正月二十七日侍二老人出万里桥游宝历寺谒五

这是一首春日纪游五言古诗，记录了作者陪同双亲游览成都近郊万里桥、宝历寺及沿江泛舟的经历。诗歌先叹城中劳碌，再铺陈雨后郊野的春景、古寺的荒寂，继而描绘江上行舟的奇绝景致与沿途风物，抒发了日常奔波之余暂得闲适的心境，以及对自然风物的细腻体察与喜爱。

1. 城中少乐事，日日走尘土。
   注释：城中，指成都（万里桥为成都古名胜）；少乐事：少有快意舒心之事；走尘土：奔波于俗世劳碌之中。

2. 因循嘉节过，春物遽如许。
   注释：因循：拖延、沿袭；嘉节：春日佳节；遽：骤然、忽然；如许：如此、这般。句意：不知不觉间错过春日佳节，春日景物竟已这般繁盛。

3. 驾言游近郊，及此新过雨。
   注释：驾言：驾车出游（“言”为语助词，出自《诗经》）；及：趁着；新过雨：刚下过的春雨。

4. 梨花雪飘零，麦脚浪掀舞。
   注释：梨花雪：梨花盛开如同白雪；麦脚：麦秆下部，代指麦田；浪掀舞：麦田如波浪般起伏舞动。

5. 伤心梅已叶，慰眼杏初吐。
   注释：伤心：此处指惋惜怅然；梅已叶：梅花落尽，已长出新叶；慰眼：悦目、令人欣慰；杏初吐：杏花刚刚绽放。

6. 荒凉入古寺，迢递行两庑。
   注释：古寺：指宝历寺；迢递：连绵不绝、深远的样子；两庑：寺庙两侧的廊屋。

7. 耽耽巨入阁，擐甲硕且武。
   注释：“巨入阁”疑为“巨像”之讹误，指寺中威严的护法塑像；耽耽：威严注视的样子；擐甲：披甲；硕且武：高大勇武。

8. 出门诣支径，信马踏江浒。
   注释：诣：前往；支径：旁侧小路；信马：任由马匹随意慢行；江浒：江边。

9. 小舟呼未至，危亭憩方午。
   注释：危亭：高耸的亭子；憩：休息；方午：正是正午时分。

10. 长江渺无际，远岫明可数。
    注释：渺无际：辽阔无边；远岫：远处的山峰；明可数：清晰可辨。

11. 舟中更奇绝，一视隘天宇。
    注释：更：更加；奇绝：奇妙至极；一视：放眼望去；隘：使……显得局促狭窄，意即放眼江景，连寻常天宇都仿佛显得狭小，反衬江面的开阔辽远。

12. 深流风浩荡，浅岸石龃龉。
    注释：深流：水势较深的江面；浩荡：水势壮阔；浅岸：水浅的江岸；龃龉：形容礁石错落突兀的样子。

13. 水凫贞自适，修竹不知主。
    注释：水凫：水边野鸭等水鸟；贞自适：安然自得；修竹：修长的竹子；不知主：自生自长，不知归属何人。

14. 摇摇打鱼艇，丁丁造船斧。
    注释：摇摇：摇曳晃动的样子；丁丁：象声词，形容斧凿之声。

15. 林疏见官道，路转失前浦。
    注释：林疏：树林稀疏；官道：公家大道；路转：道路转弯；失前浦：看不到先前的水边渡口。

16. 奇观非一状，四面皆可取。
    注释：一状：一种模样；皆可取：处处都值得观赏、品味。

城中难得有舒心乐事，日日都在俗世里奔波劳碌。
不知不觉间春日佳节已然错过，春日景物竟已这般繁盛。
于是驾车出游近郊，趁着这刚下过春雨的清新时节。
梨花如雪纷纷飘零，麦田如浪起伏掀舞。
惋惜梅花落尽已长出新叶，欣慰杏花初绽正悦人眼目。
步入荒凉的古寺，沿着两侧廊屋缓缓前行。
威严的塑像立在阁中，披甲戴胄，高大勇武。
出门踏上旁侧小径，任由马匹慢行踏过江边。
呼唤的小舟还未到来，在高耸亭中休憩到正午。
长江辽阔渺远无边际，远处山峰清晰可数。
在舟中更是奇绝，放眼望去连天宇都仿佛局促。
深流处风势浩荡壮阔，浅岸边礁石错落突兀。
水鸟悠然自得，修长竹林自生自长不知归主。
摇曳着打鱼的小艇，传来丁丁的造船斧声。
树林稀疏处望见官道，道路转过便不见了先前的水边。
这般奇观并非一种模样，四面景致都值得细细赏玩。

何耕为宋代成都人，生平仕途不显，多在蜀中任职或闲居。这首诗创作于正月二十七日，是作者陪同双亲（二老人）出城游赏的纪实之作：先至成都古桥万里桥——三国时诸葛亮曾在此为费祎饯别，为蜀中经典游赏胜地，再游览近郊古寺宝历寺，随后沿江边唤舟泛舟，记录沿途所见春日雨后的景致。诗中“侍二老人”体现了陪伴双亲出游的温馨，也流露出日常公务劳碌之余，暂得郊野游赏的松弛心境。原标题末字有阙，现存诗作内容完整，为典型的宋代纪行写景诗。

1. 结构清晰，层次分明：全诗以出游时序为线索，从城中叹劳碌开篇，依次铺陈近郊春景、古寺见闻、江上行舟、归途所见，最后以总赞景致收束，逻辑连贯，完整还原了游赏的全过程。
2. 写景细腻，情景交融：诗歌善用具象比喻，如“梨花雪飘零”以白雪喻梨花，“麦脚浪掀舞”以波浪喻麦田，生动勾勒春日郊野的生机；又以“伤心”“慰眼”将主观情感融入景物变化，写出春景更迭的细腻感触。动静结合的手法亦十分突出：静态的远岫、修竹与动态的麦浪、舟艇、斧声相映成趣，营造出鲜活的春日郊野画面。
3. 语言平实自然，贴合宋诗写实风格：全诗不事雕琢，用词浅近准确，如“龃龉”状礁石错落，“丁丁”摹斧凿之声，“摇摇”写渔艇摇曳，皆精准传神。整体风格冲淡闲适，既保留了宋诗注重日常细节、写实纪事的特点，又兼具唐诗写景的清新意境。
4. 情感真挚，兼具孝意与闲情：诗歌以“侍二老人”为开篇由头，暗含陪伴双亲的温馨孝道，又以游赏过程的景致描写，抒发了摆脱俗世劳碌的松弛心境，景与情融为一体，情感质朴动人。