这首诗是诗人寄赠桐柏山五位尊师的作品,以细腻笔触描摹桐柏山清幽的山居环境与隐士的日常雅事,展现了山林隐逸的闲适意趣,暗含对山居境界的向往与对山中友人的寄怀。
寄桐柏山五尊师
犹道中峰浅,重新入翠微。
读书呼鹤听,洗砚待猨归。
近瀑青松湿,朝阳紫术肥。
逢仙归又晚,行得健如飞。
读书呼鹤听,洗砚待猨归。
近瀑青松湿,朝阳紫术肥。
逢仙归又晚,行得健如飞。
简要说明
逐句注释
- 犹道中峰浅:犹道,尚且说、以为;中峰,指桐柏山主峰;浅,此处谓山境清浅幽远,并非真指山高不足。
- 重新入翠微:重,再次、重新;翠微,青葱掩映的青山,代指山林深处。
- 读书呼鹤听:呼鹤听,招呼仙鹤聆听读书声,以仙家禽鹤烘托山居修道的清雅氛围,尽显读书之雅兴。
- 洗砚待猨归:洗砚,洗涮砚台;猨,同“猿”,猿猴,古代隐士常以山中猿为伴,此句写静待山猿归返的静谧闲适之态。
- 近瀑青松湿:近瀑,靠近飞瀑;青松湿,飞瀑的水汽浸润青松,勾勒出山境湿润清幽的景致。
- 朝阳紫术肥:朝阳,清晨的阳光;紫术,又名白术,是常见的中药材,此处代指山中生长的紫茎白术;肥,形容紫术长势繁茂,尽显山林生机。
- 逢仙归又晚:逢仙,此处既指偶遇山中仙人,也可指与同道尊师交游;归又晚,因流连山水与同道而归家已晚,写出山居时的忘情与惬意。
- 行得健如飞:行得,行走时;健如飞,步履矫健轻快,暗含山居生活使人身心舒泰、活力焕发。
现代译文
还只道桐柏主峰清浅寻常,
我重又踏入这青葱掩映的山乡。
读书时唤来仙鹤静静聆听,
洗罢砚台静待山猿归返身旁。
近临飞瀑青松尽被水汽浸湿,
朝阳暖照紫术长势愈发丰旺。
偶逢同道仙人不觉归时已晚,
行走间只觉步履轻健如飞飏。
创作背景
高似孙为南宋文学家,号蔬寮,生平好游山水,兼通藏书、考据之学。桐柏山为道教七十二福地之一,山中多道观隐士。此诗应为诗人游历桐柏山、与山中五位尊师交游后,寄赠之作,或追忆山居时的闲适场景,抒发对山林隐逸生活的倾心与对友人的追怀。
艺术赏析
- 格律与对仗:此诗为标准五言律诗,颔联“读书呼鹤听,洗砚待猨归”与颈联“近瀑青松湿,朝阳紫术肥”均对仗工整,词性、意境一一对应,符合近体诗格律要求,读来音韵和谐。
- 意象营造:诗中选用鹤、猿等传统隐逸意象,烘托山居的清雅脱俗;以“青松”“紫术”“飞瀑”“朝阳”等自然景物,勾勒出桐柏山清幽且充满生机的山水意境,将人文雅趣与自然景致融为一体。
- 炼字精妙:“湿”字精准写出飞瀑水汽浸润青松的状态,“肥”字将静态的紫术写得富有生机,以寻常字词写出独特的山居景致,语言清淡自然却意蕴丰富。
- 寓情于景:全诗未直接抒发情感,而是通过描摹山居读书、洗砚、流连山水的日常场景,自然流露对隐逸生活的喜爱与对五尊师的寄怀,情感含蓄深沉。
常见问题
《寄桐柏山五尊师》的作者和朝代是什么?
《寄桐柏山五尊师》的作者是高似孙,页面按宋作品展示。
《寄桐柏山五尊师》主要写了什么?
这首诗是诗人寄赠桐柏山五位尊师的作品,以细腻笔触描摹桐柏山清幽的山居环境与隐士的日常雅事,展现了山林隐逸的闲适意趣,暗含对山居境界的向往与对山中友人的寄怀。
《寄桐柏山五尊师》的创作背景是什么?
高似孙为南宋文学家,号蔬寮,生平好游山水,兼通藏书、考据之学。桐柏山为道教七十二福地之一,山中多道观隐士。此诗应为诗人游历桐柏山、与山中五位尊师交游后,寄赠之作,或追忆山居时的闲适场景,抒发对山林隐逸生活的倾心与对友人的追怀。
《寄桐柏山五尊师》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与对仗 :此诗为标准五言律诗,颔联“读书呼鹤听,洗砚待猨归”与颈联“近瀑青松湿,朝阳紫术肥”均对仗工整,词性、意境一一对应,符合近体诗格律要求,读来音韵和谐。 2. 意象营造 :诗中选用鹤、猿等传统隐逸意象,烘托山居的清雅脱俗;以“青松”“紫术”“飞瀑”“朝阳”等自然景物,勾勒出桐柏山清幽且充满生机的山水意境,将人文雅趣与自然景致融为一体。 3....