临江仙・带雨梨花看上马

· 邓肃

带雨梨花看上马,问人底事匆匆。
于飞有愿恨难从。
大鹏抟九万,鹦鹉锁金笼。
匆匆便为千里隔,危岑已接高穹。
回头那忍问前踪。
家留烟雨外,人在斗牛中。

简要说明

这首宋代词作借离别场景抒怀,以带雨梨花的凄清意象开篇,通过“大鹏”与“鹦鹉”的意象对比,既写离别时的仓促与不舍,也抒发了理想难伸、壮志与现实处境矛盾的复杂心绪,末句以空间相隔收束,尽显别离与羁旅的怅惘。

逐句注释

  1. 带雨梨花看上马:带雨梨花是古典诗词中经典的伤别意象,常烘托凄清感伤的氛围;看上马,指词人目送友人上马启程。
  2. 问人底事匆匆:底事,即“何事”,为宋代口语化表达,此处是词人追问友人仓促离去的缘由。
  3. 于飞有愿恨难从:于飞,语出《诗经·大雅·卷阿》“凤凰于飞,翙翙其羽”,原指鸾凤相伴飞翔,后多喻指伴侣、友人相伴同行;恨难从,遗憾心愿无法实现。
  4. 大鹏抟九万:化用《庄子·逍遥游》中“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,大鹏借指胸怀远大抱负、前程可期之人。
  5. 鹦鹉锁金笼:以被关在金饰笼中的鹦鹉,喻指人身受束缚、抱负难以舒展的困顿处境。
  6. 匆匆便为千里隔:仓促之间便已相隔千里,直接点出离别后的空间距离。
  7. 危岑已接高穹:危岑,高耸的山峰;高穹,指苍天、高空。此句以景衬情,写友人离去后,词人所见山峰直插天际,烘托离别后的孤寂落寞。
  8. 回头那忍问前踪:前踪,指送行时的踪迹或过往的相聚时光,此句写词人不忍回头追问离别细节,怕更添伤感。
  9. 家留烟雨外,人在斗牛中:斗牛,二十八宿中的斗宿与牛宿,古代常以星宿代指远方地域,此处泛指遥远的他乡;两句以“烟雨朦胧的故乡”与“遥远的星空之下”形成对比,写出与家人、友人相隔千里的怅惘。

现代译文

带雨梨花簌簌,目送你上马登程,
我忍不住问你,为何这般行色匆匆?
本愿与你相伴同行,只恨这心愿终究难成。
你如大鹏将抟扶摇直上九万里,却似鹦鹉困锁在金笼之中。
仓促之间便要相隔千里,
回望处,高耸的山峰已接苍穹。
回头怎忍再追问那临行的踪迹?
家园还在烟雨朦胧之外,
我却身在斗牛星的遥空之中。

创作背景

邓肃为北宋末南宋初诗人,字志宏,南剑州沙县(今属福建)人,曾为太学生,因上书言事触怒秦桧被罢官,隐居终老。这首词的具体创作时间未详,学界主流观点认为此词为送别亲友或自身羁旅离别之作:词中“大鹏抟九万,鹦鹉锁金笼”的矛盾意象,既暗含了词人自身仕途受挫、抱负难伸的感慨,也融入了离别的不舍与相思,整体抒发了壮志难酬与别离惆怅交织的复杂心境。

艺术赏析

  1. 意象起兴与氛围营造:开篇以“带雨梨花”起兴,梨花带雨本是形容美人落泪的经典意象,此处用以烘托送别场景的凄清氛围,将抽象的离别愁绪具象化,奠定全词感伤的基调。
  2. 对比手法的运用:上阕“大鹏抟九万”与“鹦鹉锁金笼”形成强烈对比,一边是鹏程万里的远大前程,一边是樊笼困身的困顿处境,既写出友人(或词人自身)的矛盾处境,也暗含了对现实束缚的不满,使情感表达更具张力。
  3. 用典自然含蓄:全词多处化用经典典故,如《诗经》的“于飞”、《庄子》的“大鹏”,以及以“斗牛”代指远方,均用得自然贴切,既丰富了词的文化内涵,又不显得晦涩生硬,符合词的抒情特质。
  4. 结构与结句余韵:全词上阕由离别场景转入内心感慨,下阕写离别后的孤寂与怅惘,末句“家留烟雨外,人在斗牛中”以景结情,将空间距离转化为诗意的意象,烟雨朦胧的故乡与遥远的星空形成鲜明对比,将离别的愁绪与思乡的情怀融为一体,余韵悠长。
  5. 格律合规:此词为《临江仙》正体,双调六十字,前后段各五句、三平韵,平仄协调,韵脚和谐,符合词牌格律要求,语言浅白流畅,兼具雅俗共赏的特点。

常见问题

《临江仙・带雨梨花看上马》的作者和朝代是什么?

《临江仙・带雨梨花看上马》的作者是邓肃,页面按宋作品展示。

《临江仙・带雨梨花看上马》主要写了什么?

这首宋代词作借离别场景抒怀,以带雨梨花的凄清意象开篇,通过“大鹏”与“鹦鹉”的意象对比,既写离别时的仓促与不舍,也抒发了理想难伸、壮志与现实处境矛盾的复杂心绪,末句以空间相隔收束,尽显别离与羁旅的怅惘。

《临江仙・带雨梨花看上马》的创作背景是什么?

邓肃为北宋末南宋初诗人,字志宏,南剑州沙县(今属福建)人,曾为太学生,因上书言事触怒秦桧被罢官,隐居终老。这首词的具体创作时间未详,学界主流观点认为此词为送别亲友或自身羁旅离别之作:词中“大鹏抟九万,鹦鹉锁金笼”的矛盾意象,既暗含了词人自身仕途受挫、抱负难伸的感慨,也融入了离别的不舍与相思,整体抒发了壮志难酬与别离惆怅交织的复杂心境。

《临江仙・带雨梨花看上马》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象起兴与氛围营造 :开篇以“带雨梨花”起兴,梨花带雨本是形容美人落泪的经典意象,此处用以烘托送别场景的凄清氛围,将抽象的离别愁绪具象化,奠定全词感伤的基调。 2. 对比手法的运用 :上阕“大鹏抟九万”与“鹦鹉锁金笼”形成强烈对比,一边是鹏程万里的远大前程,一边是樊笼困身的困顿处境,既写出友人(或词人自身)的矛盾处境,也暗含了对现实束缚的不满,使情感表...