这首词为咏怀抒情之作,词人借秋日长江烟雨之景抚今追昔,抒发了身世飘零的怅惘、怀才不遇的苦闷与深切的思乡之情,意境苍茫悠远,情感沉郁悲凉。
摸鱼儿・问长江
何人折尽丝丝柳,此日送君南浦。
帆且驻。
试说著、羊裘钓雪今何许。
鱼虾自舞。
但一舸芦花,数声霜笛,鸥鹭自来去。
年年事,流水朝朝暮暮。
天涯长叹飘聚。
衾寒不转钧天梦,楼外谁歌白紵。
君莫诉。
君试按、秦筝未必如钟吕。
乡心最苦。
算只有娟娟,马头皓月,今夜照归路。
简要说明
逐句注释
- 问长江、几分秋色,三分浑在烟雨:浑,全、都。此句以设问开篇,试问长江之上,秋日景致能有几分?恐怕大半都笼罩在朦胧烟雨之中。
- 何人折尽丝丝柳,此日送君南浦:南浦,古代诗词中常见的送别之地代称,出自屈原《九歌·河伯》。此句借折柳送别之典,发问谁曾折尽柔柳,今日在此渡口送别友人,暗含离别之愁。
- 帆且驻:驻,停驻。此句让远行的船帆暂且停下,引出下文的感慨。
- 试说著、羊裘钓雪今何许:羊裘钓雪,指东汉隐士严光(字子陵)的典故,严光曾披羊裘垂钓于富春江畔,隐居不仕。何许,何处。此句借怀古发问,追问当年严子陵隐居垂钓的地方如今何在,暗含对隐士生活的向往与对现实的怅惘。
- 鱼虾自舞:形容江中的鱼虾自在嬉戏,随波舞动,尽显江景的悠然生机。
- 但一舸芦花,数声霜笛,鸥鹭自来去:舸,小船;霜笛,深秋时节的笛声,因秋日霜天而得名。此句描绘了江面上一叶扁舟停泊在芦花深处,几声清越的笛声响起,鸥鹭自在翻飞的清冷悠然之景。
- 年年事,流水朝朝暮暮:以江水东流不息喻时光年年流转,世事变迁,暗含人生无常之感。
- 天涯长叹飘聚:飘聚,指人生的聚散漂泊。此句写词人漂泊天涯,长叹人生聚散无定,身世飘零。
- 衾寒不转钧天梦,楼外谁歌白紵:衾寒,指孤眠清冷;钧天梦,指高远的理想之梦,典出《列子》,钧天为天帝所居之乐,此处代指建功立业的抱负;白紵,乐府舞曲名,《白紵歌》多抒发离别哀怨之情。此句写词人抱负难展,孤衾难眠,楼外传来哀婉的《白紵》歌声,更添愁苦。
- 君莫诉:意为你且不必诉说心中的愁苦,似是词人对友人或自我劝慰的劝诫。
- 君试按、秦筝未必如钟吕:秦筝,古代弦乐器;钟吕,指黄钟、大吕,为古代雅乐的标准音律,代指正统高雅的音乐。此句以秦筝难比钟吕雅乐,暗喻自身怀才不遇,正道难行,抱负难以施展。
- 乡心最苦:直接点明词人内心最痛楚的是深切的思乡之情。
- 算只有娟娟,马头皓月,今夜照归路:娟娟,形容明月明媚皎洁;马头,代指旅途、归途。此句以明月照归途作结,将思乡之情具象化,唯有明月能照我踏上返乡之路,意境清冷悠远,余韵悠长。
现代译文
试问长江之上,秋日风光能有几分?恐怕大半都裹在朦胧烟雨之中。
是谁折尽了条条柔柳?今日又在这南浦渡口,送友人远去。
暂且停下远行的船帆吧。
且问问:当年严子陵披羊裘垂钓的隐居之地,如今还在何处?
