祭酒芮公既殁四年门人吕某始以十诗哭之

这首诗是吕祖谦悼念恩师芮烨（芮公）组诗中的一篇，先回忆早年在太学随侍恩师的平静岁月，赞美恩师平和从容的学者气度，转而以典故抒发恩师逝去后，尊师之情无处寄达的怅惘，最终以风月之景收束，饱含对恩师的深切追思与永失亲炙的遗憾。

1. 璧水经年奉宴居：璧水，本指太学辟雍环水之池，后世代指太学；经年，多年；奉宴居，指随侍恩师闲居讲学的时光。句意：多年来我一直在太学中随侍恩师，陪伴他闲居讲学的岁月历历在目。
2. 天和袭物自舒徐：天和，指自然平和的性情与气度；袭物，指气度温润感化周遭之人；舒徐，从容舒缓的样子。句意：恩师天性和畅温润，其气度从容舒缓，如春风化雨般感化众人。
3. 凭谁寄谢朱公掞：凭谁，向谁、找谁；寄谢，致意、传告心意；朱公掞，即北宋理学家朱光庭，字公掞，为程颢弟子，以尊师重道著称，后世常以其代指纯正受业的门生。此处吕祖谦以朱公掞自比，点明自己与恩师的师生关系如同程朱师徒般深厚纯正。句意：如今要向谁致意，才能传达这份追慕尊师的情意？
4. 才向春风坐月余：才向，恰逢、方才面对；春风，既指春日良辰，也暗指昔日随侍恩师的和煦时光；坐月余，指独对秋月静坐，徒然度过余下的时光。句意：恰值春风又起，我只能独对秋月静坐，这四年的光阴都在追思与怅惘中度过。

多年来在太学随侍恩师，闲居讲学的悠悠岁月恍如昨日。
先生天性和畅温润，气度从容舒缓，如春风化雨般润物无声。
如今要将这份追慕之情寄与何人？
恰逢春风又拂，我独对秋月静坐，这四年光阴尽在怀思怅惘中消磨。

芮公即芮烨，字国器，南宋著名学者，曾官国子监祭酒（太学主管官员），为吕祖谦的授业恩师。芮烨于南宋淳熙五年（1178）去世，此诗作于其去世四年后的淳熙九年（1182），为吕祖谦所作十首悼亡组诗中的一篇。此时吕祖谦年届四十五，正于金华讲学著述，历经世事之后，对恩师的怀念愈发深切，组诗皆以真挚之笔抒发哀悼与追思之情。

1. 用典自然贴切：以朱公掞事入诗，既以程门师徒的典故点明自身与芮公的纯正师生关系，又借“凭谁寄谢”一句，写出恩师逝去后，尊师之情无处可寄的怅惘，典故运用不着痕迹，精准传递出内心的遗憾。
2. 意象烘托氛围：首二句以“璧水”点明求学场所，以“天和”“舒徐”刻画恩师的学者风范；后二句以“春风”“秋月”的意象，以春日生机反衬斯人已逝的清冷，以月下静坐烘托孤单怅惘的心境，情景交融，意境悠远。
3. 情感层层递进：全诗先忆旧游，再赞恩师，继而转入悼亡的怅惘，最后以景结情，将思念融入风月之中，情感由暖转凉，层层递进，真挚动人，全无刻意雕琢之痕。
4. 格律严谨合规：此诗为平起首句入韵的七言绝句，平仄协调（首句“璧水经年奉宴居”为仄仄平平仄仄平，次句“天和袭物自舒徐”为平平仄仄仄平平，第三句“凭谁寄谢朱公掞”为平平仄仄平平仄，第四句“才向春风坐月余”为仄仄平平仄仄平），以“居”“徐”“余”入平水韵上平六鱼部，符合近体诗格律要求，读来朗朗上口。
5. 风格平实醇厚：全诗语言质朴无华，不堆砌辞藻，却饱含真情，契合吕祖谦平实醇厚的诗歌风格，兼具学术文本的严谨与文学作品的感染力。