玉阆风书院偶题 其一

此诗描绘了玉阆风书院周边的景色，以塔和湖为主要描写对象，展现出宏大开阔的景象。诗人感慨如此天然的景致，不是一般吟诗作赋之人能够消受和描绘出来的，表达了对书院美景的赞叹以及对自身作为吟家才能的一种自负。

• “塔倚翠微椽笔劲”：
  • 字词：“翠微”，指青翠的山色，这里代指青山；“椽笔”，大笔，古人常用“椽笔”来形容大手笔、有才华的写作。
  • 句意：塔倚靠在青山之上，犹如一支刚劲有力的大笔。
• “湖吞碧落砚池宽”：
  • 字词：“碧落”，指天空；“砚池”，砚台里的水池，这里将湖比作砚池。
  • 句意：湖好像把天空都吞纳进去了，宛如一方宽阔的砚池。
• “天然调度谁消得”：
  • 字词：“调度”，安排、布置，这里指自然景色的巧妙布局；“消得”，受用、消受。
  • 句意：这样天然巧妙的景色布局，谁能够消受得起呢。
• “不是吟家出手难”：
  • 字词：“吟家”，指擅长吟诗的人。
  • 句意：如果不是擅长吟诗的人，是很难将这样的美景描绘出来的。

塔儿倚靠在那青翠的青山上，好似一支刚劲的巨笔。
湖水仿佛将蓝天都吞入怀中，宛如一方宽阔的砚池。
如此天然巧妙的景色布局，有谁能够消受得起呢？
若不是擅长吟诗的人，想要描绘此景实在太难。

由于资料有限，难以明确此诗具体的创作时间和详细背景。推测盛烈在游览玉阆风书院时，被书院周边塔和湖的壮美景色所震撼，于是即兴创作此诗，以表达自己对眼前美景的独特感受和对作诗才能的一种自我认知。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用了生动的比喻，将塔比作“椽笔”，把湖比作“砚池”，形象地描绘出塔的挺拔和湖的宽阔，使读者能够更直观地感受到景色的特点。
  • 夸张：“湖吞碧落”运用夸张的手法，突出了湖的广阔，仿佛能够容纳整个天空，增强了诗歌的艺术感染力。
• 语言特色：语言简洁明快，用词精准生动，如“倚”“吞”等动词的使用，赋予了塔和湖以动态和生命力，使景色更加鲜活。
• 意境营造：通过对塔和湖的描写，营造出一种宏大、开阔的意境，让读者感受到大自然的雄伟壮丽。同时，后两句诗又将景与情相结合，引发读者对于美景与文学创作关系的思考，使诗歌具有了一定的思想深度。