送芮国器司业二首 其二

· 陆游

往岁淮边虏未归,诸生合疏论危机。
人材衰靡方当虑,士气峥嵘未可非。
万事不如公论久,诸贤莫与众心违。
还朝此段宜先及,岂独遗经赖发挥。

简要说明

这首诗是陆游送芮国器司业还朝时所作,表达了对过往诸生上书论危机一事的肯定,强调公论的重要性,劝诫诸贤不要违背众心,同时希望芮国器还朝后能先提及此事,不只是发挥遗经学问。

逐句注释

  • “往岁淮边虏未归,诸生合疏论危机”:
    • 字词:“往岁”,往年;“虏”,指北方的敌人;“合疏”,联合上书。
    • 句意:往年淮河边敌人还未退去,各位学生联合上书论述国家面临的危机。
  • “人材衰靡方当虑,士气峥嵘未可非”:
    • 字词:“衰靡”,衰落萎靡;“峥嵘”,形容士气高昂。
    • 句意:人才衰落萎靡正是应当忧虑的,而学生们高昂的士气不可非议。
  • “万事不如公论久,诸贤莫与众心违”:
    • 字词:“公论”,公众的评论;“众心”,众人的心意。
    • 句意:万事都比不上公正的舆论能长久留存,各位贤才不要违背众人的心意。
  • “还朝此段宜先及,岂独遗经赖发挥”:
    • 字词:“此段”,指前面提到的诸生论危机一事;“遗经”,古代遗留下来的经典。
    • 句意:你回到朝廷应该先提及这件事,难道只是依靠发挥古代经典的学问吗。

现代译文

往年淮河边敌人尚未退去,
各位学生联合上书论述危机。
人才衰落萎靡正值得忧虑,
学生们高昂士气不可非议。
万事都不如公正舆论长久,
各位贤才莫违背众人心意。
你回到朝廷应先谈及此事,
岂只是靠发挥遗经的学问。

创作背景

陆游生活在南宋时期,当时南宋政权面临北方金朝等政权的威胁,国家局势动荡不安。芮国器司业可能是陆游的友人,此次还朝,陆游写下此诗相送。诗中提及的“诸生合疏论危机”之事,可能是当时学生们对国家局势的关注和担忧,反映出当时社会上一部分人对国家命运的思考和呼吁。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借事说理:通过叙述诸生合疏论危机这一事件,阐述了人才、士气、公论等观点,以具体事例为依托,使道理更具说服力。
    • 劝诫寄情:整首诗带有劝诫的口吻,诗人将自己对国家局势的关注、对贤才的期望等情感融入到对芮国器的劝诫之中。
  • 语言特色:语言质朴直白,没有过多华丽的辞藻修饰,以简洁明了的语言表达深刻的道理和真挚的情感,体现了陆游诗歌“清空一气,明白如话”的特点。
  • 主题思想:诗歌主题明确,围绕国家大事展开,强调了人才、士气、公论的重要性,表达了诗人对国家命运的关切和对贤才的期望,具有强烈的现实意义和时代精神。

常见问题

《送芮国器司业二首 其二》的作者和朝代是什么?

《送芮国器司业二首 其二》的作者是陆游,页面按宋作品展示。

《送芮国器司业二首 其二》主要写了什么?

这首诗是陆游送芮国器司业还朝时所作,表达了对过往诸生上书论危机一事的肯定,强调公论的重要性,劝诫诸贤不要违背众心,同时希望芮国器还朝后能先提及此事,不只是发挥遗经学问。

《送芮国器司业二首 其二》的创作背景是什么?

陆游生活在南宋时期,当时南宋政权面临北方金朝等政权的威胁,国家局势动荡不安。芮国器司业可能是陆游的友人,此次还朝,陆游写下此诗相送。诗中提及的“诸生合疏论危机”之事,可能是当时学生们对国家局势的关注和担忧,反映出当时社会上一部分人对国家命运的思考和呼吁。

《送芮国器司业二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借事说理 :通过叙述诸生合疏论危机这一事件,阐述了人才、士气、公论等观点,以具体事例为依托,使道理更具说服力。 劝诫寄情 :整首诗带有劝诫的口吻,诗人将自己对国家局势的关注、对贤才的期望等情感融入到对芮国器的劝诫之中。 语言特色 :语言质朴直白,没有过多华丽的辞藻修饰,以简洁明了的语言表达深刻的道理和真挚的情感,体现了陆游诗歌“清空一气,明白如...