这首送别诗以议论为核心,借赠别丘宗卿赴蜀帅任之机,系统阐发了崇尚宽仁恩政、爱惜人才、以史为鉴的治国理念,同时感叹当世民生凋敝,流露深沉忧国之情,兼具政见表达与送别寄意的双重内涵。
送丘宗卿帅蜀
宁使举国贫,勿与一士遗。
熙宁固前辙,元佑诚良医。
我亦欲宴兴,人方乏朝炊。
持之讯人杰,人杰良自疑。
简要说明
逐句注释
- 好静从古始,尚恩极今时:好静,指为政以清静无为、不扰民为原则;尚恩,推崇仁政恩信。句意:自古以来为政便以清静不扰为要,当今时代更应极力推行仁恩之政。
- 宁使举国贫,勿与一士遗:宁使,宁可让;举国贫,全国百姓暂时财用不足;或作“勿使一士遗”,意为不要遗漏、抛弃任何一位贤才士人。句意:宁可让全国上下暂受贫弱,也绝不能遗弃任何一位贤能之人。
- 熙宁固前辙,元佑诚良医:熙宁,宋神宗年号,此指王安石变法时期,为政多聚敛扰民;固,本是;前辙,前人的覆辙;元佑,宋哲宗年号,旧党执政废除新法,推行宽政;良医,比喻能匡扶国政的良方。句意:熙宁年间的聚敛变法本就是前车之鉴,元佑年间的宽仁政策才是治国的良方。
- 我亦欲宴兴,人方乏朝炊:宴兴,向往安乐兴盛的局面;人方,百姓正;乏朝炊,连晨起的炊饭都匮乏,形容民生困顿。句意:我本也向往国泰民安的兴盛景象,可如今百姓连晨起的饭食都难以维持。
- 持之讯人杰,人杰良自疑:持之,拿着(自己的治国见解);讯,请教、问询;人杰,指丘宗卿,赞誉其为杰出人才;良自疑,确实感到迟疑困惑。句意:带着这些政见来请教您这位当世人杰,您却也对此感到迟疑困惑。
现代译文
自古为政便以清静不扰为要,
当今之世更该全力推行仁恩之政。
宁可让全国上下暂时贫弱,
也绝不能遗弃任何一位贤才。
熙宁年间的聚敛变法本是前车之鉴,
元佑的宽仁政策才是治国良方。
我本向往国泰民安的太平光景,
可如今百姓连晨起的饭食都难以为继。
带着这些见解请教您这位当世人杰,
您却也对此感到迟疑困惑不已。
创作背景
陈傅良为南宋永嘉学派代表人物,主张经世致用,反对空谈义理与苛政扰民。丘宗卿即丘崈,字宗卿,南宋官员,曾于南宋中期出任四川安抚制置使(即“帅蜀”)。这首诗当作于丘崈赴任蜀地之时,此时南宋朝廷历经新旧党争余波,又面临财政困窘、民生凋敝的局面,士大夫阶层多有关于治国方略的讨论。陈傅良借送别之机抒发政治主张,既寄寓了对丘崈治理蜀地的期许,也流露了对时局的深切忧虑。
艺术赏析
- 以议论为体,别开生面:此诗打破传统送别诗侧重写景抒情的惯例,以政论为核心,从为政原则、人才观到史鉴、民生层层递进,将送别寄意与政见抒发融为一体,体现了南宋永嘉学派“经世致用”的文风特点。
- 用典贴切,对比鲜明:诗人以熙宁变法的聚敛扰民为“前辙”,以元佑宽政为“良医”,借新旧党争时期的史事对比强化治国主张,史论结合,论证有力。
- 质朴真挚,情理交融:全诗语言浅白晓畅,不事雕琢,末尾“持之讯人杰,人杰良自疑”两句,将自身政见未必被时人接受的困惑与对友人的知己之谊结合,使说理之外兼具抒情色彩,余味悠长。
- 古体舒展,随性自如:此诗为五言古体,不受近体诗平仄、对仗的严格限制,行文自由,便于抒发长篇政治见解,展现出古体诗的文体优势。
常见问题
《送丘宗卿帅蜀》的作者和朝代是什么?
《送丘宗卿帅蜀》的作者是陈傅良,页面按宋作品展示。
《送丘宗卿帅蜀》主要写了什么?
这首送别诗以议论为核心,借赠别丘宗卿赴蜀帅任之机,系统阐发了崇尚宽仁恩政、爱惜人才、以史为鉴的治国理念,同时感叹当世民生凋敝,流露深沉忧国之情,兼具政见表达与送别寄意的双重内涵。
《送丘宗卿帅蜀》的创作背景是什么?
陈傅良为南宋永嘉学派代表人物,主张经世致用,反对空谈义理与苛政扰民。丘宗卿即丘崈,字宗卿,南宋官员,曾于南宋中期出任四川安抚制置使(即“帅蜀”)。这首诗当作于丘崈赴任蜀地之时,此时南宋朝廷历经新旧党争余波,又面临财政困窘、民生凋敝的局面,士大夫阶层多有关于治国方略的讨论。陈傅良借送别之机抒发政治主张,既寄寓了对丘崈治理蜀地的期许,也流露了对时局的深切忧虑。
《送丘宗卿帅蜀》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 以议论为体,别开生面 :此诗打破传统送别诗侧重写景抒情的惯例,以政论为核心,从为政原则、人才观到史鉴、民生层层递进,将送别寄意与政见抒发融为一体,体现了南宋永嘉学派“经世致用”的文风特点。 2. 用典贴切,对比鲜明 :诗人以熙宁变法的聚敛扰民为“前辙”,以元佑宽政为“良医”,借新旧党争时期的史事对比强化治国主张,史论结合,论证有力。 3. 质朴真挚,情...