诗赠晚学李君

· 邢仙老

久掩山斋看古经,但矜猿鹤事高情。
炉中且喜丹砂死,岩下近闻朱草生。
堪鄙尘寰驰妄理,莫教流俗听希声。
清溪有路无人识,独弄沧浪一濯缨。

简要说明

这首七言律诗是宋代隐士邢仙老赠给晚学(晚来求学或晚入隐修之途)李姓友人之作,全诗以山居隐修生活为核心,抒发了作者超脱尘俗、坚守高洁情怀的志趣,同时寄寓了对友人的劝勉,期许其远离流俗、共守清雅之境。

逐句注释

  1. 久掩山斋看古经:久掩,长久关闭;山斋,山中隐居的书斋居所;古经,此处兼指儒家典籍与道家修炼经典。句意:长久闭门于山中书斋,沉潜研读古代典籍。
  2. 但矜猿鹤事高情:但矜,只以……为尚、自得其乐;猿鹤,指代山林隐逸的闲适生活;高情,高雅脱俗的情怀。句意:只以伴同猿鹤的山居生活为乐,自得这份清雅情志。
  3. 炉中且喜丹砂死:丹砂,道家炼丹的核心原料;“丹砂死”为道家炼丹术语,指丹砂经火候淬炼后炼成丹药,不再发生变化。句意:炼丹炉中的丹砂终于炼成,心中满是欣喜。
  4. 岩下近闻朱草生:朱草,传说中的瑞草仙草,道家视为祥瑞之兆;近闻,近来听闻(或亲见)。句意:山岩之下,近来又听闻瑞草朱草萌生。
  5. 堪鄙尘寰驰妄理:堪鄙,足以鄙视;尘寰,世俗人世间;驰妄理,奔走追逐虚妄的名利与妄念邪说。句意:实在鄙视那世俗红尘中,人们为虚妄的名利奔走钻营。
  6. 莫教流俗听希声:流俗,世俗之人;希声,语出《老子》“大音希声”,指至高清雅的大道之音、纯正的学问。句意:切莫让世俗的嘈杂之声污染本心的澄澈。
  7. 清溪有路无人识:清溪,清澈的溪流;有路,指通往隐逸清净之境的路径。句意:通往清溪隐逸之地的路径,少有人能识得。
  8. 独弄沧浪一濯缨:沧浪,沧浪之水,语出《孟子·离娄上》,代指清净脱俗的境界;濯缨,洗濯帽缨,指代保持高洁的操守。句意:唯有独自在沧浪水边洗濯帽缨,坚守高洁的情操。

现代译文

长久闭门山中书斋,沉潜研读古经卷帙,
只以伴猿鹤的山居闲居为乐,自得这份清雅高情。
炼丹炉里的丹砂终得炼成,心中满是欢喜,
山岩之下,近来又听闻瑞草朱草萌生。
实在鄙视那世俗红尘中,人们奔走追逐虚妄的名利妄念,
切莫让流俗的嘈杂之声污染本心澄澈。
通往清溪的隐逸之路少有人识,
唯有独自在沧浪水边洗濯帽缨,坚守高洁操守。

创作背景

邢仙老是宋代隐居修道的诗人,生平史料记载不多,其诗作多以道家隐逸、山居生活为主题。这首《诗赠晚学李君》是其寄赠晚学李姓友人的作品,结合诗中“丹砂”“朱草”等道家意象,可知作者当时正处于山居修炼的状态,通过这首诗向友人分享隐修心得,抒发超脱尘俗的心境,并劝勉友人摒弃世俗妄念,坚守高雅的精神追求。

艺术赏析

  1. 格律工整:全诗为标准七言律诗,首句入韵,二、四、六、八句押韵,韵脚统一属下平八庚;颔联、颈联对仗工整,词性、结构一一对应,读来音韵和谐,符合近体诗格律要求。
  2. 用典自然:多处化用古典文献意象,“猿鹤”代指隐逸、“希声”取自《老子》、“沧浪濯缨”出自《孟子》,典故贴合诗意,既丰富了诗歌的文化内涵,又不显堆砌晦涩,自然融入隐逸主题。
  3. 意境营造:以“山斋”“猿鹤”“丹炉”“朱草”“清溪”“沧浪”等意象构建出清幽高远的山居隐逸世界,从日常山居生活延伸至超脱尘俗的精神境界,层层递进,营造出澄澈静谧、远离世俗的意境。
  4. 情感层次清晰:先叙写自身山居隐修的日常与自得,再抒发对世俗妄念的鄙视,最后以“独弄沧浪”收束寄寓劝勉,情感从个人志趣延伸至精神期许,层层递进,真挚深沉。
  5. 语言风格:质朴自然,不事雕琢,以浅近的语言表达深刻的隐逸情怀,兼具道家的超脱与儒家的高洁操守,格调高雅隽永。

常见问题

《诗赠晚学李君》的作者和朝代是什么?

《诗赠晚学李君》的作者是邢仙老,页面按宋作品展示。

《诗赠晚学李君》主要写了什么?

这首七言律诗是宋代隐士邢仙老赠给晚学(晚来求学或晚入隐修之途)李姓友人之作,全诗以山居隐修生活为核心,抒发了作者超脱尘俗、坚守高洁情怀的志趣,同时寄寓了对友人的劝勉,期许其远离流俗、共守清雅之境。

《诗赠晚学李君》的创作背景是什么?

邢仙老是宋代隐居修道的诗人,生平史料记载不多,其诗作多以道家隐逸、山居生活为主题。这首《诗赠晚学李君》是其寄赠晚学李姓友人的作品,结合诗中“丹砂”“朱草”等道家意象,可知作者当时正处于山居修炼的状态,通过这首诗向友人分享隐修心得,抒发超脱尘俗的心境,并劝勉友人摒弃世俗妄念,坚守高雅的精神追求。

《诗赠晚学李君》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整 :全诗为标准七言律诗,首句入韵,二、四、六、八句押韵,韵脚统一属下平八庚;颔联、颈联对仗工整,词性、结构一一对应,读来音韵和谐,符合近体诗格律要求。 2. 用典自然 :多处化用古典文献意象,“猿鹤”代指隐逸、“希声”取自《老子》、“沧浪濯缨”出自《孟子》,典故贴合诗意,既丰富了诗歌的文化内涵,又不显堆砌晦涩,自然融入隐逸主题。 3. 意境营造...