寄酬杨齐伯少卿

· 陆游

杨卿人材金百炼,岐公座上初识面。
十年万事不须说,犹喜归来且强健。
题诗想见初削瓜,寄到茆堂已归燕。
辞严意密敢轻读,呼儿炷灯重把卷。
即今相望几千里,何日蝉聨语忘倦。
就令有使即寄书,岂如无事长相见。

简要说明

这首诗是陆游寄给杨齐伯少卿的酬答之作。诗中表达了对杨齐伯的赞赏与思念之情,回顾了二人初相识的情景,感慨时光流逝、世事变迁,同时也期盼着能与友人再次相聚畅谈。

逐句注释

  • “杨卿人材金百炼,岐公座上初识面”:
    • 字词:“杨卿”,指杨齐伯少卿;“金百炼”,比喻人经过多次磨练,非常优秀;“岐公”,是一个特定人物,可能是当时有一定地位和影响力的人。
    • 句意:杨卿你是经过千锤百炼的优秀人才,我最初是在岐公的座席上与你相识。
  • “十年万事不须说,犹喜归来且强健”:
    • 字词:“十年”,表示时间跨度;“万事”,指这十年间经历的各种事情。
    • 句意:十年间经历的各种事情不必再提了,令人欣喜的是你归来时身体还很康健。
  • “题诗想见初削瓜,寄到茆堂已归燕”:
    • 字词:“题诗”,指杨齐伯题诗寄给陆游;“削瓜”,形象地表达题诗时的状态,如同削瓜一样流畅;“茆堂”,即茅堂,简陋的堂屋,这里是陆游自指居所;“归燕”,归来的燕子,暗示时间的变化。
    • 句意:想象你题写这首诗时就像削瓜一样流畅,等诗寄到我的茅堂时,燕子都已经归来了。
  • “辞严意密敢轻读,呼儿炷灯重把卷”:
    • 字词:“辞严意密”,言辞严谨、情意深厚;“敢轻读”,不敢轻易阅读;“炷灯”,点灯。
    • 句意:你这首诗言辞严谨、情意深厚,我哪敢轻易阅读,赶忙叫儿子点灯,重新拿起诗卷认真品读。
  • “即今相望几千里,何日蝉聨语忘倦”:
    • 字词:“即今”,如今;“相望几千里”,两人相隔千里;“蝉聨语”,像蝉鸣一样连绵不断地交谈,形容畅谈。
    • 句意:如今我们相隔几千里,什么时候能像蝉鸣一样连绵不断地畅谈而不知疲倦呢。
  • “就令有使即寄书,岂如无事长相见”:
    • 字词:“就令”,即使;“有使”,有使者;“寄书”,传递书信。
    • 句意:即使有使者能马上传递书信,又怎能比得上我们平平安安地长久相见呢。

现代译文

杨卿你是千锤百炼的杰出人才,
我初次在岐公座上与你相见。
十年间的万事都不必再言说,
欣喜的是你归来时依然康健。
想象你题诗时如削瓜般流畅,
诗寄到我家时燕子已经回还。
诗中言辞严谨情意又那么深,
我不敢轻读忙叫儿子来点灯。
如今咱俩相隔已有几千里远,
何时能畅谈不停忘记了疲倦。
即便有使者马上能传递书信,
哪比得上无事时能长久相见。

创作背景

陆游一生交友广泛,与杨齐伯相识于岐公座上。此诗创作时间虽难以精确知晓,但从“十年万事”可推测两人相识已历经较长时间。或许在这十年中,二人天各一方,各自经历诸多世事。杨齐伯寄诗给陆游,陆游便写此诗回赠,表达对友人的思念与期待重逢之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗中以“十年万事不须说”与“犹喜归来且强健”形成对比,强调了对友人康健归来的喜悦,淡化了十年间经历的种种不如意。“就令有使即寄书,岂如无事长相见”将寄书与长相见对比,突出了诗人渴望与友人当面相聚的急切心情。
    • 虚实结合:“题诗想见初削瓜”是诗人的想象,为虚写;“寄到茆堂已归燕”是实际发生的事情,为实写。虚实结合,丰富了诗歌的内容,也更生动地表现出时间的流转和诗人对友人题诗的珍视。
  • 语言特色:语言质朴自然,情感真挚。如“呼儿炷灯重把卷”,用简洁的动作描写,生动地展现出诗人对友人诗的重视。诗句通俗易懂,没有刻意雕琢的痕迹,却能真切地传达出诗人对友人的深厚情谊。
  • 情感表达:整首诗围绕着对友人的思念与期待重逢展开,情感层层递进。从回忆初相识,到感慨时光与友人康健归来,再到对友人题诗的珍视,最后强烈地表达出希望与友人长相见的愿望,情感真挚而热烈,具有很强的感染力。

常见问题

《寄酬杨齐伯少卿》的作者和朝代是什么?

《寄酬杨齐伯少卿》的作者是陆游,页面按宋作品展示。

《寄酬杨齐伯少卿》主要写了什么?

这首诗是陆游寄给杨齐伯少卿的酬答之作。诗中表达了对杨齐伯的赞赏与思念之情,回顾了二人初相识的情景,感慨时光流逝、世事变迁,同时也期盼着能与友人再次相聚畅谈。

《寄酬杨齐伯少卿》的创作背景是什么?

陆游一生交友广泛,与杨齐伯相识于岐公座上。此诗创作时间虽难以精确知晓,但从“十年万事”可推测两人相识已历经较长时间。或许在这十年中,二人天各一方,各自经历诸多世事。杨齐伯寄诗给陆游,陆游便写此诗回赠,表达对友人的思念与期待重逢之情。

《寄酬杨齐伯少卿》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗中以“十年万事不须说”与“犹喜归来且强健”形成对比,强调了对友人康健归来的喜悦,淡化了十年间经历的种种不如意。“就令有使即寄书,岂如无事长相见”将寄书与长相见对比,突出了诗人渴望与友人当面相聚的急切心情。 虚实结合 :“题诗想见初削瓜”是诗人的想象,为虚写;“寄到茆堂已归燕”是实际发生的事情,为实写。虚实结合,丰富了诗歌的内容,也...