诗美校书郎彭方迥

· 黄庄

庐陵间气欧阳公,宗主文脉魁兰宫。
给纪诏来简眷浓,职居馆阁誉望隆。
圣明天子是仁宗,拔贤招俊萃群工。
希文何为去匆匆,谏官不言祗蔽蒙。
惟公壁立秉精忠,独抱鯾论心忡忡。
显责若讷极匪躬,飘然夷陵凛高风。
高风凛冽谁能同,地灵人杰国不空。
魁名自见六一翁,翱翔天禄名尤崇。
忠肝义胆何其雄,愤彼阴邪后内讧。
崇论宏议要力攻,责彼谏者达四聪。
摧奸击佞深有功,吁嗟众目昏如蒙。
划然见此光瞳瞳,吁嗟众耳塞如聋。
轰然闻此声渢渢,丹心一片对穹窿

简要说明

这首七言古风是宋代黄庄为赞颂校书郎彭方迥所作。诗作以北宋仁宗朝名臣欧阳修、范仲淹为参照,围绕彭方迥忠直敢谏、抨击奸邪的事迹展开,既赞扬其刚正不阿的品格与功勋,也抒发了对当时朝政昏蔽、谏官缄默的感慨,凸显贤臣对朝政的匡扶之功。

逐句注释

  1. 庐陵间气欧阳公
    注释:庐陵为今江西吉安,是欧阳修的籍贯。间气指古代星象家所说的祥瑞星气,后用以喻孕育杰出人才的灵秀之气。欧阳公即北宋文学家欧阳修,号六一居士。

  2. 宗主文脉魁兰宫
    注释:宗主指文坛领袖;文脉指文坛传承脉络。兰宫原指宫廷兰室,后代指科举考场或翰林院,此处指欧阳修于天圣八年(1030)考中进士第一,独占鳌头。

