呈罗机宜

· 项安世

抗已尤为的,咸腓惧丧躬。
自从夫子学,始见古人风。
有直终为讦,能和乃不同。
从今师下惠,一瓣敢忘公。

简要说明

这是一首呈赠友人的五言律诗,诗人以诚恳敬慕的笔触,称赞罗机宜的君子风范,阐发对儒家处世之道的理解,最终表达执礼求教、追慕贤德的心意,全诗质朴真挚,兼具思想内涵与情感温度。

逐句注释

  1. 抗已尤为的,咸腓惧丧躬
    • 抗已:矫正克制自身私欲,端正言行(原文“已”通“己”)。
    • 尤为的:“的”原指箭靶,引申为立身行事的准则,意为尤其能作为世人效仿的标准。
    • 咸腓:语出《周易·咸卦》六二“咸其腓,凶,居吉”,“咸”为感应,“腓”指小腿肚,此处代指妄动躁进、失却持守。
    • 丧躬:丧失自身的操守与立身之本。
    • 句意:您立身严谨有准则,克制私欲行止端方;深知妄动躁进易失身,谨守分寸不随波逐流。
  2. 自从夫子学,始见古人风
    • 夫子:对罗机宜的尊称,相当于“先生”。
    • 古人风:古代贤人的高尚风范。
    • 句意:自从跟随您问学求教,才得以窥见古人的君子之风。
  3. 有直终为讦,能和乃不同
    • 直:直率、正直。
    • 讦(jié):揭发他人隐私或短处,此处指因过分直率而流于尖刻攻讦。
    • 和:和谐、随和,指与他人和睦相处。
    • 和而不同:语出《论语·子路》“君子和而不同”,指在和谐共处的同时保持独立的见解与操守。
    • 句意:一味直率最终会沦为尖刻攻讦,能做到和而不同才是真正的处世境界。
  4. 从今师下惠,一瓣敢忘公
    • 师下惠:以罗机宜为师、效法贤德。“下惠”即春秋贤士柳下惠,以正直和而不流著称,此处代指罗机宜的贤德品行。
    • 一瓣:即“一瓣香”,出自禅宗典故,后用来形容对师友或先贤的虔诚敬意。
    • 公:对罗机宜的敬称。
    • 句意:从今往后以您为师,这份恭敬的心意从未敢忘却。

现代译文

您立身持正有准则,克制私欲行止端方;
深知妄动易失身,谨守分寸不随波逐流。
自从跟随您问学,才得窥见古人的高风亮节。
一味直率终会沦为尖刻攻讦,
能做到和而不同才是真境界。
从今往后以您为师,这份虔诚敬意从未敢忘。

创作背景

项安世为南宋孝宗至宁宗时期诗人,为官刚正不阿,学术上推崇程朱理学,诗作兼具义理与性情。“罗机宜”指姓罗的机要属官,为诗人的友人或前辈官员。此诗为呈赠之作,当是诗人在与罗机宜交往过程中,感佩其君子风范与处世智慧,借诗传递自身对儒家立身之道的理解与追慕,同时表达求教敬慕之意。

艺术赏析

  1. 章法严谨:全诗遵循五言律诗结构,首联起笔称赞友人品格,颔联承写受教之获,颈联转阐处世义理,尾联合以表致敬之意,层层递进,情感流转自然。
  2. 用典贴切:多处化用经典典故:“咸腓”取自《周易》暗合持守之理,“和而不同”出自《论语》点明儒家核心思想,“一瓣香”的典故则精准传递出虔诚的师友之情,用典无堆砌之感,完全贴合诗中主旨。
  3. 思想内涵:全诗贯穿儒家中庸之道,清晰区分“直”与“讦”的边界,推崇“和而不同”的君子之德,体现了宋代诗词重义理、尚教化的特点,既表达对友人的敬慕,也传递了自身的价值追求。
  4. 语言风格:全诗语言质朴平实,无华丽辞藻,却以诚恳语气尽显真挚情谊,契合宋代理学诗人“以文为诗”的特点,以浅近语言传递深刻的思想内涵。

常见问题

《呈罗机宜》的作者和朝代是什么?

《呈罗机宜》的作者是项安世,页面按宋作品展示。

《呈罗机宜》主要写了什么?

这是一首呈赠友人的五言律诗,诗人以诚恳敬慕的笔触,称赞罗机宜的君子风范,阐发对儒家处世之道的理解,最终表达执礼求教、追慕贤德的心意,全诗质朴真挚,兼具思想内涵与情感温度。

《呈罗机宜》的创作背景是什么?

项安世为南宋孝宗至宁宗时期诗人,为官刚正不阿,学术上推崇程朱理学,诗作兼具义理与性情。“罗机宜”指姓罗的机要属官,为诗人的友人或前辈官员。此诗为呈赠之作,当是诗人在与罗机宜交往过程中,感佩其君子风范与处世智慧,借诗传递自身对儒家立身之道的理解与追慕,同时表达求教敬慕之意。

《呈罗机宜》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法严谨 :全诗遵循五言律诗结构,首联起笔称赞友人品格,颔联承写受教之获,颈联转阐处世义理,尾联合以表致敬之意,层层递进,情感流转自然。 2. 用典贴切 :多处化用经典典故:“咸腓”取自《周易》暗合持守之理,“和而不同”出自《论语》点明儒家核心思想,“一瓣香”的典故则精准传递出虔诚的师友之情,用典无堆砌之感,完全贴合诗中主旨。 3. 思想内涵 :全诗贯...