听筝

这首诗围绕听筝展开，诗人表达了对听筝起初并无浓厚兴趣，只是因老年生活难以排遣，借此慰藉内心的孤寂落寞，且这种心境只想自己知晓，不愿让晚辈察觉。

• “鶢鶋设钟鼓，固已非所乐”：
  • 字词：“鶢鶋”，传说中的海鸟；“固”，本来。
  • 典故：据《庄子·至乐》记载，有一只海鸟飞到鲁国都城郊外，鲁侯把它迎进太庙，给它演奏《九韶》乐曲，用太牢的酒宴招待它，结果海鸟眼花缭乱，忧心伤悲，不敢吃喝，三天就死了。
  • 句意：给鶢鶋设置钟鼓之乐，它本来就不会感到快乐。
• “我今对秦筝，听之亦藐藐”：
  • 字词：“藐藐”，冷淡、不在意的样子。
  • 句意：我如今面对秦筝，听它弹奏也提不起兴趣。
• “老人难遣日，借此慰牢落”：
  • 字词：“遣日”，打发日子；“牢落”，孤寂、落寞。
  • 句意：老人难以打发日子，借助听筝来慰藉内心的孤寂。
• “此意只自知，勿令儿辈觉”：
  • 字词：“觉”，察觉。
  • 句意：这种心境只有自己知道，不要让晚辈们察觉。

给海鸟演奏钟鼓之乐，它本就不会感到快乐。
我如今面对秦筝弹奏，也只是冷淡以对。
老人难以打发漫长时光，借此来慰藉内心的落寞。
这种心境只有我自己清楚，可别让晚辈们察觉。

姜特立生活于南宋时期，这首诗创作时他应已步入老年。人到暮年，生活相对单调，时光难以打发，内心不免感到孤寂。听筝成为他消磨时光、慰藉心灵的一种方式，于是写下此诗表达自己复杂而微妙的心境。

• 表现手法：
  • 用典：开篇引用“鶢鶋设钟鼓”的典故，形象地表明自己对听筝并无真正的喜爱，就像鶢鶋面对钟鼓之乐不会快乐一样，增添了诗歌的文化内涵。
  • 对比：前两句强调对听筝的不在意，与后两句“借此慰牢落”形成对比，突出了老人在无奈之下借听筝排遣寂寞的心境。
• 语言特色：语言直白质朴，没有过多华丽的辞藻修饰，如“老人难遣日，借此慰牢落”，直接道出自己老年生活的状态和听筝的目的，使情感表达更加真实。
• 情感表达：整首诗情感内敛深沉，诗人没有直接抒发自己的孤独寂寞，而是通过对听筝态度的转变和“勿令儿辈觉”这样的细节，含蓄地表达出不愿让晚辈担忧，独自承受内心孤寂的复杂情感。