送元思师

· 王灼

思师讲法华,众说积丘坟。
尝扰师子座,受降千人军。
犹嫌文字传,圣域未策勋。
欲唱江南曲,试披楚塞云。
良才大蔽牛,匠者宜挥斤。
箭锋或相直,对面同一欣。
古人得解脱,乃不厌多闻,归业阅故书,请以道眼分。

简要说明

这是一首赠别禅僧的诗作,围绕佛法修学与传法展开:先赞叹元思禅师讲法的辩才与义理丰厚,继而点出其不满足于文字传法、追求直契本心的禅修境界,随后以典故喻其才学,最后阐发“不执文字、以道眼辨真”的禅理,兼具对友人的推崇与同道间的惺惺相惜。

逐句注释

  1. 思师讲法华,众说积丘坟:思师即元思禅师;法华指《妙法莲华经》,佛教核心经典之一。丘坟本指古籍典藏,此处喻佛法义理堆积如山。句意:元思禅师宣讲《法华经》,阐发的佛法义理丰厚繁杂,如同典籍堆积成山。
  2. 尝扰师子座,受降千人军:师子座是佛教对说法师法座的尊称,喻说法之庄严尊贵;受降千人军以降服千军万马,喻禅师辩才无碍,足以折服万千听众。句意:禅师曾安坐法座开示佛法,辩才足以降服千军万马般的听众。
  3. 犹嫌文字传,圣域未策勋:文字传指依靠文字经典传布佛法;圣域指佛菩萨的圣境大道;策勋为古代记功之制,此处指在修行上建立真实功绩。句意:即便如此,禅师仍嫌仅靠文字传法有所不足,认为尚未在圣道之上达成真正的修行成就。
  4. 欲唱江南曲,试披楚塞云:江南曲一说为江南民间曲调,此处喻脱离文字桎梏、自然流露的禅意之音;楚塞泛指楚地云天,代指远离尘嚣的云水天地。句意:禅师想要唱出脱离文字的自然禅曲,试着在楚地云天间舒展本心、体悟禅道。
  5. 良才大蔽牛,匠者宜挥斤:大蔽牛出自《庄子·逍遥游》,指巨大可用之材,此处喻元思师是禅门旷世良才;匠者宜挥斤化用《庄子·徐无鬼》中“匠石运斤成风”的典故,意为高明的匠人当施展技艺,此处指禅师这般良才,当精进修行、成就大道。句意:您是堪比大木的旷世良才,高明的匠人自当挥斧雕琢,助您成就道业。
  6. 箭锋或相直,对面同一欣:箭锋相直原指箭锋相对,此处喻禅机相契、同道相逢心意相通;同一欣指同生法喜。句意:若禅机相投,即便对面相逢,也能心意相通、同生法喜。
  7. 古人得解脱,乃不厌多闻,归业阅故书,请以道眼分:解脱指佛教脱离生死轮回的涅槃境界;不厌多闻指广泛听闻佛法却不执着于文字;归业阅故书指回归修学本业、研读旧典;道眼指佛教中洞察真理的智慧之眼。句意:古人获得解脱之道,尚且不排斥广泛听闻佛法,最终仍要回归本心,研读经典时当以智慧之眼分辨文句与本心的区别,不执于文字表象。

现代译文

元思宣讲《法华经》,义理丰隆积若丘。
曾踞法座开经论,辩才折服万千俦。
犹嫌文字传法浅,圣道未竟功未酬。
欲歌禅意脱尘缚,且向云边恣遨游。
良材堪比大蔽牛,匠者挥斤当自遒。
禅机相契锋棱直,对面相逢共喜悠。
古人解脱非关闷,广闻博见不执留。
归心细阅旧经卷,道眼分明辨真修。

创作背景

王灼为宋代遂宁人,号颐堂居士,博学多闻,精通诗词、音律与文史,与当时僧道之士多有交往。此诗为送别元思禅师之作,元思禅师当为专修《法华经》的禅门大德。宋代南宗禅盛行“不立文字、直指人心”的修学风气,文人与禅僧交往密切,此诗既体现了宋代文人对禅学的理解,也饱含对友人修行境界的赞叹与送别时的殷殷期许,融合了儒释两家的思想内核。

艺术赏析

  1. 典故融合,兼融三家:全诗多处化用典故,既有佛教的师子座解脱道眼,又有《庄子》的大蔽牛匠者挥斤,还融入儒家“多闻”的思想,将禅理、庄学与儒风自然融合,体现了宋代三教合一的文化思潮。
  2. 层层递进,结构严谨:全诗先赞禅师讲法之盛,再写其不满足文字传法的追求,继而以良才喻之,点出同道相契之乐,最后阐发禅修的核心思想,从赞叹到劝勉再到哲理阐发,逻辑清晰,层层推进。
  3. 禅理与诗意结合:全诗以禅法为核心,却未陷入枯燥的说教,以“江南曲”“楚塞云”等意象营造空灵悠远的意境,将抽象的禅理具象化,兼具文学美感与思想深度。
  4. 语言质朴自然:虽用典故却不晦涩,以通俗的语言阐发深奥的禅理,既有文人诗的雅致,又不失禅诗的空灵通透。

常见问题

《送元思师》的作者和朝代是什么?

《送元思师》的作者是王灼,页面按宋作品展示。

《送元思师》主要写了什么?

这是一首赠别禅僧的诗作,围绕佛法修学与传法展开:先赞叹元思禅师讲法的辩才与义理丰厚,继而点出其不满足于文字传法、追求直契本心的禅修境界,随后以典故喻其才学,最后阐发“不执文字、以道眼辨真”的禅理,兼具对友人的推崇与同道间的惺惺相惜。

《送元思师》的创作背景是什么?

王灼为宋代遂宁人,号颐堂居士,博学多闻,精通诗词、音律与文史,与当时僧道之士多有交往。此诗为送别元思禅师之作,元思禅师当为专修《法华经》的禅门大德。宋代南宗禅盛行“不立文字、直指人心”的修学风气,文人与禅僧交往密切,此诗既体现了宋代文人对禅学的理解,也饱含对友人修行境界的赞叹与送别时的殷殷期许,融合了儒释两家的思想内核。

《送元思师》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 典故融合,兼融三家 :全诗多处化用典故,既有佛教的 师子座 、 解脱 、 道眼 ,又有《庄子》的 大蔽牛 、 匠者挥斤 ,还融入儒家“多闻”的思想,将禅理、庄学与儒风自然融合,体现了宋代三教合一的文化思潮。 2. 层层递进,结构严谨 :全诗先赞禅师讲法之盛,再写其不满足文字传法的追求,继而以良才喻之,点出同道相契之乐,最后阐发禅修的核心思想,从赞叹到劝...