这首诗是宋末元初诗人家铉翁收到友人刘仲宽赠送茶叶后的答谢之作。诗人先追忆北宋全盛时期宫廷贡茶、讲筵赐茶的盛事,抒发故国之思与流落之悲;接着叙写友人赠茶的情谊,赞颂其才学抱负,最后以百姓望治作结,寄寓了对天下太平的深切期盼。
谢刘仲宽惠茶
建溪头纲最先到,天子特命开经闱。
儒臣讲毕上命坐,瀹茗初试琼瓯瓷。
云章昭回耀几席,群公进谢因进规。
我生也后不及见,耳闻盛事长嗟咨。
十年流落古瀛下,谁谓荼苦甘如饴。
蓬山伟人国俊彦,哀此下土南冠覉。
肯分锡赍贲衰朽,定知眷奖超凡私。
公才雅在严徐右,公学独出河汾师。
穹班近闻长祠府,奎壁分野生光辉。
儒臣见用天下福,讲席宏开太平期。
苍崖赤子望苏息,霖雨八荒舍公而其谁。
简要说明
逐句注释
忆昨中原全盛时,五方贡茶走京师。
- 五方:指全国各地。贡茶:地方向朝廷进贡的茶叶。走京师:运送到京城。句意:追忆往昔中原全盛之时,各地进贡的茶叶纷纷奔赴京师。建溪头纲最先到,天子特命开经闱。
- 建溪:今福建建瓯一带,宋代著名贡茶产地。头纲:宋代每年春季第一批进贡的茶叶,因采摘制作最早,称“头纲”。经闱:御前讲经的场所。句意:建溪所产的头纲茶最先运到,天子特意开启讲经的闱幄。儒臣讲毕上命坐,瀹茗初试琼瓯瓷。
- 瀹茗:煮茶、品茶。琼瓯瓷:精美的瓷质茶杯。句意:儒臣讲经完毕,皇上命其就坐,初次用精美瓷杯煮茶品尝。云章昭回耀几席,群公进谢因进规。
- 云章:指帝王的诗文或诏书。昭回:光辉闪耀。进规:进献规谏之言。句意:帝王的诗文光辉照耀几席,群臣进谢之时也趁机进献规谏。我生也后不及见,耳闻盛事长嗟咨。
- 生也后:出生得太晚。嗟咨:叹息。句意:我生得太晚没能亲眼见到这般盛事,只听闻此事常常长声叹息。十年流落古瀛下,谁谓荼苦甘如饴。
- 古瀛下:指瀛州(今河北河间),诗人宋亡后被元廷羁留于此。荼苦:荼菜味苦,此处代指困苦境遇。甘如饴:像饴糖一样甘甜。句意:十年来流落古瀛州之地,谁说荼菜那样苦,受此茶惠却觉甜如饴糖。蓬山伟人国俊彦,哀此下土南冠覉。
- 蓬山:此处代指翰林院等朝廷文臣机构。俊彦:杰出的人才。南冠:典出《左传》,指被拘囚的楚人,此处诗人以楚囚自比,指自己作为宋遗民被羁留。覉:同“羁”,拘囚。句意:翰林院的伟人、国家的俊才,哀怜我这被羁留的南冠之人。肯分锡赍贲衰朽,定知眷奖超凡私。
- 锡赍:赏赐。贲:光耀,惠及。衰朽:诗人自谦之辞,指衰老无用之身。眷奖:眷顾奖励。句意:您肯分赐茶叶来惠及我这衰朽之身,定知这眷顾奖励超出了寻常私情。公才雅在严徐右,公学独出河汾师。
- 严徐:指汉代文人严安、徐乐,以才学见重朝廷。右:古代以右为上,意为超过。河汾师:指隋代大儒王通,其讲学于河汾之间,弟子众多。句意:您的才学远超严安、徐乐,您的学问独出王通一派之上。穹班近闻长祠府,奎壁分野生光辉。
- 穹班:朝廷的官位班次。祠府:指祠禄官署,宋代优待文臣的闲职。奎壁:奎宿与壁宿,古代认为主文运,此处代指文星。句意:近来听闻您在祠府任要职,文星分野生出光辉。儒臣见用天下福,讲席宏开太平期。
- 讲席:御前讲经的席位。句意:儒臣被任用是天下的福气,讲席大开正是太平盛世的可期之时。苍崖赤子望苏息,霖雨八荒舍公而其谁。
- 苍崖赤子:指天下百姓。苏息:休养生息。霖雨:比喻济世安民的政绩。八荒:指天下各处。句意:百姓盼望休养生息,甘霖普降天下,除了您还有谁能担当此任呢?
