古风二首上汤丞相 其一

这首诗以弹琴为喻，讲述自己起初技艺不佳，弹奏不伦不类，遭知音嘲笑后反思，最终重新调整再登君子堂，弹出美妙之音。诗中表达了诗人不断自我提升、追求更高境界的进取精神，以及渴望得到贤明之人认可的心情。

• “抱瑟游孔门，岂识宫与商”：
  • 字词：“瑟”，古代弦乐器；“孔门”，指儒家之门；“宫与商”，古代五音“宫、商、角、征、羽”中的两个音，代指音乐的基本知识。
  • 句意：抱着瑟到儒家之门去，哪里懂得音乐的基本知识呢。
• “古曲一再行，乃杂巴人倡”：
  • 字词：“一再行”，弹奏了几遍；“巴人倡”，即《下里巴人》，是古代楚国的民间歌曲，这里指通俗的音乐。
  • 句意：弹奏古曲几遍，却掺杂着通俗的曲调。
• “知音顾之笑，解弦为更张”：
  • 字词：“知音”，懂音乐的人；“解弦”，解开琴弦；“更张”，重新调整琴弦。
  • 句意：懂音乐的人看着笑了，解开琴弦重新调整。
• “归来掩关卧，冰炭交愁肠”：
  • 字词：“掩关”，关门；“冰炭交”，比喻内心矛盾痛苦。
  • 句意：回来后关上门躺着，内心像冰和炭交织一样痛苦。
• “平生桑濮手，未省歌虞唐”：
  • 字词：“桑濮”，指《桑间》《濮上》之音，古代认为是靡靡之音；“未省”，不懂；“虞唐”，指虞舜、唐尧时代的古乐，代表高雅纯正的音乐。
  • 句意：自己平生弹奏的都是靡靡之音，根本不懂弹奏高雅的古乐。
• “明发理朱丝，复登君子堂”：
  • 字词：“明发”，天亮；“理朱丝”，整理琴弦；“君子堂”，贤明之人的厅堂。
  • 句意：天亮后整理好琴弦，再次登上贤明之人的厅堂。
• “遗音入三叹，山高水汤汤”：
  • 字词：“遗音”，余音；“三叹”，赞叹多次；“汤汤”，水流大而急的样子。
  • 句意：弹奏的余音让人再三赞叹，如高山巍峨、流水浩荡。

抱着瑟到儒家之门游历，
哪里懂得音乐的基本道理。
弹奏古曲几遍下来，
却夹杂着通俗的曲调。
懂音乐的人看着我发笑，
解开琴弦为我重新调整。
回来后关上门独自躺着，
内心痛苦得如冰炭交织。
我平生只会弹奏靡靡之音，
根本不懂高雅的古乐。
天亮后我整理好琴弦，
再次登上贤明之人的厅堂。
弹奏的余音让人再三赞叹，
似高山巍峨、流水浩荡。

范成大生活在南宋时期，当时朝廷面临着内忧外患的局面。“汤丞相”指汤思退，他在宋孝宗时曾两度为相。这首诗可能是范成大希望得到汤思退的赏识和提拔，以施展自己的政治抱负。他以弹琴为喻，表达自己起初能力不足，但经过反思和努力，希望能以更好的状态得到汤思退的认可。

• 表现手法：
  • 比喻：整首诗以弹琴来比喻自己的才能和经历。将自己起初不懂音乐比作起初能力不足，知音的嘲笑和自己的反思比作对自身不足的认识和改进，形象生动地表达了自己不断进取的过程。
  • 对比：诗中把自己起初弹奏“杂巴人倡”的不伦不类与后来“遗音入三叹，山高水汤汤”的美妙效果形成鲜明对比，突出了自己经过努力后取得的进步。
• 语言特色：语言质朴自然，用通俗易懂的语言讲述了一个故事，却蕴含着深刻的寓意。没有过多华丽的辞藻堆砌，却能让读者清晰地感受到诗人的情感和追求。
• 意境营造：通过描述弹琴的过程和自己的心境变化，营造出一种不断自我提升、追求卓越的意境。最后“山高水汤汤”一句，不仅描绘出音乐的美妙意境，也象征着诗人追求的高远境界，给人以广阔的想象空间。