次韵赵正之同年客中 其二

· 范成大

毡车席帽各青春,花下骅骝一哄尘。
离合飘零十霜露,咸阳客舍有诗人。

简要说明

这首诗回忆了过去青春年少时的热闹场景,感慨时光流转、离合飘零,最后点出如今在咸阳客舍遇到有才华的友人,既有对往昔的怀念,也有当下相逢的触动。

逐句注释

  • “毡车席帽各青春”:
    • 字词:“毡车”,以毛毡为篷的车子;“席帽”,一种帽缘周围垂有布帛的帽子;“青春”,指年少时期。
    • 句意:坐着毡车、戴着席帽的人们都正值青春年少。
  • “花下骅骝一哄尘”:
    • 字词:“骅骝”,骏马名,泛指骏马;“一哄尘”,一阵喧闹扬起的尘土。
    • 句意:在花丛下骏马奔腾,扬起一阵喧闹的尘土。
  • “离合飘零十霜露”:
    • 字词:“离合”,指聚散;“飘零”,漂泊、流落;“十霜露”,表示十年。
    • 句意:十年间人们聚散无常,漂泊流落。
  • “咸阳客舍有诗人”:
    • 字词:“咸阳”,古地名,这里可理解为客居之地;“客舍”,旅馆。
    • 句意:在咸阳的旅馆里遇到了有才华的诗人。

现代译文

坐着毡车、戴着席帽的我们都青春年少,
花丛下骏马奔腾扬起阵阵喧闹的尘土。
十年间聚散无常、漂泊流落,
在咸阳的旅馆里遇到了有才华的诗人。

创作背景

范成大是南宋诗人,此诗具体创作时间不详。从诗中“十霜露”可知大概时间跨度为十年。可能是诗人在客居他乡时,回忆起过去与友人青春年少时的欢乐场景,而此时在咸阳客舍与友人或其他诗人相逢,由此引发感慨而创作此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的前两句描绘了青春年少时热闹欢快的场景,后两句则写了十年后的离合飘零,通过今昔对比,突出了时光流逝带来的沧桑感和人生的无常。
    • 以景衬情:“花下骅骝一哄尘”通过描绘花丛下骏马奔腾的热闹景象,衬托出当时青春年少的意气风发;而“离 合飘零十霜露”则以十年的漂泊之景,抒发了感慨之情。
  • 语言特色:语言简洁明快,用词精准,如“毡车席帽”“骅骝”等词语生动地描绘出当时的场景和人物形象,“一哄尘”形象地写出了骏马奔腾时的喧闹。
  • 意境营造:整首诗营造出一种从过去的欢快到如今的感慨的意境。前两句的画面充满活力与朝气,而后两句则弥漫着一种沧桑和淡淡的忧伤,使读者能深刻感受到诗人对时光流逝和人生境遇变化的思考。

常见问题

《次韵赵正之同年客中 其二》的作者和朝代是什么?

《次韵赵正之同年客中 其二》的作者是范成大,页面按宋作品展示。

《次韵赵正之同年客中 其二》主要写了什么?

这首诗回忆了过去青春年少时的热闹场景,感慨时光流转、离合飘零,最后点出如今在咸阳客舍遇到有才华的友人,既有对往昔的怀念,也有当下相逢的触动。

《次韵赵正之同年客中 其二》的创作背景是什么?

范成大是南宋诗人,此诗具体创作时间不详。从诗中“十霜露”可知大概时间跨度为十年。可能是诗人在客居他乡时,回忆起过去与友人青春年少时的欢乐场景,而此时在咸阳客舍与友人或其他诗人相逢,由此引发感慨而创作此诗。

《次韵赵正之同年客中 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的前两句描绘了青春年少时热闹欢快的场景,后两句则写了十年后的离合飘零,通过今昔对比,突出了时光流逝带来的沧桑感和人生的无常。 以景衬情 :“花下骅骝一哄尘”通过描绘花丛下骏马奔腾的热闹景象,衬托出当时青春年少的意气风发;而“离 合飘零十霜露”则以十年的漂泊之景,抒发了感慨之情。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准,如“毡车席帽”“骅骝...