  3. 给纪诏来简眷浓
    注释:给纪诏指皇帝下诏给予恩宠嘉奖;简眷指帝王的眷顾恩遇。

  4. 职居馆阁誉望隆
    注释:馆阁为宋代掌管藏书、修史、校勘的官方机构;誉望隆指声望卓著。

  5. 圣明天子是仁宗
    注释:指北宋第四位皇帝赵祯,仁宗朝为北宋名臣辈出的治世时期。

  6. 拔贤招俊萃群工
    注释:萃群工指汇聚众多贤臣俊才。

  7. 希文何为去匆匆
    注释:希文是范仲淹的字,范仲淹曾因直言进谏被贬,此处暗指其仓促离朝的经历。

  8. 谏官不言祗蔽蒙
    注释:祗通“只”;蔽蒙指朝政被蒙蔽。此句指当时谏官闭口不言,导致君主耳目闭塞。

  9. 惟公壁立秉精忠
    注释:壁立比喻刚直不阿、挺立不群;精忠指赤诚忠心。

  10. 独抱鯾论心忡忡
    注释:“鯾论”疑为“谠论”(刚直之言)或“鲠论”(忠直之言)的异体/笔误,指彭方迥秉持刚正言论。心忡忡指忧心朝政,心怀忧虑。

  11. 显责若讷极匪躬
    注释:若讷代指敢于直言的谏臣;匪躬语出《周易·坤》“匪躬之故”,指不顾自身安危、尽忠职守。此句指彭方迥敢于直言,不顾自身安危。

  12. 飘然夷陵凛高风
    注释:夷陵为今湖北宜昌,范仲淹曾被贬为夷陵县令,此处以范仲淹的高风亮节类比彭方迥,言其品格凛然。

  13. 高风凛冽谁能同
    注释:凛冽指刚正严肃,此句赞叹彭方迥的高风亮节无人能及。

  14. 地灵人杰国不空
    注释:地灵人杰指地方灵秀孕育杰出人才,此句谓国家并未缺少贤臣。

  15. 魁名自见六一翁
    注释:六一翁即欧阳修的号,此句指彭方迥得到欧阳修的赏识与认可。

  16. 翱翔天禄名尤崇
    注释:天禄阁为汉代皇家藏书楼,此处代指宋代馆阁机构,言彭方迥在馆阁任职时声望更盛。

  17. 忠肝义胆何其雄
    注释:直接赞叹彭方迥的忠诚与正气。

  18. 愤彼阴邪后内讧
    注释:阴邪指奸邪小人;内讧指朝廷内部的派系争斗与奸邪勾结。

  19. 崇论宏议要力攻
    注释:崇论宏议指宏大正直的言论,此句指彭方迥竭力抨击奸邪的谬论。

  20. 责彼谏者达四聪
    注释:四聪语出《尚书》,指君主能广听四方意见,此句指责谏官失职,要求君主能听到真实的朝政声音。

  21. 摧奸击佞深有功
    注释:佞指奸邪小人,此句赞扬彭方迥打击奸佞的功绩。

  22. 吁嗟众目昏如蒙
    注释:吁嗟为叹息声;蒙指被蒙蔽,此句叹息众人被奸邪蒙蔽,看不清真相。

  23. 划然见此光瞳瞳
    注释:划然指忽然;瞳瞳指明亮的样子,此句指彭方迥的直言让众人看清了朝政真相。

  24. 吁嗟众耳塞如聋
    注释:叹息众人如同聋子,听不到彭方迥的直言。

  25. 轰然闻此声渢渢
    注释:渢渢(fēng)指声音宏大,此句形容彭方迥的直言声势浩大。

  26. 丹心一片对穹窿
    注释:穹窿指苍天,此句谓彭方迥的赤诚忠心可昭日月,无愧于天地。

现代译文

庐陵灵秀钟天地,诞育文坛领袖欧阳修,
文坛宗主掌文脉,科举夺魁独占头。
君王下诏恩宠厚,馆阁任职声望优。
圣明君主是仁宗,招揽贤才聚朝头。
为何希文匆匆去?只因谏官缄默朝政休。
唯有彭公挺且直,忠肝义胆照九州。
独抱直言忧国事,心怀天下意难休。
直言敢谏不顾身,凛然高风似范公夷陵游。
这般高风谁能比?地灵人杰国无忧。
六一居士曾赏识,馆阁翱翔名更优。
忠肝义胆真豪杰,怒对奸邪内讧休。
宏论滔滔击奸佞,要让君王听四方。
摧奸击佞功劳大,可叹众人眼被蒙。
忽然见此光明亮,可叹众人耳如聋。
轰然一声传天地,丹心一片对苍穹。

创作背景

这首诗创作于北宋仁宗朝,结合诗中提及的范仲淹被贬、谏官缄默、欧阳修赏识彭方迥等细节可知:彼时仁宗朝虽为治世,但仍存在奸邪当道、谏官失职的问题,名臣范仲淹因直谏被贬,朝廷正气受挫。彭方迥时任校书郎,属于馆阁系统,他以刚直之姿抨击奸佞、直言进谏,得到欧阳修的认可与赞赏,作者黄庄因此作此诗赞颂其忠勇品格与匡扶朝政的功绩。

艺术赏析

  1. 用典繁富,意蕴深厚:诗作多处化用欧阳修(六一翁、庐陵籍贯、科举魁首)、范仲淹(希文、夷陵贬所)、天禄阁、四聪、匪躬等经典典故,既贴合彭方迥的馆阁身份与贤臣形象,又赋予诗作厚重的历史文化底蕴,避免空泛抒情。
  2. 对比鲜明,形象突出:全诗以彭方迥的忠直敢言与谏官的缄默不言、众人的昏聩蒙蔽相对比,将其与欧阳修、范仲淹等贤臣对标,凸显出彭方迥刚正不阿、孤勇直谏的人物形象。
  3. 直抒胸臆,情感激昂:诗作多次以“吁嗟”直接抒发感慨,搭配“忠肝义胆何其雄”“丹心一片对穹窿”等直抒胸臆的句子,将赞颂之情与忧国之思融为一体,情感浓烈饱满。
  4. 体裁合宜,节奏铿锵:全诗属于七言歌行体,句式错落有致,音节铿锵有力,兼具史诗般的磅礴气势,适配激昂的赞颂与感慨情绪,增强了作品的感染力。

常见问题

《诗美校书郎彭方迥》的作者和朝代是什么?

《诗美校书郎彭方迥》的作者是黄庄,页面按宋作品展示。

《诗美校书郎彭方迥》主要写了什么?

这首七言古风是宋代黄庄为赞颂校书郎彭方迥所作。诗作以北宋仁宗朝名臣欧阳修、范仲淹为参照,围绕彭方迥忠直敢谏、抨击奸邪的事迹展开,既赞扬其刚正不阿的品格与功勋,也抒发了对当时朝政昏蔽、谏官缄默的感慨,凸显贤臣对朝政的匡扶之功。

《诗美校书郎彭方迥》的创作背景是什么?

这首诗创作于北宋仁宗朝,结合诗中提及的范仲淹被贬、谏官缄默、欧阳修赏识彭方迥等细节可知:彼时仁宗朝虽为治世,但仍存在奸邪当道、谏官失职的问题,名臣范仲淹因直谏被贬,朝廷正气受挫。彭方迥时任校书郎,属于馆阁系统,他以刚直之姿抨击奸佞、直言进谏,得到欧阳修的认可与赞赏,作者黄庄因此作此诗赞颂其忠勇品格与匡扶朝政的功绩。

《诗美校书郎彭方迥》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典繁富,意蕴深厚 :诗作多处化用欧阳修(六一翁、庐陵籍贯、科举魁首)、范仲淹(希文、夷陵贬所)、天禄阁、四聪、匪躬等经典典故,既贴合彭方迥的馆阁身份与贤臣形象,又赋予诗作厚重的历史文化底蕴,避免空泛抒情。 2. 对比鲜明,形象突出 :全诗以彭方迥的忠直敢言与谏官的缄默不言、众人的昏聩蒙蔽相对比,将其与欧阳修、范仲淹等贤臣对标,凸显出彭方迥刚正不阿、孤...