赠英公大师

· 释玄宝

爱王家草圣踪,独於小篆苦留功。
何人会得师高意,欲把时风变古风。

简要说明

这首诗是宋代诗僧释玄宝赠给篆书名家英公大师的作品,先赞誉对方在小篆书法上的精深造诣,继而抒发对其高远意趣的推崇,寄寓了扭转当世浮靡风气、恢复古朴书坛传统的愿望。(注:首句原仅六字,或为传抄脱漏,完整句式当为七言)

逐句注释

  1. 爱王家草圣踪:王家,指东晋以王羲之、王献之为代表的书法世家王氏一族;草圣,本指擅草书的顶级书家,此处借指王氏一脉高超的书法造诣与风格传承;踪,指书法的踪迹、风貌。
  2. 独於小篆苦留功:独,唯独、单单;於,同“于”;小篆,秦始皇统一六国后确立的标准字体,后世成为极具审美价值的书法书体;苦留功,刻苦投入精力、钻研打磨。
  3. 何人会得师高意:何人,谁;会得,领会、理解;师,对英公大师的尊称;高意,高超的艺术旨趣与精神追求。
  4. 欲把时风变古风:欲,想要、希望;时风,当时社会尤其是书坛的浮靡风气;变古风,扭转回古朴淳厚的传统风尚。

现代译文

向来倾慕王家书法的高妙风貌,
唯独在小篆上耗尽了毕生苦功。
谁人能领会大师您的高远意旨?
只愿将当世浮风改回古朴的淳厚古风。

创作背景

英公大师即宋代著名僧籍书法家释梦英,以篆书尤其是小篆闻名于世,是宋初书坛复古思潮中的代表人物之一。释玄宝作为同期诗僧,与释梦英多有交游,作此诗赠予对方,既表达对其书法造诣的推崇,也寄托了当时文人士大夫与僧俗书家共同追求的“复古尚雅”的文学艺术理想。

艺术赏析

  1. 主题紧扣,结构清晰:全诗以“赠英公”为核心,先赞其书法渊源与专精,再抒崇敬之情,最后点明寄寓的社会理想,层层递进,结构紧凑。
  2. 用典自然,意蕴深厚:以“王家草圣”指代晋唐书法正统,既点明英公书法的传承脉络,也暗含对古法的推崇,为后续抒发“变古风”的愿望铺垫。
  3. 情感真挚,言志鲜明:前两句聚焦书法技艺,后两句由赞艺转入言志,以反问句引出期许,将对友人的敬佩与对书坛复古的愿望融为一体,兼具抒情性与思想性。
  4. 风格平实淡远:全诗语言质朴自然,不事雕琢,符合诗僧作品淡远随性的风格特色,虽首句偶有传抄脱漏,但整体韵脚和谐(踪、功、风同属东韵),读来朗朗上口。

常见问题

《赠英公大师》的作者和朝代是什么?

《赠英公大师》的作者是释玄宝,页面按宋作品展示。

《赠英公大师》主要写了什么?

这首诗是宋代诗僧释玄宝赠给篆书名家英公大师的作品,先赞誉对方在小篆书法上的精深造诣,继而抒发对其高远意趣的推崇,寄寓了扭转当世浮靡风气、恢复古朴书坛传统的愿望。(注:首句原仅六字,或为传抄脱漏,完整句式当为七言)

《赠英公大师》的创作背景是什么?

英公大师即宋代著名僧籍书法家释梦英,以篆书尤其是小篆闻名于世,是宋初书坛复古思潮中的代表人物之一。释玄宝作为同期诗僧,与释梦英多有交游,作此诗赠予对方,既表达对其书法造诣的推崇,也寄托了当时文人士大夫与僧俗书家共同追求的“复古尚雅”的文学艺术理想。

《赠英公大师》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 主题紧扣,结构清晰 :全诗以“赠英公”为核心,先赞其书法渊源与专精,再抒崇敬之情,最后点明寄寓的社会理想,层层递进,结构紧凑。 2. 用典自然,意蕴深厚 :以“王家草圣”指代晋唐书法正统,既点明英公书法的传承脉络,也暗含对古法的推崇,为后续抒发“变古风”的愿望铺垫。 3. 情感真挚,言志鲜明 :前两句聚焦书法技艺,后两句由赞艺转入言志,以反问句引出期许...