三月十八日锁试童子侍其行卷萧然无事成二十

这首诗是南宋诗人程珌锁院试士时即景抒怀之作。全诗先描绘春日雨后初晴的清新景致，再由贡院内外的场景反差，生发对世俗喧嚣的感慨，转而寄寓对超脱世俗的隐居仙境的向往，情感由写实到写意自然过渡，唯最后两句残损，未能完篇。

1. 旬雨埋青冥，今晨浴新阳：旬雨，连续十日的阴雨；埋青冥，遮蔽了天空（青冥指高空、天空）；浴新阳，朝阳的光辉洗濯万物，或春日朝阳普照大地。
2. 老红堕万劫，稚绿罗千行：老红，指暮春时节已凋零的红花；堕万劫，仿佛历经无数劫难般坠落，形容落花凋零殆尽；稚绿，新生的嫩绿枝叶；罗千行，排列成千道行列，形容春日草木繁茂错落。
3. 叶碎青槐石，条净紫薇香：叶碎，雨后槐叶被打湿或风吹后显得细碎斑驳；青槐石，青槐树旁的石面；条净，紫薇的枝条洁净舒展；紫薇香，紫薇花散发的清香。
4. 去岁护筼筜，今年已苍{上竹下艮}：筼筜，皮薄节长的竹子，常代指竹林；{上竹下艮}为“筤”的异体字，苍筤指青绿色的竹丛。此句意为去年还呵护的幼竹，今年已长成一片青苍的竹林。
5. 翩翻鹊引雏，伊优雀绕墙：翩翻，禽鸟翻飞的样子；引雏，带领幼鸟；伊优，象声词，形容雀鸟清脆的鸣叫声，也指活泼的情态；绕墙，环绕墙垣嬉戏。
6. 有象咸熙愉，对时多慨慷：有象，眼前的万物景象；咸熙愉，都洋溢着和乐愉悦的氛围；对时，面对大好春景；多慨慷，生出许多慷慨激昂的感慨。
7. 门外车马喧，省中日月长：门外，指贡院考场之外；车马喧，应试士子往来喧闹；省中，指贡院官署之内；日月长，形容在锁院值守时，感觉时日悠长。
8. 要之非大快，大快在沧浪：要之，总而言之；非大快，算不上真正的畅快；沧浪，化用《孟子·离娄上》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”的典故，代指超脱世俗的自在境界。
9. 沧浪兴何穷，风帆十丈樯：兴何穷，兴致无穷无尽；风帆十丈樯，指高挂十丈风帆的航船，形容志向远大或航行的畅快。
10. 明月酌严君，浮丘蔚南翔：严君，原指父亲，此处或指志同道合的友人、贤明君子；浮丘，即浮丘公，古代传说中的仙人；蔚南翔，盛大地向南翱翔，形容如仙人般逍遥远游。
11. 快马抹青山，恍入万松庄：快马抹青山，策马疾驰，青山从身边掠过；恍入，仿佛进入；万松庄，长满苍松的清幽山庄，代指隐居之地。
12. 山中多老人，雪巅更眉庞：雪巅，指老人雪白的头顶；眉庞，眉毛丰厚的样子，形容老人慈祥的容颜。
13. 持酒相劳苦，儿童纷迎将：持酒，拿着酒；相劳苦，慰问旅途劳顿；儿童纷迎将，孩童们纷纷围上来迎候招待。
14. 小卧听雪坞，徐步堆雪乡：小卧，小睡片刻；雪坞，积雪的山坳；徐步，缓步而行；堆雪乡，积雪覆盖的乡村。
15. 玉界梅万本，烟海杉千章：玉界，指洁白如美玉的梅林或雪地；万本，万株；烟海，烟雾笼罩的林海；杉千章，千棵高大的杉树（章指大木材，此处形容杉树挺拔高大）。
16. 三峡桃源浪，九夏冰严：此句为残句，未续完。三峡桃源浪，指如三峡桃源般的世外仙境；九夏，指夏季；冰严，形容清凉如冰的清幽境界。

连续十日的阴雨遮蔽了长空，今早终于迎来朝阳洗过的晴空。
曾经盛放的红花早已凋零殆尽，新生的嫩绿枝叶排列成千道行列。
青槐的叶影落在石上细碎斑驳，紫薇的枝条洁净，飘来阵阵清香。
去年还护着幼嫩的筼筜竹，今年已长成一片青苍的竹乡。
鹊鸟翻飞着带领幼雏，雀鸟绕着墙垣鸣唱活泼悠扬。
眼前万物都洋溢着和乐愉悦，面对大好春时我心生慷慨激昂。
贡院门外应试车马喧闹不停，院中值守只觉时日悠悠漫长。
总而言之这不算真正的畅快，真正的畅快自在只在沧浪之江。
沧浪之游的兴致无穷无尽，高挂十丈风帆的船儿破浪远航。
伴着明月与贤友共饮美酒，如浮丘仙人般盛大向南翱翔。
快马疾驰掠过青青山峦，恍惚间踏入满是苍松的山庄。
山中住着许多慈祥的老人，白发如山顶积雪，眉须丰厚面庞安详。
他们持酒相迎慰问我旅途劳顿，孩童们纷纷围上来迎候牵裳。
小睡片刻静听雪坞的风声，缓步走过积雪覆盖的村庄。
万树梅林如白玉般洁净，千棵杉树在烟海之中挺拔苍苍。
（原诗残损，“九夏冰严”后未续）

程珌为南宋宁宗、理宗时期官员，这首诗创作于他主持童子科锁试期间。锁试是科举考试中为防止舞弊而封闭贡院的制度，考官需在院内值守多日。作者在值守间隙，见春日雨后初晴的清新景致，对比门外士子喧闹的世俗场景，心生感慨，既不满于考场的喧闹拘束，又向往超脱世俗的隐居仙境，全诗未完成，最后两句残损。

1. 写景细腻，层次分明：全诗前半段以春日雨后初晴为背景，从天空到草木、再到禽鸟，层层铺展，如“叶碎青槐石，条净紫薇香”兼顾视觉与嗅觉，精准捕捉雨后景物的洁净清新，画面感十足。
2. 虚实结合，意境递进：先实写眼前春景与锁院值守的日常，再由“门外车马喧”的世俗喧嚣，转入对“沧浪”仙境的想象，从快马青山到万松庄、山中老人的世外场景，虚实转换自然，将现实的拘束与理想的超脱形成鲜明对比，寄寓了作者的精神追求。
3. 用典自然，意蕴丰厚：“沧浪”化用儒家经典典故，既点明超脱世俗的主题，又增添了文化底蕴；“浮丘”用仙人典故，强化了理想境界的逍遥特质，用典不生硬，贴合抒情语境。
4. 体裁灵活，语言清新：此诗为五言古诗，不拘泥于近体诗的平仄对仗，部分句子暗合对仗之美，语言平易自然，兼具写景与抒情的交融，无刻意雕琢之感。