这首诗描绘了双燕衔泥的情景,展现出诗人对双燕的喜爱之情,通过阻止惊飞双燕、隔帘观看的举动,营造出一种温馨、闲适的氛围。
双燕
底处飞双燕,衔泥上药栏。
莫教惊得去,留取隔帘看。
莫教惊得去,留取隔帘看。
简要说明
逐句注释
- “底处飞双燕,衔泥上药栏”:
- 字词:“底处”,何处;“药栏”,芍药之栏,泛指花栏。
- 句意:从哪里飞来的一对燕子,嘴里衔着泥土飞上了花栏。
- “莫教惊得去,留取隔帘看”:
- 字词:“莫教”,不要让;“留取”,留下来。
- 句意:不要让它们受惊飞走了,留下来隔着帘子观看。
现代译文
不知从何处飞来一对燕子,
嘴里衔着泥土飞上了花栏。
千万不要惊吓到它们,
让我留下来隔着帘子静静观看。
创作背景
范成大是南宋时期的诗人,其诗作题材广泛,风格多样。这首诗具体创作时间不详,但从诗中温馨、闲适的氛围可以推测,可能是诗人在较为安逸的生活环境中,偶然看到双燕衔泥的情景有感而发。南宋时期,社会相对稳定,文化艺术得到一定发展,文人雅士多有描绘自然、生活场景的作品,此诗便是这类作品的体现。
艺术赏析
- 表现手法:
- 白描手法:诗人用简洁的语言如“底处飞双燕,衔泥上药栏”,直接勾勒出双燕飞来衔泥的画面,没有过多的修饰,却生动形象。
- 情感表达细腻:“莫教惊得去,留取隔帘看”,通过诗人的心理活动和动作描写,将对双燕的喜爱之情表现得淋漓尽致。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅,仿佛是随口而出,却又充满了生活情趣,体现了范成大诗歌质朴、清新的风格。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、和谐、温馨的意境。双燕衔泥的动态画面与诗人隔帘观看的静态场景相互映衬,让读者感受到诗人对生活中美好瞬间的珍视,也传达出一种对自然和生命的热爱之情。
常见问题
《双燕》的作者和朝代是什么?
《双燕》的作者是范成大,页面按宋作品展示。
《双燕》主要写了什么?
这首诗描绘了双燕衔泥的情景,展现出诗人对双燕的喜爱之情,通过阻止惊飞双燕、隔帘观看的举动,营造出一种温馨、闲适的氛围。
《双燕》的创作背景是什么?
范成大是南宋时期的诗人,其诗作题材广泛,风格多样。这首诗具体创作时间不详,但从诗中温馨、闲适的氛围可以推测,可能是诗人在较为安逸的生活环境中,偶然看到双燕衔泥的情景有感而发。南宋时期,社会相对稳定,文化艺术得到一定发展,文人雅士多有描绘自然、生活场景的作品,此诗便是这类作品的体现。
《双燕》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 白描手法 :诗人用简洁的语言如“底处飞双燕,衔泥上药栏”,直接勾勒出双燕飞来衔泥的画面,没有过多的修饰,却生动形象。 情感表达细腻 :“莫教惊得去,留取隔帘看”,通过诗人的心理活动和动作描写,将对双燕的喜爱之情表现得淋漓尽致。 语言特色 :语言通俗易懂,自然流畅,仿佛是随口而出,却又充满了生活情趣,体现了范成大诗歌质朴、清新的风格。 意境营造...