寄题王才臣南山隐居六首・格斋

· 魏了翁

水非石之鑽,索非木之锯。
一日复一日,会有豁时处。

简要说明

这首诗是题赠友人王才臣隐居治学之所“格斋”的作品,以水滴石穿、绳锯木断的自然现象为喻,阐发程朱理学“格物致知”的核心思想,指出只要持之以恒地体察事物、积累学问,终能突破认知瓶颈,达到豁然贯通的修养境界。

逐句注释

  1. 水非石之鑽:鑽(zuān)同“钻”,指钻孔的工具。句意:流水本不是用来凿击山石的钻具。

  2. 索非木之锯:索,指绳索;锯,指锯木的工具。句意:绳索并非用来锯断木料的锯子。

  3. 一日复一日:指日复一日,持续不断地积累体察之功。

  4. 会有豁时处:会,终将;豁,豁然开朗、茅塞顿开的样子;处,指认知与修养的境地。句意:终会有豁然贯通、悟得真意的时候。

现代译文

流水本不是钻凿山石的工具,绳索也并非锯断木料的锋刃。
就这样日复一日地浸润、磨蚀,
终有一日会冲破阻滞,豁然开朗,得见本真之境。

创作背景

魏了翁是南宋程朱理学的重要代表人物,一生致力于理学传播与学术教化。王才臣为其友人,隐居于南山,构筑“格斋”作为治学修身之所。魏了翁先后题诗六首赠之,此为其中之一。南宋时期理学兴盛,“格物致知”是程朱理学中修身治学的核心方法,该诗紧扣“格斋”之名,以日常物理阐发理学义理,既是对友人隐居治学的勉励,也体现了作者的理学思想。

艺术赏析

  1. 以喻说理,化抽象为具象:全诗以“水滴石穿”“绳锯木断”的常见自然现象为喻,将理学中抽象的“格物”过程转化为可感知的日常经验,让深刻的义理变得通俗易懂,兼具哲思与美感。
  2. 质朴浅近,理趣交融:语言平实无华,未用生僻典故,却在浅白的表述中蕴含严谨的理学逻辑,契合宋诗“以理入诗”“以文为诗”的典型特征,于平易中见深刻。
  3. 紧扣题旨,呼应斋名:诗题中的“格斋”指向“格物”,全诗围绕“格物需持之以恒、循序渐进方能豁然贯通”的核心展开,将题赠场景与理学思想自然结合,既合题旨,又显意蕴。
  4. 层层递进的结构:先以二句设喻破题,再以“一日复一日”叙积累之功,最后以“会有豁时处”点出最终境界,逻辑清晰,节奏舒缓,契合格物治学的渐进过程。

常见问题

《寄题王才臣南山隐居六首・格斋》的作者和朝代是什么?

《寄题王才臣南山隐居六首・格斋》的作者是魏了翁,页面按宋作品展示。

《寄题王才臣南山隐居六首・格斋》主要写了什么?

这首诗是题赠友人王才臣隐居治学之所“格斋”的作品,以水滴石穿、绳锯木断的自然现象为喻,阐发程朱理学“格物致知”的核心思想,指出只要持之以恒地体察事物、积累学问,终能突破认知瓶颈,达到豁然贯通的修养境界。

《寄题王才臣南山隐居六首・格斋》的创作背景是什么?

魏了翁是南宋程朱理学的重要代表人物,一生致力于理学传播与学术教化。王才臣为其友人,隐居于南山,构筑“格斋”作为治学修身之所。魏了翁先后题诗六首赠之,此为其中之一。南宋时期理学兴盛,“格物致知”是程朱理学中修身治学的核心方法,该诗紧扣“格斋”之名,以日常物理阐发理学义理,既是对友人隐居治学的勉励,也体现了作者的理学思想。

《寄题王才臣南山隐居六首・格斋》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 以喻说理,化抽象为具象 :全诗以“水滴石穿”“绳锯木断”的常见自然现象为喻,将理学中抽象的“格物”过程转化为可感知的日常经验,让深刻的义理变得通俗易懂,兼具哲思与美感。 2. 质朴浅近,理趣交融 :语言平实无华,未用生僻典故,却在浅白的表述中蕴含严谨的理学逻辑,契合宋诗“以理入诗”“以文为诗”的典型特征,于平易中见深刻。 3. 紧扣题旨,呼应斋名 :诗...