,诗人可能在经历一番雨后的小憩后,感受到了春日的美好和自然的活力,从而有感而发创作此诗,展现了他闲适惬意的生活状态和对自然的欣赏之情。
《春日三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的首句“西窗一雨又斜晖”描绘了雨后斜阳的景色,营造出一种清新、闲适的氛围,为后文诗人的心境做了铺垫。后两句通过“莫放珠帘”“从教燕子作双飞”的行为,借燕子的双飞表达了诗人对自然生机和自由的向往。 细节描写 :“睡起薰笼换夹衣”这一细节生动地展现了诗人日常生活的场景,让读者感受到一种真实的生活气息,也从侧面反映出诗人闲适的生活状态。...