次韵张直阁雪诗余亦有诗方遣送而未达

这是一首次韵唱和之作，诗人先叙此前寄赠张直阁的诗作未达、反倒先收到对方催和雪诗的小插曲，继而描摹雪势浩荡飞舞之态，最后以诙谐之笔抒写下笔得趣的闲适心境，尽显日常交游中的悠然意趣。

1. 信口粗吟信手书：信口，随口；粗吟，谦称随意吟咏，言诗作草率；信手书，随手书写。句意：随口随意吟咏几句，随手写下这篇诗作。
2. 苍黄未到隐君庐：苍黄，同“仓皇”，匆促、匆忙；隐君，对友人张直阁的敬称，因其有隐者风范；庐，房舍，代指张的居所。句意：此前寄去的诗笺，匆忙间还没能送到您的住处。
3. 伻来已有诗相逼：伻（bēng），使者、差役；相逼，指寄诗索和，催促唱和。句意：如今差役带着您的雪诗前来，已是催我唱和了。
4. 我亦谁令子亦如：我亦，我这边（也有诗作寄赠）；谁令，怎奈、是谁使得；子亦如，您也如此（抢先寄来诗作）。句意：我本也有诗作准备寄给您，是谁让您竟抢先一步寄来催和？
5. 写出崩腾来浩荡：写出，指笔下描摹；崩腾，奔腾翻涌，形容雪势浩大急促；浩荡，广阔无边貌。句意：笔下写出的雪景奔腾翻涌，气势浩荡开阔。
6. 看成飞舞带纡馀：看成，指眼前看着；飞舞，形容雪花飘落的姿态；纡馀，回旋舒缓的样子。句意：看着雪花漫天飞舞，姿态回旋舒缓。
7. 老夫赖有儿时狯：老夫，诗人自谦之称；赖，幸得、依靠；儿时狯，儿时的狡黠、顽皮意趣，此处代指诗人尚存的灵动诙谐与创作兴致。句意：我这老头子幸得还留存着儿时那般狡黠灵动的意趣。
8. 因索先偿得少徐：因索，因为索要唱和；先偿，先完成唱和的“债务”（指回应诗作）；少徐，稍稍从容舒缓。句意：趁着这次索诗唱和的由头，先得了几分从容的乐趣，不必再匆忙赶作。

随口随意吟咏罢，随手写下这几句，
此前寄去的诗笺，还没来得及送到您的居所。
如今差役带着您的雪诗前来催和，
我本也有诗寄赠，是谁让您竟抢先一步？
笔下写尽雪势奔腾浩荡，
眼前看惯雪花飞舞，回旋舒徐。
老夫幸得还留着儿时的狡黠意趣，
趁着索诗唱和的由头，先得了几分从容的乐趣。

这首诗是南宋诗人项安世的次韵唱和之作，“次韵”指按照原诗的韵脚及次序作诗回应。据诗中内容可知，诗人此前曾寄赠诗作给友人张直阁，却因匆忙未能送达；此时反倒先收到了张直阁寄来的雪诗，且对方已寄诗索其唱和。项安世仕途历经波折，晚年多闲居唱和之作，此诗便是其日常交游中的即兴之作，尽显悠然闲适的心境。

1. 严谨的唱和体例：严格遵循次韵诗的格律要求，依原诗韵脚铺陈，结构完整。前四句以日常小插曲开篇，自然引出唱和主题，衔接流畅。
2. 虚实交融的写景手法：后四句“写出崩腾来浩荡，看成飞舞带纡馀”虚实结合：“写出”是诗人笔下描摹的想象之景，“看成”则是眼前所见的实景，将想象与实景结合，生动展现了雪的奔腾浩荡与回旋舒缓之态。
3. 诙谐灵动的语言风格：全诗兼具口语化与典雅之美。开篇以“信口粗吟”自谦，“老夫赖有儿时狯”以诙谐之语消解了催和的紧张感，将日常唱和化为轻松的趣事，体现出诗人洒脱的性情。
4. 工整的对仗句式：“写出崩腾来浩荡，看成飞舞带纡馀”一联对仗精工，“写出”对“看成”、“崩腾”对“飞舞”、“浩荡”对“纡馀”，不仅精准描摹雪态，更兼具格律之美。
5. 层次分明的情感脉络：全诗情感从寄诗未达的小遗憾，到收到催和诗的诙谐打趣，再到描摹雪景的悠然自得，最后落脚于自得其乐的闲适，情感流转自然，真挚动人。