送刘善长归北安省亲

这首七言律诗是洪皓送别友人刘善长回乡省亲之作。开篇赞誉刘善长年少聪颖，继而称扬其父治民有方，中间以历史典故赞其才德与仕历，随后叙写其归省行程与孝行，末句借典故抒发自身羁旅怀亲之感，整体情感真挚，兼具赞誉之辞与抒怀之旨。

1. 九龄颖悟已惊人：九龄，借唐代名相张九龄之典，代指年少聪慧的刘善长；颖悟指聪颖有悟性。句意：刘善长年幼时便已聪慧过人，令世人惊叹。
2. 乃父分茅善抚民：乃父，你的父亲；分茅，古代帝王分封诸侯时，以白茅裹土授予受封者，象征授予土地与权力，此处代指刘父曾受任地方官职；善抚民指善于安抚、治理百姓。句意：你的父亲曾受任一方，以仁德安抚治下百姓。
3. 郑忽身为周室质：郑忽，即春秋郑国公子忽，曾为质于周，后归国继位。此处借典喻指刘善长或其家族曾有仕宦历练，彰显其才德足以担当重任。句意：你如郑忽般曾有仕宦在外的历练。
4. 贾生议屈汉庭臣：贾生即西汉政论家贾谊，才华出众却遭贬谪，多次向汉廷上书议政。此处赞誉刘善长有贾谊般的才识与谏议能力。句意：你如贾谊般，虽曾仕途略有波折，却能以才学为朝廷建言。
5. 行攀郄桂荣三斧：郄桂即郄诜，西晋贤良，对策第一，后以“郄诜丹桂”喻科举及第；行指将要。此处“三斧”或为“三府”之传抄讹误，三府指汉代三公官署，代指朝廷要职，此处指刘善长将获任官职。句意：你即将科举及第、荣膺官职，踏上归乡之路。
6. 暂著莱衣省二亲：莱衣即老莱子彩衣娱亲之典，春秋老莱子年七十着彩衣戏亲以娱父母，此处代指盛装归乡；二亲指父母双亲。句意：暂且身着彩衣，回乡探望父母双亲。
7. 勿讶班荆歌陟屺：班荆指铺荆草而坐，代指友人相逢叙谈，此处指离别之际；陟屺出自《诗经·魏风·陟岵》“陟彼屺兮，瞻望母兮”，后代指思念父母。句意：莫要惊讶离别时唱起思念双亲的歌谣。
8. 小人有母在江宾：小人是诗人自谦之辞；江宾指江边故乡，此处代指洪皓羁留之地之外的家乡。句意：我这羁旅之人，我的母亲尚在江边的故乡。

九龄年少便已聪颖过人，令世人惊叹，
你的父亲曾受任一方，善抚百姓深得民心。
你如郑忽般曾有仕宦在外的历练，
又似贾谊般才识过人，能为朝廷建言。
如今你将科举及第荣膺官职，暂着彩衣回乡探望双亲。
莫怪离别时唱起思念父母的歌谣，
我这羁旅之人，我的母亲尚在江边故乡。

洪皓为南宋初年名臣，建炎三年（1129）奉命出使金国，被扣留长达十五年，绍兴十三年（1143）方得归宋，后因忤逆秦桧被贬。这首诗应为其贬谪或羁居南方期间所作，当时友人刘善长将返回北安（时地名，当为其故乡）省亲，洪皓作此诗相送。诗中不仅赞誉友人才德与家世，更借末句抒发自身羁旅他乡、未能奉养母亲的思念之情，将送别主题与个人身世之感相融。

1. 用典贴切，意蕴丰厚：全诗化用九龄、分茅、郑忽、贾生、郄桂、莱衣、陟屺等十余处典故，既贴合刘善长的才学、家世与行迹，又自然融入自身情感，无堆砌之弊，使诗歌兼具历史厚重感与文学意蕴。
2. 结构严谨，层层递进：首联奠定褒扬基调，赞誉友人与其父；颔联用历史典故进一步彰显友人才德；颈联紧扣“送归省亲”主题，叙写归省行程；尾联转抒己怀，将送别之情与羁旅怀亲之感结合，拓宽了诗歌的情感边界。
3. 格律工整，对仗精巧：作为七言律诗，全诗严格遵循格律规则，颔联“郑忽身为周室质，贾生议屈汉庭臣”、颈联“行攀郄桂荣三斧，暂著莱衣省二亲”对仗工整，词性相对、意境相合，体现了律诗的格律美。
4. 情感真挚，收束自然：末句以诗人自叙怀亲收束全诗，将对友人的送别之意与自身的身世之感融为一体，既回应了友人归省的主题，又抒发了自身的思乡之情，余韵悠长。