风月堂

· 范成大

天风无边吹海月,景入溪山更奇绝。
太守文章别乘贤,平生付与金杯滑。
门阑我亦似彭宣,想闻横玉叫苍烟。
读碑索句仍投辖,谁是扬州控鹤仙。

简要说明

这首诗围绕“风月堂”展开,描绘了天风海月、溪山奇景,赞颂了太守与别乘的贤能文章,表达了诗人对他们生活情致的向往,以及在风月堂参与活动时的感慨,展现出对风雅聚会的追慕。

逐句注释

  • “天风无边吹海月,景入溪山更奇绝”:
    • 字词:“天风”,天空中吹来的风;“海月”,海上的月亮;“奇绝”,奇妙到了极点。
    • 句意:无边无际的天风吹拂着海上的明月,这景色融入到溪山之中,显得更加奇妙绝伦。
  • “太守文章别乘贤,平生付与金杯滑”:
    • 字词:“太守”,州郡的长官;“别乘”,别驾的别称,为州郡长官的佐吏;“金杯滑”,指在金杯间畅饮美酒。
    • 句意:太守文章出众,别乘贤能有才,他们一生都将情怀寄托在畅饮美酒之中。
  • “门阑我亦似彭宣,想闻横玉叫苍烟”:
    • 字词:“门阑”,指家门、门庭;“彭宣”,西汉大臣,此处以彭宣自比;“横玉”,指横笛;“苍烟”,青色的烟雾。
    • 句意:我站在这门庭之中,就像彭宣一样,想象着能听到横笛在苍烟中吹奏的声音。
  • “读碑索句仍投辖,谁是扬州控鹤仙”:
    • 字词:“读碑索句”,指读碑刻文字并构思诗句;“投辖”,表示主人留客的殷勤;“控鹤仙”,原指骑鹤飞升的仙人,这里泛指风流潇洒的人。
    • 句意:大家读碑刻、构思诗句,主人还热情留客,可谁才是那扬州城风流潇洒的人呢。

现代译文

无边的天风尽情吹拂着海上明月,
美景融入溪山显得更加奇妙绝伦。
太守文章卓越,别乘贤能又有才,
一生的情怀都付与那美酒金杯。
我站在这门庭仿佛彭宣一般,
想象着横笛在苍烟中悠悠吹响。
众人读碑刻、觅诗句,主人留客殷勤,
可谁才是扬州那风流潇洒的仙人?

创作背景

范成大生活在南宋时期,他在各地任职期间,与当地官员、文人常有交往。这首诗可能是他在某州郡任职或游览时,参加太守与别乘在风月堂举办的风雅聚会后所作。诗中体现了当时文人聚会时吟诗饮酒、赏景抒怀的文化氛围。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:“天风无边吹海月,景入溪山更奇绝”是实写眼前的自然美景,而“想闻横玉叫苍烟”则是虚写,通过想象横笛的声音,增添了诗歌的空灵之感。
    • 用典:“门阑我亦似彭宣”用彭宣的典故自比,“投辖”运用主人留客的典故,使诗歌更具文化内涵和历史底蕴。
  • 语言特色:语言优美流畅,如“天风无边”“海月”“溪山奇绝”等词汇,生动地描绘出景色的壮美。同时,诗句富有节奏感,读起来朗朗上口。
  • 意境营造:诗中营造出一种高雅、闲适的意境,从描绘自然美景到展现文人聚会的活动,再到发出对风流人物的感慨,将景、事、情融为一体,让读者感受到南宋文人风雅的生活情趣和精神追求。

常见问题

《风月堂》的作者和朝代是什么?

《风月堂》的作者是范成大,页面按宋作品展示。

《风月堂》主要写了什么?

这首诗围绕“风月堂”展开,描绘了天风海月、溪山奇景,赞颂了太守与别乘的贤能文章,表达了诗人对他们生活情致的向往,以及在风月堂参与活动时的感慨,展现出对风雅聚会的追慕。

《风月堂》的创作背景是什么?

范成大生活在南宋时期,他在各地任职期间,与当地官员、文人常有交往。这首诗可能是他在某州郡任职或游览时,参加太守与别乘在风月堂举办的风雅聚会后所作。诗中体现了当时文人聚会时吟诗饮酒、赏景抒怀的文化氛围。

《风月堂》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :“天风无边吹海月,景入溪山更奇绝”是实写眼前的自然美景,而“想闻横玉叫苍烟”则是虚写,通过想象横笛的声音,增添了诗歌的空灵之感。 用典 :“门阑我亦似彭宣”用彭宣的典故自比,“投辖”运用主人留客的典故,使诗歌更具文化内涵和历史底蕴。 语言特色 :语言优美流畅,如“天风无边”“海月”“溪山奇绝”等词汇,生动地描绘出景色的壮美。同时,诗...