登第后被黜戏作

· 石延年

无才且作三班借,请俸争如录事参。
從此免称乡贡进,且须走马东西南。

简要说明

这首诗是北宋诗人石延年登第却遭黜退时的自嘲戏作,以戏谑反讽的口吻,抒发了自身怀才不遇、仕途失意的愤懑,同时以狂放洒脱的姿态消解失意之苦,尽显文人在困顿中的不羁与诙谐。

逐句注释

  1. **无才且作三班借:
    • 无才:诗人自嘲的反语,实则抒发怀才不遇的愤懑,并非真无才学。欧阳修曾评其文“雄劲雅健,有西汉之风”,可见其才学绝非“无才”。
    • 三班借:北宋三班院低级武官借职,三班院为宋代主管武官铨选、磨勘的机构,借职为最低阶武官职称。
    • 句意:既然被视作无才,姑且去谋个三班借职的差事。
  2. **请俸争如录事参:
    • 请俸:请求领取俸禄,代指谋求官职以获取俸禄。
    • 争如:同“怎如”,意为“哪里比得上。
    • 录事参:即录事参军,州郡属官,掌文书纠察,品级高于三班借职,为文人出身者更向往的文官职位。
    • 句意:与其辛苦谋求俸禄,又怎比得上做个录事参军呢?
  3. **从此免称乡贡进:
    • 从此:从今往后。
    • 免称:不再被称呼。
    • 乡贡进:“乡贡进士”的省称,指通过地方乡贡考试考中的进士,即登第者的身份。
    • 句意:从今往后,不必再被称作乡贡进士了,暗指登第后被黜,不再以该身份赴任。
  4. **且须走马东西南:
    • 且须:姑且只得、不得不。
    • 走马东西南:策马奔走于东西南北各处,代指四处奔波谋求出路,或漂泊辗转。
    • 句意:只得策马奔波于东西南北之间,四处求官。

现代译文

且认作无才,姑且去做三班借职,
求官谋禄,怎比得上做个录事参军。
从今往后,不必再被称作乡贡进士,
只得策马奔波于东西南北各处。

创作背景

石延年为北宋著名文学家、书法家,与欧阳修、梅尧臣等文坛名士,天圣四年(1026)进士及第,却因种种缘由未能正式授官,或遭黜退。学界主流认为此诗为其登第被黜后的即兴之作,暂以该观点为准,亦有学者认为其创作时间稍晚。这首诗尽显其狂放不羁的性格与怀才不遇的心境。

艺术赏析

  1. **反语自嘲,寓愤于戏:诗人以“无才”为反语,结合其真实才学却遭黜退的境遇,将满腹牢骚藏于诙谐自嘲之中,以戏谑之语消解仕途失意的痛苦,尽显文人在困顿中的旷达与无奈。
  2. **对仗工整,格律合规:前两句“无才且作三班借,请俸争如录事参词性相对,平仄协调,符合近体诗对仗要求,语言凝练,对仗工整,体现出律诗的格律美感。
  3. **意象具体,贴近现实:诗中选用“三班借”“录事参等宋代官职,贴合当时官场语境,让诗歌情感表达更具真实感,将个人失意与官场生态紧密结合。
  4. **情感层次丰富:诗歌先以自嘲起笔,继以反问抒发不满,最后以“走马东西南”收束,将失意、愤懑与洒脱融为一体,既见其困顿,又见其狂放,情感跌宕起伏,余味悠长。

常见问题

《登第后被黜戏作》的作者和朝代是什么?

《登第后被黜戏作》的作者是石延年,页面按宋作品展示。

《登第后被黜戏作》主要写了什么?

这首诗是北宋诗人石延年登第却遭黜退时的自嘲戏作,以戏谑反讽的口吻,抒发了自身怀才不遇、仕途失意的愤懑,同时以狂放洒脱的姿态消解失意之苦,尽显文人在困顿中的不羁与诙谐。

《登第后被黜戏作》的创作背景是什么?

石延年为北宋著名文学家、书法家,与欧阳修、梅尧臣等文坛名士,天圣四年(1026)进士及第,却因种种缘由未能正式授官,或遭黜退。学界主流认为此诗为其登第被黜后的即兴之作,暂以该观点为准,亦有学者认为其创作时间稍晚。这首诗尽显其狂放不羁的性格与怀才不遇的心境。

《登第后被黜戏作》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 反语自嘲,寓愤于戏:诗人以“无才”为反语,结合其真实才学却遭黜退的境遇,将满腹牢骚藏于诙谐自嘲之中,以戏谑之语消解仕途失意的痛苦,尽显文人在困顿中的旷达与无奈。 2. 对仗工整,格律合规:前两句“无才且作三班借,请俸争如录事参词性相对,平仄协调,符合近体诗对仗要求,语言凝练,对仗工整,体现出律诗的格律美感。 3. 意象具体,贴近现实:诗中选用“三班借”...