再赋五杂组四首 其三

这首诗以《五杂组》这一古题形式，通过描绘汉代旌旆、宾鸿等意象，借汉代“餐毡使”的典故，表达了对坚守气节者的敬佩与感慨。

• “五杂组，汉旌旆”：
  • 字词：“五杂组”，古乐府诗题；“旌旆”，旗帜。
  • 句意：五样东西交织在一起，那是汉朝的旗帜。
• “往复来，宾鸿字”：
  • 字词：“宾鸿”，即鸿雁；“鸿字”，古人认为鸿雁飞行时排成“一”字或“人”字。
  • 句意：来来往往的，是排成字阵飞行的鸿雁。
• “不得已，餐毡使”：
  • 字词：“餐毡使”，指汉代苏武。苏武被匈奴扣押，匈奴人让他牧羊，断绝食物供应，他就吃毡毛、饮雪水，始终坚守气节。
  • 句意：迫不得已啊，就像那餐毡的使者（苏武）。

五样东西交织在一起，是汉朝的旗帜在飘扬。
来来去去的，是排成字阵飞翔的鸿雁。
迫不得已啊，就如那餐毡坚守气节的汉使。

范成大生活在南宋时期，南宋朝廷偏安江南，与北方的金朝等政权长期对峙。当时民族矛盾尖锐，朝廷在与北方政权的和战问题上摇摆不定。范成大一生渴望收复北方失地，这首诗很可能是他借古喻今，通过讲述汉代苏武的故事，表达对像苏武一样坚守民族气节者的赞美，也流露出对当时朝廷部分官员不能坚守气节的不满以及对国家命运的忧虑。

• 表现手法：
  • 比兴手法：诗的前两句“五杂组，汉旌旆。往复来，宾鸿字”，通过描绘汉旌旆和宾鸿字的景象，起兴引出后面“餐毡使”的典故，引发读者联想，为抒情做铺垫。
  • 用典：运用了“餐毡使”这一典故，以汉代苏武的事迹为依托，生动形象地表达了对坚守气节者的敬仰，使诗歌的内涵更加丰富深厚。
• 语言特色：语言简洁明快，质朴自然。以简单直白的语言描绘意象、讲述典故，却能准确地传达出诗人的情感。
• 意境营造：通过对汉旌旆、宾鸿等意象的描绘，营造出一种宏大、悠远的意境。再结合“餐毡使”的典故，增添了一份悲壮与感慨，使读者能深刻感受到诗人对气节的推崇和对时代的思考。