现代译文
追忆往昔中原全盛之时,
各地贡茶纷纷驰赴京师。
建溪头纲新茶最先运到,
天子特开讲幄以待讲经。
儒臣讲毕经义皇上赐坐,
初用玉瓯瓷杯煮茶细品。
御文光辉照耀几案筵席,
群臣进谢同时献上规箴。
我生太晚未能亲见盛事,
只闻往事常常叹息不已。
十载流落古瀛蛮荒之地,
谁说荼菜苦涩此茶却甘如饴糖。
翰林院的伟才、国家的俊彦,
哀怜我这南冠羁囚的失意之人。
您肯分赐茶惠惠及衰朽,
定知这份眷顾超出寻常私情。
您的才学远超严徐二贤,
您的学问独步河汾王氏。
近闻您在祠府身居要职,
文星焕彩照耀一方天地。
儒臣见用当是天下之福,
讲席宏开正是太平可期。
苍黎百姓盼望休养生息,
济世安民的甘霖除了您还有谁?
创作背景
家铉翁为宋末元初著名遗民诗人,宋亡后被元廷羁留瀛州(今河北河间)十余年,始终拒绝出仕元朝。这首诗当作于羁留期间,友人刘仲宽向其赠送茶叶,诗人以诗答谢。诗中追忆北宋盛世宫廷茶宴盛事,实则寄托了对故国的深切怀念;自身流落困苦的境遇与友人的赠茶情谊形成对照,同时赞颂友人才学,寄寓了对其济世安民、实现天下太平的期许。
艺术赏析
- 结构层次清晰:全诗以“忆昔—伤今—感惠—赞友—寄望”为脉络,层层递进,从故国之思过渡到个人境遇,再到友人情谊与济世抱负,情感真挚且逻辑连贯。
- 用典贴切自然:多处运用古典典故,如“南冠”自比羁囚之身,“严徐”“河汾师”赞颂友人才学,“奎壁”喻文运昌盛,既贴合茶事与文臣身份,又增添了诗歌的典雅厚重之感。
- 对比手法突出:以北宋盛世宫廷茶宴的繁华,对比自身流落异域的困苦,又以友人得志与自身失意形成对照,强化了故国之思与身世之悲。
- 语言典雅真挚:整体语言兼具文人诗的典雅规整与抒情的真挚恳切,后半部分赞颂友人、寄望天下的语句气势开阔,将个人感激升华为对苍生的关怀,升华了诗歌主题。
常见问题
《谢刘仲宽惠茶》的作者和朝代是什么?
《谢刘仲宽惠茶》的作者是家铉翁,页面按宋作品展示。
《谢刘仲宽惠茶》主要写了什么?
这首诗是宋末元初诗人家铉翁收到友人刘仲宽赠送茶叶后的答谢之作。诗人先追忆北宋全盛时期宫廷贡茶、讲筵赐茶的盛事,抒发故国之思与流落之悲;接着叙写友人赠茶的情谊,赞颂其才学抱负,最后以百姓望治作结,寄寓了对天下太平的深切期盼。
《谢刘仲宽惠茶》的创作背景是什么?
家铉翁为宋末元初著名遗民诗人,宋亡后被元廷羁留瀛州(今河北河间)十余年,始终拒绝出仕元朝。这首诗当作于羁留期间,友人刘仲宽向其赠送茶叶,诗人以诗答谢。诗中追忆北宋盛世宫廷茶宴盛事,实则寄托了对故国的深切怀念;自身流落困苦的境遇与友人的赠茶情谊形成对照,同时赞颂友人才学,寄寓了对其济世安民、实现天下太平的期许。
《谢刘仲宽惠茶》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构层次清晰 :全诗以“忆昔—伤今—感惠—赞友—寄望”为脉络,层层递进,从故国之思过渡到个人境遇,再到友人情谊与济世抱负,情感真挚且逻辑连贯。 2. 用典贴切自然 :多处运用古典典故,如“南冠”自比羁囚之身,“严徐”“河汾师”赞颂友人才学,“奎壁”喻文运昌盛,既贴合茶事与文臣身份,又增添了诗歌的典雅厚重之感。 3. 对比手法突出 :以北宋盛世宫廷茶宴的...