次韵孙长文泊姑苏馆

这首诗是范成大对孙长文诗作的和韵之作。诗中先描绘了自己在书窗下伴着残灯的孤寂情景，接着因收到孙长文的诗而感到温暖。最后想象孙长文乘扁舟与春同行，即便有寒冷的雪云也无关紧要，表达了对友人春日行舟的美好想象和乐观情绪。

• “读书窗下一灯残”：
  • 字词：“一灯残”，一盏灯快要熄灭，暗示时间已晚，环境孤寂。
  • 句意：我在读书的窗下，那盏灯快要熄灭了。
• “忽有诗来为暖寒”：
  • 字词：“暖寒”，驱散寒冷，带来温暖。
  • 句意：忽然收到你的诗，这诗就像能驱散寒冷，给我带来温暖。
• “闻道扁舟春共载”：
  • 字词：“闻道”，听说；“扁舟”，小船。
  • 句意：听说你乘坐着小船，与春天一同前行。
• “雪云虽冷不相干”：
  • 字词：“雪云”，带着雪意的云，象征寒冷。
  • 句意：虽然天空中有带着雪意的寒冷云朵，但也与你无关。

我在读书的窗下，那盏灯快要熄灭，
忽然收到你的诗，它驱散了我的寒冷。
听说你乘坐着小船与春天一同前行，
哪怕天空有寒冷的雪云也与你无关。

范成大是南宋诗人，这首诗是他和孙长文的诗韵而作。具体创作时间不详，但从诗中可以推测，当时范成大在读书时环境较为孤寂，而友人孙长文寄来诗，可能是告知自己将乘舟出行等消息，范成大便写下此诗回应。

• 表现手法：
  • 虚实结合：前两句“读书窗下一灯残，忽有诗来为暖寒”是实写，描绘了自己当下的情景和收到诗的感受；后两句“闻道扁舟春共载，雪云虽冷不相干”是虚写，想象友人乘舟与春同行的情景，虚实结合，丰富了诗歌的内容。
  • 对比衬托：用“一灯残”的孤寂寒冷与“诗来为暖寒”形成对比，突出了友人诗给自己带来的温暖；用“雪云虽冷”衬托“春共载”的美好，强调了友人出行的惬意。
• 语言特色：语言简洁自然，通俗易懂，却能准确地传达出诗人的情感。如“暖寒”一词，生动形象地写出了收到友人诗后的感受。
• 意境营造：诗中营造出两种不同的意境，前两句营造出一种孤寂清冷的氛围，而后两句则营造出一种温暖、乐观、充满生机的意境，通过前后意境的转换，表达了诗人对友人的美好祝愿。