大阅

· 师严

长江天设险,荆州国西门。
幕前杖斧钺,赫赫齐晋尊。
熊罴在掌握,百万不敢喧。
固列崖峤立,动色虹蜺翻。
虽云上将猷,亦是明主恩。
高秋鼓角壮,惨澹伤精魂。
山南正困戹齿落,万事已矣秋风生。

简要说明

这首诗是宋末阅兵纪实之作,前半部分浓墨铺陈军容雄壮、主帅威仪与军纪整肃,尽显阅兵盛景;后半部分笔锋陡转,由盛转衰,借荆襄前线的困厄时局,抒发国势颓危、大势难挽的沉郁悲怆,兼具颂军与伤时的双重意蕴。

逐句注释

  1. 长江天设险,荆州国西门
    天设险:上天自然形成的险要屏障;荆州:南宋时期的战略重镇,荆襄防线是抵御北方游牧民族入侵的核心防线,为国家西向门户。句意:长江本是上天划定的天然险要,荆州便是国家的西部门户。
  2. 幕前杖斧钺,赫赫齐晋尊
    杖:手持;斧钺:古代军中象征最高军权的礼器,天子授钺予主帅以示全权指挥之权;赫赫:威仪盛大的样子;齐晋尊:春秋时期齐、晋为中原霸主,此处借指主帅地位尊崇堪比春秋霸主。句意:主帅帐前手持斧钺,威仪之盛堪比春秋时的齐晋霸主。
  3. 熊罴在掌握,百万不敢喧
    熊罴:熊与罴均为猛兽,代指勇猛善战的将士,语出《诗经·小雅·斯干》“维熊维罴,男子之祥”;掌握:掌控之中,喻指将士皆为麾下所用;不敢喧:军纪严明,全军肃静。句意:麾下尽是如熊罴般勇猛的将士,百万雄师寂然无声。
  4. 固列崖峤立,动色虹蜺翻
    固列:稳固的军阵;崖峤:高耸的山峰,形容军阵稳固如山;动色:军容整肃,变化时神色严整;虹蜺翻:彩虹翻卷,形容军阵变化时气势如虹、舒展壮阔。句意:军阵稳固如高山耸立,军容变动时似彩虹翻卷舒展。
  5. 虽云上将猷,亦是明主恩
    猷:谋略、筹划;明主恩:圣明君主的恩泽,此处指朝廷对军队的支持与信任。句意:这固然是主帅的深谋远略,也是圣明天子的浩荡恩泽。
  6. 高秋鼓角壮,惨澹伤精魂
    高秋:深秋时节;鼓角:军中战鼓与号角,为阅兵时的重要仪仗声响;惨澹:同“惨淡”,萧条黯淡的氛围;伤精魂:触动心神,令人悲怆伤怀。句意:深秋时节鼓角声格外雄壮,却笼罩着黯淡的氛围,令人黯然伤魂。
  7. 山南正困戹齿落,万事已矣秋风生
    山南:指荆襄以南的前线地区,为南宋抗蒙的核心战场;困戹:同“困厄”,艰难窘迫;齿落:关于此句有两种解读,一说指前线军民因战乱疲惫不堪、鬓发齿落,另一说指国势衰颓如齿落般不可挽回,学界主流观点取后者,贴合“万事已矣”的颓败基调;万事已矣:指时局颓败,大势已去;秋风生:以萧瑟秋风收束全诗,烘托悲凉沉郁的氛围。句意:荆襄前线正陷入困厄,国势颓败如同齿落般难以挽回,万事都已付之秋风,只剩萧瑟秋风卷地而生。

现代译文

长江本是上天划定的天然险要,荆州便是国家西向的重要门户。
主帅帐前手持斧钺,威仪之盛堪比春秋的齐晋霸主。
麾下尽是如熊罴般勇猛的将士,百万雄师寂然无声。
军阵稳固如高山耸立,军容变动时似彩虹翻卷舒展。
这固然是主帅的深谋远略,也是圣明天子的浩荡恩泽。
深秋时节鼓角声格外雄壮,却笼罩着黯淡的氛围,令人黯然伤魂。
荆襄前线正陷入困厄,国势颓败万事难挽,只剩萧瑟秋风卷地而生。

