这首诗围绕“丈人观”展开,提及宁君学道之事,强调其起初学道就有敢据五岳之尊的气魄,后来成为帝王的辅佑,便有了与天长存的地位,表达了对宁君学道有成及崇高地位的肯定。
丈人观
宁君始学道,敢据五岳尊。
及为帝东在,便与天长存。
及为帝东在,便与天长存。
简要说明
逐句注释
- “宁君始学道,敢据五岳尊”:
- 字词:“宁君”,可能是一位学道之人;“敢”,有勇气、敢于;“据”,占据、拥有;“五岳尊”,五岳在古代被视为名山,地位尊崇,这里象征着极高的地位和境界。
- 句意:宁君刚开始学道的时候,就有勇气去追求如同五岳一般尊崇的地位。
- “及为帝东在,便与天长存”:
- 字词:“及”,等到;“帝东在”,此句表意较模糊,推测可能是指成为帝王在东方的辅佐或象征;“与天长存”,表示地位稳固、长久。
- 句意:等到他成为帝王在东方的某种象征或辅佐后,便如同能与天一样长久存在。
现代译文
宁君刚开始踏上学道之路,
就敢于追求五岳般的尊崇地位。
等到他成为帝王在东方的象征,
便如同与天一样长久存在。
创作背景
由于资料有限,关于此诗的具体创作背景难以确切知晓。“丈人观”通常是道教场所,诗中提到的“宁君”应是在道教修行中有一定地位和影响力的人物。推测这首诗可能创作于宁君在学道取得一定成就,或成为帝王相关象征之后,作者为表达对其的赞赏和肯定而作。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比映衬:前两句写宁君初始学道时就有宏大的志向和勇气,后两句写其后来取得的成就,通过前后对比,突出了宁君学道过程中的发展和所达到的高度。
- 语言特色:语言简洁直接,以质朴的文字表达出对宁君的赞美之情,没有过多的修饰,但情感真挚。
- 意境营造:虽然诗句简短,但营造出一种宏大、庄严的意境。“五岳尊”“与天长存”等表述,让读者感受到宁君学道所达到的崇高境界和其地位的稳固长久,给人以一种庄重、肃穆的感觉。不过,因“帝东在”表意不明,可能在一定程度上影响了整体意境的清晰传达。
常见问题
《丈人观》的作者和朝代是什么?
《丈人观》的作者是师浑甫,页面按宋作品展示。
《丈人观》主要写了什么?
这首诗围绕“丈人观”展开,提及宁君学道之事,强调其起初学道就有敢据五岳之尊的气魄,后来成为帝王的辅佑,便有了与天长存的地位,表达了对宁君学道有成及崇高地位的肯定。
《丈人观》的创作背景是什么?
由于资料有限,关于此诗的具体创作背景难以确切知晓。“丈人观”通常是道教场所,诗中提到的“宁君”应是在道教修行中有一定地位和影响力的人物。推测这首诗可能创作于宁君在学道取得一定成就,或成为帝王相关象征之后,作者为表达对其的赞赏和肯定而作。
《丈人观》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比映衬 :前两句写宁君初始学道时就有宏大的志向和勇气,后两句写其后来取得的成就,通过前后对比,突出了宁君学道过程中的发展和所达到的高度。 语言特色 :语言简洁直接,以质朴的文字表达出对宁君的赞美之情,没有过多的修饰,但情感真挚。 意境营造 :虽然诗句简短,但营造出一种宏大、庄严的意境。“五岳尊”“与天长存”等表述,让读者感受到宁君学道所达到的...