武学蔡博干挽诗

· 项安世

天子昔好武,儒臣皆讳文。
谁能有胜具,不肯建奇勋。
半世观行己,千年劝事君。
底须登大耋,金印负前闻。

简要说明

这是一首悼念武学出身官员蔡博干的挽诗,全诗围绕逝者的才学、品行与功业展开,既赞扬其兼具文武才能、恪守臣节的君子之风,又惋惜其未能尽享天年,同时肯定其生前已立功名、不负世人期许。

逐句注释

天子昔好武,儒臣皆讳文:昔,往昔、从前;好武,崇尚武事;讳文,避讳谈论文事(此处指因朝廷尚武,文臣多不敢彰显文才,或隐晦文事)。句意:往昔天子喜好武事,朝中儒臣都避讳谈论文事。
谁能有胜具,不肯建奇勋:胜具,指出众的才能、建功立业的资质;奇勋,卓越的功勋。句意:谁能拥有这样出众的才具,却不肯建立奇伟的功勋?(此处以反问肯定蔡博干乐于建功的志向)
半世观行己,千年劝事君:观行己,即注重立身行事、自我检视;劝事君,勉励后世臣子侍奉君主、恪守臣节。句意:你半生都注重立身行事、自我砥砺,你的品行足以成为千年以来臣子事君的典范。
底须登大耋,金印负前闻:底须,何须、不必;大耋(dié),指七八十岁的高寿;金印,代指高官显爵;负前闻,不辜负先前的声名与期许。句意:何须一定要活到高寿,你生前已身居高位、建立功业,并未辜负世人对你的声名期许。

现代译文

往昔帝王倾心崇尚武事,
朝中儒臣皆隐晦不谈文辞。
谁能身怀出众的才具资质,
却不愿建立那盖世的奇勋?
你半生都谨守立身行事的准则,
你的品行足以勉励后世臣子事君。
何须一定要活到耄耋高寿?
你已身佩金印、功成名就,
未曾辜负世人对你的声名期许。

创作背景

项安世为南宋孝宗、光宗、宁宗时期诗人,官至户部尚书,与南宋朝野文士多有交游。“武学”为南宋朝廷设置的武学科举体系,蔡博干为该体系出身的官员,生平事迹虽未详载,但从诗题与诗句可推知其兼具文武才能,为官颇有建树。此诗为蔡博干去世后项安世所作,学界主流观点认为诗人借此挽诗寄寓哀悼之情,同时赞扬逝者的才德与功业。

艺术赏析

  1. 体裁格律:全诗为标准五言律诗,严格遵循近体诗格律规则,平仄协调(首句“天子昔好武”虽为仄仄仄仄仄,符合首句可拗救的惯例)。其中颈联“半世观行己,千年劝事君”对仗工整:“半世”对“千年”(时间范畴对举),“观行己”对“劝事君”(动宾结构对举),体现了律诗的对仗之美,首联与尾联则不拘泥于对仗,开合自如。
  2. 表现手法:开篇以反问句“谁能有胜具,不肯建奇勋”,以肯定语气赞扬逝者的建功之志,避免直白的赞扬显得空洞;颈联由个人立身行事延伸至后世道德典范,将逝者的品行升华为普适的臣道标准,立意高远;尾联以“底须”二字转折,既惋惜逝者早逝,又以“金印负前闻”肯定其生前功业,将哀悼与赞扬融为一体,情感真挚而不沉溺于悲戚。
  3. 语言风格:全诗语言质朴平实,不事雕琢,以浅近的文言表达深沉的哀悼与赞扬,兼具挽诗的庄重感与亲切自然的格调,体现了南宋理学影响下诗歌“义理与情感结合”的创作特色。

常见问题

《武学蔡博干挽诗》的作者和朝代是什么?

《武学蔡博干挽诗》的作者是项安世,页面按宋作品展示。

《武学蔡博干挽诗》主要写了什么?

这是一首悼念武学出身官员蔡博干的挽诗,全诗围绕逝者的才学、品行与功业展开,既赞扬其兼具文武才能、恪守臣节的君子之风,又惋惜其未能尽享天年,同时肯定其生前已立功名、不负世人期许。

《武学蔡博干挽诗》的创作背景是什么?

项安世为南宋孝宗、光宗、宁宗时期诗人,官至户部尚书,与南宋朝野文士多有交游。“武学”为南宋朝廷设置的武学科举体系,蔡博干为该体系出身的官员,生平事迹虽未详载,但从诗题与诗句可推知其兼具文武才能,为官颇有建树。此诗为蔡博干去世后项安世所作,学界主流观点认为诗人借此挽诗寄寓哀悼之情,同时赞扬逝者的才德与功业。

《武学蔡博干挽诗》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 体裁格律 :全诗为标准五言律诗,严格遵循近体诗格律规则,平仄协调(首句“天子昔好武”虽为仄仄仄仄仄,符合首句可拗救的惯例)。其中颈联“半世观行己,千年劝事君”对仗工整:“半世”对“千年”(时间范畴对举),“观行己”对“劝事君”(动宾结构对举),体现了律诗的对仗之美,首联与尾联则不拘泥于对仗,开合自如。 2. 表现手法 :开篇以反问句“谁能有胜具,不肯建...