挽沈虞卿侍郎

· 陈傅良

官重元非好,思閒乐有余。
生儿早传业,课女夜抄书。
时事方关念,归怀不遂初。
经纶缘未了,天意盍留渠。

简要说明

这是一首五言挽诗,全诗先勾勒沈虞卿“官高位显却不慕荣利、独爱闲适”的人生志趣,再叙其家学传承的严谨家教,继而转向其心系国事却未能如愿退隐的遗憾,最终以“经纶未竟、天不假年”的沉痛慨叹收束,寄寓了对逝者才德的推崇与早逝的深切惋惜。

逐句注释

  1. 官重元非好:官重,指官位显贵;元,通“原”,本来。句意:身居高位本非本心所愿,是沈虞卿真实的心境写照。
  2. 思閒乐有余:閒,同“闲”,指闲适自在的归隐生活。句意:一心向往闲居的自在,自有淡泊之乐。
  3. 生儿早传业:传业,指传承家学与仕宦基业。句意:所生的儿子早早便继承了他的学业与家业。
  4. 课女夜抄书:课,督促、教授;抄书,指抄录典籍以治学修身。句意:入夜后还会督促女儿抄录典籍,勤勉治学。
  5. 时事方关念:时事,指当时的朝政时局;关念,牵挂、忧心。句意:正当他深切牵挂着朝廷的国事政局。
  6. 归怀不遂初:归怀,归隐的情怀;遂初,典出西晋潘岳《遂初赋》,指实现当初退隐的心愿。句意:想要辞官归隐的夙愿却终究未能如愿。
  7. 经纶缘未了:经纶,指筹划治理国家的才能与抱负;缘,因为。句意:只因他治国安邦的政治抱负还未施展。
  8. 天意盍留渠:盍,何不、怎么能;渠,第三人称代词,代指沈虞卿。句意:上天怎么就将他早早夺去了?以诘问之语抒发极致痛惜。

现代译文

身居高位本非心之所向,独恋闲居自在的淡泊之乐。
儿子早早就传承了家学,入夜还伴女儿抄书治学。
正当他深切牵挂着朝廷时事,归隐的夙愿却终究落空。
只因治国抱负尚未施展,上天怎就将他早早夺去?

创作背景

陈傅良是南宋永嘉学派代表诗人之一,沈虞卿名大廉,字虞卿,为南宋中期官员,曾任工部侍郎等职,与陈傅良交谊深厚。据史料记载,沈虞卿素来向往田园归隐,却因时局与职责始终未能如愿,最终卒于任上。此诗便是陈傅良在沈虞卿去世后所作,借挽诗抒发悼念之情,同时慨叹其才德未展的遗憾。

艺术赏析

  1. 格律严谨工整:全诗为标准五言律诗,颔联、颈联对仗自然:颔联“生儿早传业”对“课女夜抄书”,以“生儿”对“课女”、“早传业”对“夜抄书”,词性相合,意蕴呼应;颈联“时事方关念”对“归怀不遂初”,以“时事”对“归怀”、“方关念”对“不遂初”,对仗熨帖,尽显律诗格律之美。
  2. 用典含蓄自然:“归怀不遂初”化用潘岳《遂初赋》典故,既精准点明沈虞卿归隐未遂的遗憾,又使诗句典雅厚重,无生硬堆砌之感。
  3. 情感层层递进:全诗先叙个人志趣,再叙家教风貌,继而转向国事与个人心愿,最终以痛惜之语收束,情感由淡转浓,从生平勾勒到慨叹早逝,层层铺展,真挚动人。
  4. 以淡语寄深情:全诗语言平实质朴,未刻意堆砌辞藻,却在平淡的叙述中藏着深沉的悼念。末句“天意盍留渠”以诘问之语将痛惜推向高潮,余味悠长。

常见问题

《挽沈虞卿侍郎》的作者和朝代是什么?

《挽沈虞卿侍郎》的作者是陈傅良,页面按宋作品展示。

《挽沈虞卿侍郎》主要写了什么?

这是一首五言挽诗,全诗先勾勒沈虞卿“官高位显却不慕荣利、独爱闲适”的人生志趣,再叙其家学传承的严谨家教,继而转向其心系国事却未能如愿退隐的遗憾,最终以“经纶未竟、天不假年”的沉痛慨叹收束,寄寓了对逝者才德的推崇与早逝的深切惋惜。

《挽沈虞卿侍郎》的创作背景是什么?

陈傅良是南宋永嘉学派代表诗人之一,沈虞卿名大廉,字虞卿,为南宋中期官员,曾任工部侍郎等职,与陈傅良交谊深厚。据史料记载,沈虞卿素来向往田园归隐,却因时局与职责始终未能如愿,最终卒于任上。此诗便是陈傅良在沈虞卿去世后所作,借挽诗抒发悼念之情,同时慨叹其才德未展的遗憾。

《挽沈虞卿侍郎》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨工整 :全诗为标准五言律诗,颔联、颈联对仗自然:颔联“生儿早传业”对“课女夜抄书”,以“生儿”对“课女”、“早传业”对“夜抄书”,词性相合,意蕴呼应;颈联“时事方关念”对“归怀不遂初”,以“时事”对“归怀”、“方关念”对“不遂初”,对仗熨帖,尽显律诗格律之美。 2. 用典含蓄自然 :“归怀不遂初”化用潘岳《遂初赋》典故,既精准点明沈虞卿归隐未遂...