次韵张太博见贻

· 魏了翁

门前车马尘滔滔,试问有谁閒似我。
夜灯照出千古心,晓窗掣破重玄锁。

简要说明

这首诗是南宋理学家魏了翁的次韵唱和之作,以世俗车马的尘嚣与自身闲适形成鲜明对比,通过夜灯晓窗下参悟义理的场景描写,抒发了超脱尘俗、潜心悟道的悠然心境,同时回应友人赠诗,展现出理学家的精神追求。

逐句注释

  1. 门前车马尘滔滔:门前车马往来,扬起滚滚尘沙。此处以“车马尘”代指世俗应酬、繁杂世事,“滔滔”形容尘势浩大、人事纷扰。
  2. 试问有谁閒似我:试问世间有谁能像我这般清闲自在。“閒”为“闲”的异体字,指超脱事务牵绊的闲适状态;“试问”以反问语气强化对比效果。
  3. 夜灯照出千古心:深夜的灯火照见了古圣先贤的本心道统。“千古心”指古圣先贤传承的儒家义理与精神本心;“夜灯”点明潜心治学的场景,暗合寒窗研读的意境。
  4. 晓窗掣破重玄锁:拂晓窗下,我已冲破了重重玄奥义理的桎梏。“掣破”即冲破、破开,将抽象束缚具象化;“重玄”出自《老子》“玄之又玄,众妙之门”,此处指深奥玄妙的理学义理枷锁;“锁”代指精神上的认知桎梏。

现代译文

门前车马扬起滚滚红尘,试问世上有谁比我更清闲?
深夜灯火映照着古圣先贤的本心,拂晓窗下我已冲破了重重义理的束缚。

创作背景

魏了翁是南宋中后期著名理学家,因直言敢谏屡遭贬斥,晚年多退居乡里,潜心讲学著述,与友人唱和颇多。“次韵”为和诗的一种,即依照原诗的韵脚及用韵次序作诗;“见贻”意为“赠送给我”,可知张太博曾作诗赠予魏了翁,此诗为其依原诗韵脚唱和之作,创作时诗人正处于超脱世俗、专注学术义理的心境之中。

艺术赏析

  1. 对比手法凸显心境:首句以“车马尘滔滔”铺陈世俗纷扰的喧嚣场景,次句以反问“有谁闲似我”凸显自身的闲适超脱,二者形成强烈反差,快速勾勒出诗人与世俗的疏离感。
  2. 具象化的理趣表达:后两句将抽象的理学悟道过程转化为具象画面:“夜灯”“晓窗”以时间流转写治学的持久,“照出千古心”点明对圣贤道统的传承,“掣破重玄锁”则将突破认知桎梏的精神体验具象化,避免了说理诗的枯燥,将理学的深刻内涵融入诗意场景之中。
  3. 质朴自然的语言风格:全诗语言平实无华,无刻意雕琢的辞藻,却精准传递出闲适与悟道的心境,既有诗的意境美感,又兼具理学家的思想深度,体现了宋代“以理入诗”的创作特色。

常见问题

《次韵张太博见贻》的作者和朝代是什么?

《次韵张太博见贻》的作者是魏了翁,页面按宋作品展示。

《次韵张太博见贻》主要写了什么?

这首诗是南宋理学家魏了翁的次韵唱和之作,以世俗车马的尘嚣与自身闲适形成鲜明对比,通过夜灯晓窗下参悟义理的场景描写,抒发了超脱尘俗、潜心悟道的悠然心境,同时回应友人赠诗,展现出理学家的精神追求。

《次韵张太博见贻》的创作背景是什么?

魏了翁是南宋中后期著名理学家,因直言敢谏屡遭贬斥,晚年多退居乡里,潜心讲学著述,与友人唱和颇多。“次韵”为和诗的一种,即依照原诗的韵脚及用韵次序作诗;“见贻”意为“赠送给我”,可知张太博曾作诗赠予魏了翁,此诗为其依原诗韵脚唱和之作,创作时诗人正处于超脱世俗、专注学术义理的心境之中。

《次韵张太博见贻》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 对比手法凸显心境 :首句以“车马尘滔滔”铺陈世俗纷扰的喧嚣场景,次句以反问“有谁闲似我”凸显自身的闲适超脱,二者形成强烈反差,快速勾勒出诗人与世俗的疏离感。 2. 具象化的理趣表达 :后两句将抽象的理学悟道过程转化为具象画面:“夜灯”“晓窗”以时间流转写治学的持久,“照出千古心”点明对圣贤道统的传承,“掣破重玄锁”则将突破认知桎梏的精神体验具象化,避免...