少卿直阁郑公挽歌词 其二

这首诗是范成大为少卿直阁郑公所写的挽歌。诗人回忆往昔拜访郑公时的欢乐场景，表达对郑公去世的意外与悲痛，感慨郑公的离世使当地失去了典范，名教受损，最后发出不知谁能传承耆旧风范来慰藉吴地百姓的感慨。

• “忆昨登门日，驩传考室诗”：
  • 字词：“登门”，上门拜访；“驩”，同“欢”，欢乐；“考室”，落成新屋。《诗经·小雅·斯干》有“筑室百堵，西南其户。爰居爰处，爰笑爰语”等关于考室的内容，这里指庆贺新居落成的诗歌。
  • 句意：回忆起当初上门拜访您的时候，大家欢快地传颂着庆贺您新居落成的诗歌。
• “谓公安且吉，何意哭于斯”：
  • 字词：“安且吉”，平安吉祥；“何意”，哪里想到；“哭于斯”，在这里哭泣悼念。
  • 句意：本以为您会平安吉祥，哪里想到如今却要在这里为您哭泣悼念。
• “遗老典刑尽，此邦名教悲”：
  • 字词：“遗老”，前朝留下的老臣，这里指德高望重的老人；“典刑”，同“典型”，指可为人师表的榜样、规范；“名教”，以正名定分为主的封建礼教。
  • 句意：德高望重的老人和可为人师表的典范都逝去了，这地方的名教也为之悲痛。
• “谁能传耆旧，他日慰吴儿”：
  • 字词：“耆旧”，年高而有声望的人；“吴儿”，吴地的百姓。
  • 句意：谁能够传承年高而有声望者的风范，在将来慰藉吴地的百姓呢。

回忆当初登门拜访的时候，
大家欢快传颂着新居贺诗。
本以为您平安又吉祥，
怎料到如今在此为您哭泣。
德高望重的典范都已离去，
这地方的名教也满是悲戚。
谁能传承前辈的风范，
在未来慰藉吴地的儿女。

范成大是南宋时期的诗人。这首挽歌是为少卿直阁郑公而作。具体创作时间虽难以精确，但从诗中可知郑公应是当地一位德高望重之人，在当地名教、风范传承等方面有重要影响。郑公的离世让范成大深感悲痛，于是写下此诗来悼念他，同时感慨当地名教传承可能面临的困境。

• 表现手法：
  • 对比：诗的前两句回忆往昔登门时的欢乐场景，后两句则写如今的痛哭悼念，通过今昔对比，更强烈地表达出诗人对郑公离世的意外与悲痛之情。
  • 设问：结尾“谁能传耆旧，他日慰吴儿”以设问的形式，引发读者思考，进一步强调了郑公离世后名教传承无人的忧虑。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多华丽的辞藻，但情感真挚深沉，以简洁的文字表达出对逝者的悼念和对名教传承的关切。
• 意境营造：整首诗营造出一种哀伤、感慨的意境。从回忆的欢乐场景陡然转向现实的悲痛，再到对未来名教传承的担忧，使读者能深刻感受到诗人对郑公离世的惋惜以及对当地文化传承的忧虑。