送二史三兄赴廷对

这首诗是南宋理学家魏了翁送别两位史姓兄长参加殿试的作品。诗人先追忆自身早年殿试的经历与当时权臣专擅、党争激烈的朝政乱象，随后称赞二位兄长明辨义利、不慕温饱的品格，回顾他们因天子居丧未能顺利参加廷试的过往，最后以儒家“为己之学”“穷独善达”的古训勉励二人，强调修身行义重于富贵功名，既展现了理学家的价值取向，也流露了送别友人的真挚情谊。

1. 吾家令兄弟，异氏而同气：令兄弟，贤良的兄弟；异氏，不同姓氏；同气，意气相投、情同手足。意为：我家这两位贤良的兄长，虽不同姓却情谊深厚，如同亲兄弟。
2. 雅知义利分，不作温饱计：雅，平素、向来；义利分，道义与私利的界限；温饱计，只为衣食温饱的谋划。意为：你们向来明辨道义与私利的分野，从不只为温饱生计而奔波谋划。
3. 天子龙飞春，了翁对轩陛：龙飞，指皇帝即位；轩陛，宫殿的台阶，代指朝廷；了翁，诗人自称。意为：当年新帝登基的春天，我曾在宫殿前参加殿试。
4. 柄臣方擅朝，党论如鼎沸：柄臣，掌权的权臣；鼎沸，比喻议论喧闹、局势动荡。意为：当时权臣正专擅朝政，朋党争论激烈如水沸一般。
5. 轧轧不能休，一挥三千字：轧轧，此处形容党争不休的纷乱状态；三千字，指殿试策论的篇幅。意为：当时党争喧嚣不止，我却从容挥笔，写下了三千言的策论。
6. 植治贵和平，用人戒偏陂：植治，治理国家；偏陂，偏颇、不公正。意为：治理国家贵在平和安定，任用官员要戒除偏私不公。
7. 天子擢第一，期以风有位：擢第一，被选为殿试第一名（状元）；风，教化、感化；有位，在位的官员。意为：天子将我擢为第一，期望我能教化在位的群臣。
8. 寻寘之古代，仍诏恩礼视：寻，不久；寘，同“置”，安置；古代，此处指符合古制的官职位次；恩礼视，按恩宠礼遇相待。意为：不久后我被安置在符合古制的职位上，天子仍下诏以恩宠之礼相待。
9. 后此者三年，东瞻复联第：东瞻，诗人居蜀地，东望京师代指参加中央考试；联第，兄弟二人接连考中进士。意为：此后过了三年，二位兄长在京师应试接连登第。
10. 天子方谅暗，有言不得试：谅暗，也作“谅阴”，指帝王居丧的礼制；有言，指呈上殿试对策。意为：当时天子正居丧，你们虽呈上了对策却未能参加廷试。
11. 岁行在协洽，文翁陈谠议：岁行在协洽，太岁运行至协洽（未年），对应嘉定十三年（1220）；文翁，汉代蜀地循吏，此处代指二位贤能的兄长；谠议，正直的言论。意为：到了未年，二位兄长献上了正直的策论。
12. 惟知守家学，宁雇触时忌：家学，家族传承的学问；宁雇，岂会、怎会；时忌，当时的忌讳。意为：你们只知恪守家族传承的学问，怎会顾忌触犯当时的忌讳。
13. 虽不第甲乙，自谓傥无愧：第甲乙，指考中进士的上等名次；傥，或许、尚且。意为：虽然没能考中甲乙科的上等名次，自己也尚且无愧于心。
14. 古人为己学，何有於富贵：为己学，指为修养自身而做学问（区别于为人求官的治学）。意为：古人做学问都是为了修养自身，哪里会把富贵放在心上。
15. 穷则独善身，仁将以行义：化用《孟子·尽心上》“穷则独善其身，达则兼济天下”，意为：穷困时便修养自身、坚守节操，得志时便推行仁义、造福天下。
16. 两兄西南彦，九牧将倒指：西南彦，西南地区的贤才；九牧，古代九州的长官，此处代指天下的才俊或地方官员；倒指，屈指可数，备受推重。意为：二位兄长都是西南地区的贤才，早已是天下人人称道的人物。

我家这两位贤良的兄长，
虽不同姓却情同手足，意气相投。
向来明辨道义与私利的分野，
从不只为衣食温饱谋划前程。

当年新帝登基的春日，
我曾在宫殿阶前参加殿试。
那时权臣专擅朝政，
朋党争论喧闹如水沸一般。
党争纷乱不休，我却从容挥笔，
写下了三千言的治国策论。

治理国家贵在平和安定，
任用官员要戒除偏私不公。
天子将我擢为殿试第一，
期许我能教化在位的群臣。
不久后我被安置在古制官位，
天子仍下诏以恩宠之礼相待。

此后过了三年，我东望京师，
得知二位兄长接连考中进士。
那时天子正居丧守制，
你们虽呈上对策却未能参加廷试。

待到岁在未年的今日，
二位献上了正直的策论。
你们只知恪守家传的学问，
怎会顾忌触犯当时的忌讳。
纵然没能考中甲等名次，
自己也已然无愧于心。

古人治学本为修养自身，
哪里会将富贵放在心上？
穷困时便独善其身坚守节操，
得志时便推行仁义造福天下。

二位兄长本是西南贤才，
早已是天下人人称道的人物。

魏了翁是南宋著名理学家，嘉定十年（1217）考中进士第一，因直言朝政、反对权臣史弥远专权，屡遭贬谪。这首诗创作于嘉定十三年（1220，岁在协洽未年）：两位史姓兄长此前因宋宁宗居丧未能顺利参加廷试，此番再度赴京参加殿试，魏了翁作此诗送别。诗中追忆自身早年殿试经历，结合史弥远专权、党争激烈的时政现状，称赞二位兄长坚守义利、不慕富贵的品格，并以儒家为学修身的理念勉励友人。

1. 结构严谨，叙事抒情结合：全诗以“送二史赴廷对”为核心，先叙兄弟情谊与二人品格，再追忆自身殿试经历，随后交代二人的应试过往，最后以勉励作结，层层递进，将叙事、抒情与说理融为一体，情感真挚自然。
2. 用典自然，彰显理学家旨趣：诗中化用《孟子》“穷则独善其身”的名句，以文翁代指贤才，既贴合典故内涵，又凸显了诗人作为理学家的价值取向——强调为学修身重于功名富贵，批判当时追逐利禄的世风。
3. 语言质朴平实，兼具史笔与诗情：全诗以五言古体写成，不事雕琢，语言质朴晓畅，既记录了自身与友人的科举经历，也暗含对时政的感慨，既有叙事的纪实性，又有抒情的感染力，体现了南宋理学诗歌“文以载道”的特点。
4. 暗含时政感慨：诗中“柄臣方擅朝，党论如鼎沸”一句，暗指史弥远专权时期的朝政乱象，结合诗人自身的仕途经历，既抒发了对时局的忧虑，也反衬出二史坚守家学、不避时忌的可贵品格。