这首诗围绕知府秘书以小杜桐庐诗语建见花名堂一事展开。范成大联想到东坡相关诗句,结合自身即将受代离任的情况,虽不能成为见花名堂的坐客而心怀感慨。诗中描绘了堂前梅花初绽的景象,传达出对花的期盼以及人事变化的感慨。
伏闻知府秘书欲取小杜桐庐诗语以见花名堂成大记东坡送郑户曹诗云荡荡清河壖黄楼我所开迟君为坐客新诗出琼瑰楼成君已去人事固多乖此段大类今日成大行且受代计梅开堂成归舟已下南浦欲为坐客不可得怀不能已请先为公赋之
使君来暖东堂席,又见堂前花信息。
小白犹封竹外枝,微黄已点眉间色。
山城十月如春台,闻有细书天上来。
说与横斜应早计,不须更待雪花催。
小白犹封竹外枝,微黄已点眉间色。
山城十月如春台,闻有细书天上来。
说与横斜应早计,不须更待雪花催。
简要说明
逐句注释
- “使君来暖东堂席,又见堂前花信息”:
- 字词:“使君”,对知府秘书的尊称;“花信息”,指梅花即将开放的迹象。
- 句意:知府到来让东堂有了暖意,又看到堂前梅花有了即将开放的迹象。
- “小白犹封竹外枝,微黄已点眉间色”:
- 字词:“小白”,指梅花初绽时的白色;“微黄”,指梅花蕊的颜色;“眉间色”,形容梅花初绽如美人眉间的色泽。
- 句意:白色的梅花还包裹在竹外的枝头,微微发黄的花蕊已如美人眉间点染的颜色。
- “山城十月如春台,闻有细书天上来”:
- 字词:“山城”,指所在的城市;“春台”,春日登眺览胜之处,这里形容十月山城温暖如春天;“细书”,指知府关于建见花名堂的书信之类。
- 句意:山城十月温暖得如同春日的高台,听闻有知府的书信从上面传来。
- “说与横斜应早计,不须更待雪花催”:
- 字词:“横斜”,出自林逋“疏影横斜水清浅”,代指梅花;“早计”,早做开放的打算。
- 句意:告诉梅花应当早做开放的打算,不必再等待雪花来催促。
现代译文
知府大人到来让东堂暖意融融,
又看到堂前梅花有了开放的讯息。
白色的花瓣还藏在竹外的枝头,
微黄的花蕊已似美人眉间的颜色。
山城十月温暖如同春日的高台,
听闻知府大人的书信从上面传来。
告诉那横斜的梅花应早做打算,
不必再等雪花来催促才肯开放。
创作背景
范成大在即将受代离任之时,知府秘书打算以小杜桐庐诗语建见花名堂。他联想到东坡送郑户曹诗中类似人事变化的情况,自己不能成为见花名堂建成后的坐客,心中有所感慨,于是写下此诗。具体时间应在范成大任职该地即将离任的十月。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:通过对梅花初绽景象的描写以及对梅花“早计”的劝诫,委婉地表达出自己对人事变化的感慨和豁达的心境,借梅花暗示自己面对即将离任的坦然。
- 虚实结合:实写堂前梅花初绽的景象,如“小白犹封竹外枝,微黄已点眉间色”;虚写知府的“细书”以及对梅花开放的期许,虚实相生,丰富了诗歌的内容。
- 语言特色:语言清新自然,生动形象。如“小白”“微黄”等用词准确地描绘出梅花初绽时的色泽;“眉间色”运用比喻的手法,增添了诗歌的美感和韵味。
- 意境营造:营造出一种温暖而又略带遗憾的意境。十月山城如春日般温暖,梅花初绽,本是美好的景象,但诗人即将离任不能成为堂中坐客,使意境中带有一丝遗憾,情景交融,深化了诗歌的情感内涵。
常见问题
《伏闻知府秘书欲取小杜桐庐诗语以见花名堂成大记东坡送郑户曹诗云荡荡清河壖黄楼我所开迟君为坐客新诗出琼瑰楼成君已去人事固多乖此段大类今日成大行且受代计梅开堂成归舟已下南浦欲为坐客不可得怀不能已请先为公赋之》的作者和朝代是什么?
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这首诗围绕知府秘书以小杜桐庐诗语建见花名堂一事展开。范成大联想到东坡相关诗句,结合自身即将受代离任的情况,虽不能成为见花名堂的坐客而心怀感慨。诗中描绘了堂前梅花初绽的景象,传达出对花的期盼以及人事变化的感慨。
《伏闻知府秘书欲取小杜桐庐诗语以见花名堂成大记东坡送郑户曹诗云荡荡清河壖黄楼我所开迟君为坐客新诗出琼瑰楼成君已去人事固多乖此段大类今日成大行且受代计梅开堂成归舟已下南浦欲为坐客不可得怀不能已请先为公赋之》的创作背景是什么?
范成大在即将受代离任之时,知府秘书打算以小杜桐庐诗语建见花名堂。他联想到东坡送郑户曹诗中类似人事变化的情况,自己不能成为见花名堂建成后的坐客,心中有所感慨,于是写下此诗。具体时间应在范成大任职该地即将离任的十月。
《伏闻知府秘书欲取小杜桐庐诗语以见花名堂成大记东坡送郑户曹诗云荡荡清河壖黄楼我所开迟君为坐客新诗出琼瑰楼成君已去人事固多乖此段大类今日成大行且受代计梅开堂成归舟已下南浦欲为坐客不可得怀不能已请先为公赋之》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 托物言志 :通过对梅花初绽景象的描写以及对梅花“早计”的劝诫,委婉地表达出自己对人事变化的感慨和豁达的心境,借梅花暗示自己面对即将离任的坦然。 虚实结合 :实写堂前梅花初绽的景象,如“小白犹封竹外枝,微黄已点眉间色”;虚写知府的“细书”以及对梅花开放的期许,虚实相生,丰富了诗歌的内容。 语言特色 :语言清新自然,生动形象。如“小白”“微黄”等用...