创作背景

师严为宋末元初诗人,生活在南宋灭亡前夕,当时蒙古大军大举南下,荆襄防线作为南宋抵御北敌的核心屏障,战事吃紧、局势危急。这首诗当为诗人目睹朝廷在荆州一带举行阅兵仪式时所作:阅兵场面雄壮,旨在提振军威、备战御敌,但诗人清醒地看到南宋国势已然衰微,前线军民困厄不堪,即便军容整肃也难挽颓势,遂借阅兵盛景抒发对家国命运的深切忧虑,将颂军之意与伤时之悲融为一体。

艺术赏析

  1. 先扬后抑,结构转折自然:全诗前半部分以浓墨铺陈阅兵盛况,从地理险要、主帅威仪、军容整肃等角度渲染雄浑气势,营造壮盛的军威氛围;后半部分笔锋陡转,由盛转衰,以“惨澹伤精魂”引出时局艰危,最终以“万事已矣秋风生”收束,形成强烈的情感反差,将颂歌转为哀歌,凸显家国之悲。
  2. 用典与意象相得益彰:多处运用典故,如“齐晋尊”借春秋霸主喻主帅威望,“熊罴”化用《诗经》典故强化将士勇猛的形象;同时善用意象,以“长江天险”“崖峤”“虹蜺”烘托军容壮阔,以“惨澹”“秋风”渲染悲凉氛围,意象搭配既壮且悲,契合全诗情感脉络。
  3. 以景结情,余韵悠长:末句“万事已矣秋风生”以萧瑟秋风收束全诗,将抽象的家国之悲融入具象的秋景之中,言有尽而意无穷,让读者在秋风萧瑟的画面中感受到诗人沉郁的亡国之痛。
  4. 语言风格随情切换:前半部分语言雄浑刚健,多用“赫赫”“壮”等词语强化气势;后半部分转为沉郁苍凉,“惨澹”“困厄”“已矣”等词尽显悲怆,语言风格随情感变化自然切换,贴合全诗的情感表达。

常见问题

《大阅》的作者和朝代是什么?

《大阅》的作者是师严,页面按宋作品展示。

《大阅》主要写了什么?

这首诗是宋末阅兵纪实之作,前半部分浓墨铺陈军容雄壮、主帅威仪与军纪整肃,尽显阅兵盛景;后半部分笔锋陡转,由盛转衰,借荆襄前线的困厄时局,抒发国势颓危、大势难挽的沉郁悲怆,兼具颂军与伤时的双重意蕴。

《大阅》的创作背景是什么?

师严为宋末元初诗人,生活在南宋灭亡前夕,当时蒙古大军大举南下,荆襄防线作为南宋抵御北敌的核心屏障,战事吃紧、局势危急。这首诗当为诗人目睹朝廷在荆州一带举行阅兵仪式时所作:阅兵场面雄壮,旨在提振军威、备战御敌,但诗人清醒地看到南宋国势已然衰微,前线军民困厄不堪,即便军容整肃也难挽颓势,遂借阅兵盛景抒发对家国命运的深切忧虑,将颂军之意与伤时之悲融为一体。

《大阅》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 先扬后抑,结构转折自然 :全诗前半部分以浓墨铺陈阅兵盛况,从地理险要、主帅威仪、军容整肃等角度渲染雄浑气势,营造壮盛的军威氛围;后半部分笔锋陡转,由盛转衰,以“惨澹伤精魂”引出时局艰危,最终以“万事已矣秋风生”收束,形成强烈的情感反差,将颂歌转为哀歌,凸显家国之悲。 2. 用典与意象相得益彰 :多处运用典故,如“齐晋尊”借春秋霸主喻主帅威望,“熊罴”化...