虚舟

这首诗以“虚舟”为核心意象，先描绘江边送别卸官使者的写实场景，继而借题发挥，探讨人才际遇与仕隐出处的矛盾，最终提出“山林钟鼎本同辙”的通达之论，抒发了对闲适归隐生活的向往，展现了宋代士大夫兼具济世之心与退隐情怀的复杂心境。

1. 君不见江干车马纷相送，巨艑峨峨船载重：江干（江边渡口）；纷相送（络绎不绝地前来送别）；巨艑（高大的官船或商船）；峨峨（高耸挺拔的样子）。句意：你没看见江边车马喧阗，众人纷纷前来送别，高大的官船稳稳停泊，载满了行囊与心事。
2. 西南使者解官归，水浅着沙牵不动：解官归（卸去官职返乡）；着沙（搁浅在沙渚之上）。句意：那位来自西南的官员刚卸任归家，却因江水变浅，官船搁浅沙中，任凭牵拉也寸步难移。
3. 如君材具岂多得，合侍明光参法从：材具（才干器局）；合（应当）；明光（汉代未央宫宫殿名，此处代指朝廷中枢）；参法从（参与朝会侍从，指担任京官）。句意：像您这样的才干本是世间难寻，本该侍奉在朝廷殿旁，参与朝堂的法度仪从事务。
4. 何为浅濑着虚舟，颇笑胸中太空洞：浅濑（水流浅缓的沙滩）；虚舟（双关：既指搁浅的空船，也比喻怀才不遇的士人）。句意：为何却像空舟般搁浅在浅滩之中？反倒自嘲胸中才学似乎太过空疏？
5. 问君此意竟安在，欲说向人谁与共：安在（何在，指心境与用意）。句意：我想问您这般心境究竟何在，想要倾诉衷肠，却又能与谁一同共鸣？
6. 山林钟鼎本同辙，击岸截江随所用：山林（指代归隐山林）；钟鼎（指代庙堂仕宦）；同辙（同一条路径，指二者本质相通）；击岸截江（指无论在官场还是江湖，都能顺势而为）。句意：其实归隐与仕进本是殊途同归的路径，击楫江岸、横渡江湖，全看自身如何运用本心。
7. 八窗窅窅净无尘，一水泠泠清可弄：八窗（指居处窗牖开阔）；窅窅（静谧深邃、明净无垢的样子）；泠泠（形容水色清冽、水声清越）。句意：您的居处窗牖洞开，明净无尘，一溪清水泠泠作响，澄澈得可以随手把玩。
8. 何当抱被过君眠，分破江天幽夜梦：何当（何时能够）；分破（打破、共享）；幽夜梦（指江天夜色下的幽寂心境）。句意：何时我能抱着被褥前去与您同眠，一同打破这江天夜色里的幽寂梦境，共享这份静谧闲适？

你可曾见过江边车马喧阗，众人络绎前来相送，
高大的官船峨然耸立，载满了行囊与心事重重。
那位西南来的使者刚卸去官职，正要踏归乡之路，
却因江水浅落，船儿搁浅沙渚，任凭牵拉也寸步难动。
像您这般才干本是世间难寻，
本该侍奉在朝廷殿旁，参与朝堂的法度仪从。
为何却像空舟般搁浅在浅滩之中？
反倒自嘲胸中才学似乎太过空疏？
我想问您这般心境究竟何在，
想要倾诉衷肠，却又能与谁一同共鸣？
其实归隐山林与庙堂仕进本是同一条路径，
击楫江岸、横渡江湖，全看自身如何顺势而为。
您的居处窗牖洞开，明净不染纤尘，
一溪清水泠泠作响，澄澈得可以随手把玩。
何时我能抱着被褥前去与您同眠，
一同打破这江天夜色里的幽寂梦境？

何耕为南宋嘉定十三年（1220）进士，历官温江尉、知峨眉县，后迁四川制置司干办公事，所至有治绩，晚年以朝奉郎致仕。此诗无确切创作年份，学界主流观点认为是其宦游期间所作：或是目睹友人卸官返乡的困顿场景，或是自身仕途偶有波折，借“虚舟”之喻抒发对人才际遇的感慨，继而阐发通达的仕隐观，体现了宋代士大夫兼具济世之志与退隐情怀的典型心态。

1. 意象双关，意蕴深远：核心意象“虚舟”兼具实指与喻义：既指搁浅的空船，也比喻怀才不遇的士人，更暗含“虚怀若谷”的精神境界，将写实与抒情融为一体。
2. 议论化与抒情结合：作为宋诗典型的议论化作品，全诗并未陷入枯燥的说教，而是以送别场景起笔，借“何为浅濑着虚舟”的反问引出对人才际遇的思考，再以“山林钟鼎本同辙”的通达之论收束议论，最终落脚于对闲适生活的向往，情感层层递进。
3. 用典含蓄，格调典雅：“明光参法从”以汉代宫殿代指朝廷，既符合宋诗用典的典雅风格，又避免了晦涩；“山林钟鼎”化用传统士大夫仕隐话语，贴合宋代士人的精神内核。
4. 写景烘托意境：“八窗窅窅净无尘，一水泠泠清可弄”以清丽的写景，烘托出归隐生活的静谧闲适，与开篇送别场景的喧闹形成对比，强化了对理想生活的向往。
5. 格律自由，情感自然：全诗为七言古体，不受近体格律束缚，句式灵活舒展，韵脚自然随性，贴合抒情与议论的表达需求，整体风格兼具写实的质朴与说理的通达。