这首诗围绕定拆号日展开,描述了当日的天气、环境,表达了诗人对拆号结果的期待以及想象儿子们得知喜讯的喜悦。同时,诗中也流露出诗人对目前生活的感慨,后悔随人学宦游,渴望与儿子们作为农民长久相守。
定拆号日喜而有作
小雨如丝落复收,悄无人语但鸣鸠。
挽须预想诸儿喜,倒指犹为五日留。
满案堆书惟引睡,侵天围棘不遮愁。
为农父子长相守,误计随人学宦游。
挽须预想诸儿喜,倒指犹为五日留。
满案堆书惟引睡,侵天围棘不遮愁。
为农父子长相守,误计随人学宦游。
简要说明
逐句注释
- “小雨如丝落复收,悄无人语但鸣鸠”:
- 字词:“落复收”,雨下了又停;“但”,只;“鸣鸠”,鸣叫的斑鸠。
- 句意:小雨如丝般落下又停止,周围悄然无人说话,只有斑鸠在鸣叫。
- “挽须预想诸儿喜,倒指犹为五日留”:
- 字词:“挽须”,抚摸胡须;“预想”,预先想象;“倒指”,倒数日子。
- 句意:诗人抚摸着胡须,预先想象着儿子们得知喜讯时的喜悦,掰着手指计算,距离拆号还有五天时间。
- “满案堆书惟引睡,侵天围棘不遮愁”:
- 字词:“满案堆书”,案桌上堆满了书籍;“引睡”,引人入睡;“侵天”,直插云天;“围棘”,环绕的荆棘。
- 句意:案桌上堆满了书,看着只让人犯困,那高耸入云环绕着的荆棘也遮挡不住心中的忧愁。
- “为农父子长相守,误计随人学宦游”:
- 字词:“为农”,从事农业生产;“长相守”,长久相伴;“误计”,错误的打算;“宦游”,外出做官。
- 句意:要是作为农民,父子能够长久相守在一起就好了,后悔当初错误地跟着别人去学习做官。
现代译文
小雨如丝般落下又停住,
四周悄然无人只有斑鸠在叫。
我抚摸着胡须想象儿子们的欢喜,
掰着手指算还有五天就能拆号。
案桌上堆满书籍只让人犯困,
直插云天的荆棘也遮不住忧愁。
要是做农民父子能长久相伴,
真后悔当初随人学外出为官。
创作背景
陆游生活在南宋时期,一生渴望收复失地、报效国家,但仕途坎坷,多次被贬。这首诗的具体创作时间难以精确知晓,但从诗中内容可以推测,当时诗人处于等待某个重要结果(拆号)的时期,可能与科举或官场考核之类相关。在等待过程中,诗人结合自身经历,抒发了对目前生活的不满和对田园生活的向往。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:开头“小雨如丝落复收,悄无人语但鸣鸠”描绘了细雨、寂静环境和斑鸠鸣叫的景象,营造出一种静谧、略带惆怅的氛围,为下文抒发情感做铺垫。
- 虚实结合:“挽须预想诸儿喜”是虚写,诗人想象儿子们的喜悦场景;“倒指犹为五日留”是实写,具体写出距离拆号的时间,虚实结合,丰富了诗歌的内容。
- 语言特色:语言质朴自然,如“满案堆书惟引睡,侵天围棘不遮愁”用直白的语言表达出诗人的烦闷和忧愁,让读者能够真切感受到诗人的心境。
- 情感表达:诗歌情感复杂,既有对拆号结果的期待和想象家人喜悦的温馨,又有对目前生活的不满和后悔学宦游的情绪,多种情感交织,使诗歌具有更丰富的内涵和感染力。
常见问题
《定拆号日喜而有作》的作者和朝代是什么?
《定拆号日喜而有作》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《定拆号日喜而有作》主要写了什么?
这首诗围绕定拆号日展开,描述了当日的天气、环境,表达了诗人对拆号结果的期待以及想象儿子们得知喜讯的喜悦。同时,诗中也流露出诗人对目前生活的感慨,后悔随人学宦游,渴望与儿子们作为农民长久相守。
《定拆号日喜而有作》的创作背景是什么?
陆游生活在南宋时期,一生渴望收复失地、报效国家,但仕途坎坷,多次被贬。这首诗的具体创作时间难以精确知晓,但从诗中内容可以推测,当时诗人处于等待某个重要结果(拆号)的时期,可能与科举或官场考核之类相关。在等待过程中,诗人结合自身经历,抒发了对目前生活的不满和对田园生活的向往。
《定拆号日喜而有作》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :开头“小雨如丝落复收,悄无人语但鸣鸠”描绘了细雨、寂静环境和斑鸠鸣叫的景象,营造出一种静谧、略带惆怅的氛围,为下文抒发情感做铺垫。 虚实结合 :“挽须预想诸儿喜”是虚写,诗人想象儿子们的喜悦场景;“倒指犹为五日留”是实写,具体写出距离拆号的时间,虚实结合,丰富了诗歌的内容。 语言特色 :语言质朴自然,如“满案堆书惟引睡,侵天围棘不遮...