流觞西湖用范左史韵

· 程珌

画航同载若登仙,却笑泥韉马不前。
要识冷烟催谷雨,须知澹日养花天。
千修翠柳随风舞,一枝夭桃照水妍。
须信人生行乐耳,虚名那用世间傅。

简要说明

这首诗是南宋诗人程珌与友人在西湖举行曲水流觞雅集时,依友人范左史原韵所作。全诗以春日西湖盛景为依托,先写游湖的雅兴与对世俗俗务的调侃,再铺陈清丽灵动的春日景致,最后抒发看淡名利、及时行乐的旷达情怀,风格清新洒脱。

逐句注释

画航同载若登仙
注释:画航:亦作“画舫”,指装饰华美的游船;同载:指与友人同乘游船;此句形容与友人共游西湖时的畅快心境,仿佛置身仙境。

却笑泥韉马不前
注释:泥韉(jiān):沾满泥土的马鞍垫,借指骑马出行的世俗之人;此句以马蹄陷泥难行的场景,暗讽为俗务缠身、身心俱疲的世人,与游湖的雅兴形成对比。

要识冷烟催谷雨
注释:冷烟:春日清晨的轻寒烟霭;谷雨:二十四节气之一,此时降水增多,利于谷物生长;“催”字赋予烟霭以动态,点明时节正值谷雨前后。

须知澹日养花天
注释:澹日:淡晴柔和的日光;养花天:指春日和煦温润、适宜花卉生长的晴日,语出宋代张耒“养花天气半阴晴”。

千修翠柳随风舞
注释:千修:千条修长的;翠柳:翠绿的柳枝;“舞”字将柳枝拟人化,生动写出柳条随风摇曳的姿态。

一枝夭桃照水妍
注释:夭桃:语出《诗经·周南·桃夭》“桃之夭夭,灼灼其华”,形容桃花茂盛艳丽;照水妍:桃花倒映在湖水中,更显娇妍动人。

须信人生行乐耳
注释:须信:应当相信;此句化用《汉书·杨恽传》“人生行乐耳,须富贵何时”的典故,表达旷达随性的人生态度。

虚名那用世间傅
注释:那用:即何用;“傅”通“传”,意为流传于世间;此句意为虚名不必在世间传扬,直接抒发看淡名利的心境。

现代译文

与友人同乘装饰华美的游船游湖,恍若置身仙境般畅快,只笑那泥中困马的俗客步履维艰。
当知轻寒烟霭催得谷雨时节将至,更喜淡晴日光和煦,正是养花的好时节。
千条修长的翠柳随风轻舞,一枝艳丽的桃花映在水中愈发娇妍。
须信人生不过是行乐罢了,虚名又何必要在世间流传。

创作背景

程珌为南宋中后期诗人,历仕孝宗、宁宗、理宗三朝,官至吏部尚书,主张抗金但仕途屡有波折。此诗具体创作时间未详,当为其闲暇时与同僚友人游赏西湖、举行曲水流觞雅集时所作。范左史具体所指暂无定论,当为程珌的友人兼同僚。南宋偏安江南,士大夫阶层多有寄情山水、超脱世俗的雅趣,此诗既体现了当时文人的日常雅集生活,也流露了诗人在仕途波折后看淡名利的心境。

艺术赏析

  1. 结构章法严谨:全诗起承转合自然流畅,首联以“画航同载”的雅兴起笔,以“泥韉马不前”的俗景对比,奠定全诗旷达闲适的基调;颔联点明时节,颈联铺陈具体景物,由宏观到微观,层次分明;尾联直抒胸臆,将写景与抒情结合,升华主题。
  2. 对仗精工巧妙:颔联“冷烟催谷雨”对“澹日养花天”,词性相对、意境相合;颈联“千修翠柳”对“一枝夭桃”,“随风舞”对“照水妍”,对仗工整,既符合七言律诗的格律要求,又使景物描写富有节奏感和画面感。
  3. 用典自然含蓄:诗中两处用典皆不着痕迹:“夭桃”化用《诗经》经典意象,赋予桃花以古典美感;“人生行乐耳”化用史传典故,既表达了诗人旷达随性的人生态度,又增添了文学底蕴,避免直白抒情的生硬。
  4. 意境清新灵动:全诗以春日西湖为背景,轻寒烟霭、淡晴日光、修长翠柳、艳艳桃花,共同构成了一幅清丽灵动的春日湖景图,结合曲水流觞的雅集氛围,营造出悠然脱俗的意境。
  5. 情感洒脱超脱:末两句打破传统诗词“建功立业”的主流情感取向,转而宣扬及时行乐、看淡名利的旷达情怀,在南宋士大夫阶层具有一定代表性,体现了文人在乱世中寻求精神慰藉的生活态度。

常见问题

《流觞西湖用范左史韵》的作者和朝代是什么?

《流觞西湖用范左史韵》的作者是程珌,页面按宋作品展示。

《流觞西湖用范左史韵》主要写了什么?

这首诗是南宋诗人程珌与友人在西湖举行曲水流觞雅集时,依友人范左史原韵所作。全诗以春日西湖盛景为依托,先写游湖的雅兴与对世俗俗务的调侃,再铺陈清丽灵动的春日景致,最后抒发看淡名利、及时行乐的旷达情怀,风格清新洒脱。

《流觞西湖用范左史韵》的创作背景是什么?

程珌为南宋中后期诗人,历仕孝宗、宁宗、理宗三朝,官至吏部尚书,主张抗金但仕途屡有波折。此诗具体创作时间未详,当为其闲暇时与同僚友人游赏西湖、举行曲水流觞雅集时所作。范左史具体所指暂无定论,当为程珌的友人兼同僚。南宋偏安江南,士大夫阶层多有寄情山水、超脱世俗的雅趣,此诗既体现了当时文人的日常雅集生活,也流露了诗人在仕途波折后看淡名利的心境。

《流觞西湖用范左史韵》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构章法严谨 :全诗起承转合自然流畅,首联以“画航同载”的雅兴起笔,以“泥韉马不前”的俗景对比,奠定全诗旷达闲适的基调;颔联点明时节,颈联铺陈具体景物,由宏观到微观,层次分明;尾联直抒胸臆,将写景与抒情结合,升华主题。 2. 对仗精工巧妙 :颔联“冷烟催谷雨”对“澹日养花天”,词性相对、意境相合;颈联“千修翠柳”对“一枝夭桃”,“随风舞”对“照水妍”,...