这首诗是宋代程珌写给子侄的训勉之作,核心围绕立身治学展开:先点明身外之物皆不可靠,继而强调读书的价值,勉励晚辈树立远大志向,珍惜年少时光,刻苦向学,切勿随波逐流、庸碌度日,传递出务实进取的人生态度。
勉子侄
唯有万卷书,可以解我颜。
男儿贵立志,达人得大观。
百川日夜流,与海会波澜。
丘陵安于卑,宁复望太山。
方当少年时,发齿未凋残。
圣贤户庭阔,人人可跻攀。
谨勿随馀子,碌碌走丘樊。
简要说明
逐句注释
外物不足恃,翻覆百年间。
- 外物:指身外的名利、财富、权势等;恃:依赖、依靠。
- 翻覆:变化无常、反复不定;百年间:代指人的一生。
句意:身外的一切名利权势都不值得依赖,百年人生本就充满了世事翻覆的无常。唯有万卷书,可以解我颜。
- 万卷书:代指丰富的典籍学问;解我颜:舒展愁颜,使人心生欢悦,这里指读书能使人获得精神慰藉与成长。
句意:只有那万卷诗书所承载的学问,能够让我(也让后辈)摆脱烦忧,舒展笑颜。男儿贵立志,达人得大观。
- 达人:通达事理、眼界开阔的人;大观:宏大的见识、深远的格局。
句意:男子汉最可贵的在于立下远大志向,通达事理的人自然能拥有开阔的眼界与格局。百川日夜流,与海会波澜。
- 百川:众多江河;会:汇聚、汇合。
句意:条条江河日夜奔流不息,最终都会汇入大海,掀起壮阔波澜(比喻点滴积累终能成就大业)。丘陵安于卑,宁复望太山。
- 卑:低矮、平凡;太山:即泰山,喻指崇高的目标与境界。
句意:如果丘陵安于自身的低矮平庸,又怎能奢望比肩泰山般的崇高成就?方当少年时,发齿未凋残。
- 方当:正当、正值;凋残:衰老脱落,这里指年少时光充沛,精力尚盛。
句意:正当你们青春年少之时,头发牙齿都还未曾衰老脱落,正是治学进取的好时机。圣贤户庭阔,人人可跻攀。
- 户庭:门径、路径,这里指圣贤学问的门径;跻攀:攀登、抵达,指达到圣贤的境界。
句意:圣贤之道的门径宽广开阔,人人都有机会攀登抵达,不必妄自菲薄。谨勿随馀子,碌碌走丘樊。
- 馀子:指平庸之辈、寻常众人;丘樊:指山林、浅陋的生活圈子,代指平庸无为的人生境地。
句意:千万不要跟随那些平庸之辈,庸庸碌碌地困守在浅陋的圈子里虚度一生。
现代译文
身外的名利权势都不值得依赖,百年人生本就世事翻覆无常。
唯有那万卷诗书承载的学问,能驱散烦忧,让人心怀欢畅。
男子汉最可贵的是立下远大志向,通达事理的人自有开阔的格局与眼界。
条条江河日夜奔流不息,最终都将汇入大海,掀起壮阔波澜。
丘陵若安于自身的低矮平庸,又怎能奢望比肩泰山的崇高境界?
正当你们青春年少之时,头发牙齿都还未曾衰老脱落,正是治学进取的黄金时光。
圣贤之道的门径宽广开阔,人人都有机会攀登抵达,不必妄自菲薄。
千万不要跟随平庸之辈,庸庸碌碌地困守在浅陋的圈子里,虚度此生。
创作背景
程珌为南宋孝宗至理宗时期官员,一生勤于治学、为官清正,重视文教与后辈教育。这首《勉子侄》属于家训式诗作,大概率创作于其晚年,结合自身的人生阅历,以长辈的口吻训勉子侄辈,旨在传递立身行事的准则,引导晚辈珍惜年少时光,刻苦读书、树立大志,避免随波逐流、碌碌无为。
艺术赏析
- 层层递进的说理结构:全诗从“外物不可恃”的基本认知切入,依次论述读书的价值、立志的重要、积累的意义、珍惜时光的必要性,最后以劝诫收束,逻辑清晰,层层深入,将劝勉之意讲得透彻明白。
- 意象贴切,比喻生动:以“百川归海”喻指积累终成大器,以“丘陵与泰山”对比平庸与崇高,将抽象的人生道理具象化,通俗易懂,兼具感染力。
- 语言质朴恳切:全诗采用浅白流畅的五言古诗形式,无华丽辞藻,以家常恳切的口吻传递劝勉之意,没有空洞的说教,尽显长辈对晚辈的真挚关怀。
- 兼具实用性与文学性:作为家训诗作,既承载了传统儒家“修身治学、立志成才”的教育理念,又在艺术表达上自成一格,成为宋代家训诗中的代表性作品之一。
常见问题
《勉子侄》的作者和朝代是什么?
《勉子侄》的作者是程珌,页面按宋作品展示。
《勉子侄》主要写了什么?
这首诗是宋代程珌写给子侄的训勉之作,核心围绕立身治学展开:先点明身外之物皆不可靠,继而强调读书的价值,勉励晚辈树立远大志向,珍惜年少时光,刻苦向学,切勿随波逐流、庸碌度日,传递出务实进取的人生态度。
《勉子侄》的创作背景是什么?
程珌为南宋孝宗至理宗时期官员,一生勤于治学、为官清正,重视文教与后辈教育。这首《勉子侄》属于家训式诗作,大概率创作于其晚年,结合自身的人生阅历,以长辈的口吻训勉子侄辈,旨在传递立身行事的准则,引导晚辈珍惜年少时光,刻苦读书、树立大志,避免随波逐流、碌碌无为。
《勉子侄》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 层层递进的说理结构 :全诗从“外物不可恃”的基本认知切入,依次论述读书的价值、立志的重要、积累的意义、珍惜时光的必要性,最后以劝诫收束,逻辑清晰,层层深入,将劝勉之意讲得透彻明白。 2. 意象贴切,比喻生动 :以“百川归海”喻指积累终成大器,以“丘陵与泰山”对比平庸与崇高,将抽象的人生道理具象化,通俗易懂,兼具感染力。 3. 语言质朴恳切 :全诗采用浅...