江中的鱼虾自在嬉戏,随波起舞。
唯有一叶扁舟泊在芦花深处,深秋的笛声隐隐传来,鸥鹭自在地飞来飞去。
年年岁岁,江水依旧朝朝暮暮东流不息。
我漂泊天涯,唯有长叹人生聚散无常。
衾被寒透,再也做不成那高远的理想之梦,楼外不知是谁,唱起了哀婉的《白紵》之歌。
你且不必诉说心中愁苦。
你且试着弹起秦筝,恐怕也未必能弹出钟吕雅乐那般纯正的声响。
最苦的还是这深切的思乡之情。
想来今夜,唯有那轮皎洁的明月,会照着我羁旅的归途。
创作背景
柴望为南宋末年诗人,字仲山,号秋堂,宋亡后隐居不仕。其生活的南宋末年,国势衰微,元军南侵,朝政腐败,士人多怀才不遇,漂泊江湖。此词具体创作年份暂无确切考证,学界主流观点认为作于词人漂泊江湖、仕途失意之时,词人借秋日长江之景,抚今追昔,既抒发了自身怀才不遇、身世飘零的苦闷,也暗含对国事日非的忧思,同时寄托了深切的思乡之情。词中“羊裘钓雪”的典故,也体现了词人对隐士避世生活的向往,却又无法真正忘怀家国与乡土的矛盾心境。
艺术赏析
- 结构脉络清晰:全词以“问长江”起笔,先绘秋日烟雨江景,再借折柳、南浦点明离别之愁,继而怀古发问,由景及情铺展身世之叹,最后落脚于思乡之苦,层层递进,情感沉郁饱满。
- 意象营造悠远:选取烟雨、柳丝、芦花、霜笛、鸥鹭、皓月等秋日长江的典型意象,既勾勒出苍茫清冷的江景,又以景衬情,烘托出词人落寞漂泊的心境。其中“鸥鹭自来去”以悠然自在的鸥鹭反衬自身的羁旅无依,“娟娟皓月照归路”则将抽象的思乡之情具象化,意境清冷悠远。
- 用典含蓄深沉:多处运用典故寄托情感:以“羊裘钓雪”借严子陵隐居之事,抒发对隐士生活的向往与自身怀才不遇的失意;以“白紵”“秦筝”“钟吕”的对比,暗喻正道难行、抱负难展的苦闷,使情感表达更具厚重感。
- 语言风格沉郁清丽:全词语言兼具宋词的婉约细腻与宋末词的家国之悲,句式错落贴合《摸鱼儿》词牌的韵律,既有写景的清丽自然,又有抒情的沉郁悲凉,将景、情、典融为一体,余韵悠长。
常见问题
《摸鱼儿・问长江》的作者和朝代是什么?
《摸鱼儿・问长江》的作者是柴望,页面按宋作品展示。
《摸鱼儿・问长江》主要写了什么?
这首词为咏怀抒情之作,词人借秋日长江烟雨之景抚今追昔,抒发了身世飘零的怅惘、怀才不遇的苦闷与深切的思乡之情,意境苍茫悠远,情感沉郁悲凉。
《摸鱼儿・问长江》的创作背景是什么?
柴望为南宋末年诗人,字仲山,号秋堂,宋亡后隐居不仕。其生活的南宋末年,国势衰微,元军南侵,朝政腐败,士人多怀才不遇,漂泊江湖。此词具体创作年份暂无确切考证,学界主流观点认为作于词人漂泊江湖、仕途失意之时,词人借秋日长江之景,抚今追昔,既抒发了自身怀才不遇、身世飘零的苦闷,也暗含对国事日非的忧思,同时寄托了深切的思乡之情。词中“羊裘钓雪”的典故,也体现了词人对...
《摸鱼儿・问长江》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构脉络清晰 :全词以“问长江”起笔,先绘秋日烟雨江景,再借折柳、南浦点明离别之愁,继而怀古发问,由景及情铺展身世之叹,最后落脚于思乡之苦,层层递进,情感沉郁饱满。 2. 意象营造悠远 :选取烟雨、柳丝、芦花、霜笛、鸥鹭、皓月等秋日长江的典型意象,既勾勒出苍茫清冷的江景,又以景衬情,烘托出词人落寞漂泊的心境。其中“鸥鹭自来去”以悠然自在的鸥鹭反衬自身的...