留鹤赠廖融

· 潘若冲

峭格数年同野兴,一官才罢共船归。
稻梁少饲教长瘦,羽翼无伤任远飞,侧耳听吟侵静烛,衔花作舞带斜晖。
朝天万里不将去,留伴高人向钓矶。

简要说明

这首诗以鹤为核心意象,是潘若冲赠别友人廖融的诗作。全诗借鹤的姿态与际遇,寄寓二人共同的清雅志趣,既抒写了卸官同归的闲适情谊,又通过鹤的去留表达离别之际的不舍与对友人隐逸生活的期许,整体风格清逸淡雅,情感真挚含蓄。

逐句注释

  1. 峭格数年同野兴:峭格,指鹤挺拔高洁的姿态,亦暗喻二人清雅脱俗的志趣;野兴,山野间的闲适意趣。句意:多年来我们相伴赏鹤,共享山野闲适的兴致。
  2. 一官才罢共船归:一官才罢,刚卸去官职;共船归,一同乘船返乡。句意:我们刚一同卸任官职,结伴乘船回到故乡。
  3. 稻梁少饲教长瘦:稻梁,鹤的主食,此处双关仕宦禄米;少饲,少喂食,既写养鹤之法,又喻指不追求禄位、坚守清贫高洁的品格。句意:少喂稻粱让鹤常保清瘦之姿。
  4. 羽翼无伤任远飞:羽翼无伤,不损伤翅膀,喻指保持本心不受世俗沾染;任远飞,任由鹤自在远翔,既写鹤的天性,也暗指友人可自由奔赴志趣所在。句意:不损伤它的翅膀,任由它自在远飞。
  5. 侧耳听吟侵静烛:侧耳,倾耳细听;吟,鹤的清鸣;侵静烛,在静谧的烛火旁萦绕。句意:静烛摇光之际,我们侧耳聆听鹤的清吟。
  6. 衔花作舞带斜晖:衔花作舞,鹤衔鲜花起舞,古代常以鹤舞为祥瑞之兆;斜晖,夕阳的余晖。句意:鹤衔花起舞,沐浴在落日的余晖之中。
  7. 朝天万里不将去:朝天,古代以鹤为仙禽,有“鹤朝天”的传说,此处暗指友人廖融本当如仙禽般奔赴万里之外;不将去,(鹤)我不带走。句意:这只本当随你万里远游的鹤,我不再带走。
  8. 留伴高人向钓矶:高人,指隐士廖融;钓矶,钓鱼的石矶,代指隐逸垂钓的闲适之地。句意:留下它陪伴你这位高人,在钓鱼矶边共度隐逸时光。

现代译文

鹤姿挺拔,数载共赏山野闲趣,
刚卸官袍,同乘舟船一同返乡。
少喂稻粱让它常保清瘦,
不损羽翼任由它自在远翔。
静烛摇光,侧耳听它清吟浅唱,
衔花起舞,沐浴着落日余晖。
本当随你万里朝天而去,
今留此鹤伴你垂钓矶旁。

创作背景

廖融为北宋初年知名隐士,隐居不仕,与潘若冲志趣相投。现有史料中潘若冲生平记载有限,结合廖融交游情况推断,此诗创作于二人一同卸任返乡、廖融准备远行之际,潘若冲以鹤为赠,寄托送别情谊与对隐逸生活的共同追求。

艺术赏析

  1. 意象运用:以鹤为核心意象,鹤在中国传统文化中是高洁、隐逸、仙风道骨的象征,全诗借鹤的形态、习性双关人与事,既实写养鹤、赏鹤的日常,又暗喻二人的志趣与友人的品格,将送别之情寄寓于鹤的去留之间,含蓄蕴藉。
  2. 格律与对仗:本诗为七言律诗,颔联“稻梁少饲教长瘦,羽翼无伤任远飞”与颈联“侧耳听吟侵静烛,衔花作舞带斜晖”均严格对仗,句式工整,音韵和谐,符合近体诗的格律要求,体现了宋诗雅致精工的特点。
  3. 双关与抒情:“稻梁”一句双关鹤食与仕宦禄米,以“少饲”“无伤”暗喻不慕荣利、坚守本心的人生追求,将个人志趣融入对鹤的描写中;全诗未直接抒写离别惆怅,而是以“留伴高人向钓矶”点明主旨,于淡雅的景物描写中传递出真挚的送别情谊与对隐逸生活的向往。

常见问题

《留鹤赠廖融》的作者和朝代是什么?

《留鹤赠廖融》的作者是潘若冲,页面按宋作品展示。

《留鹤赠廖融》主要写了什么?

这首诗以鹤为核心意象,是潘若冲赠别友人廖融的诗作。全诗借鹤的姿态与际遇,寄寓二人共同的清雅志趣,既抒写了卸官同归的闲适情谊,又通过鹤的去留表达离别之际的不舍与对友人隐逸生活的期许,整体风格清逸淡雅,情感真挚含蓄。

《留鹤赠廖融》的创作背景是什么?

廖融为北宋初年知名隐士,隐居不仕,与潘若冲志趣相投。现有史料中潘若冲生平记载有限,结合廖融交游情况推断,此诗创作于二人一同卸任返乡、廖融准备远行之际,潘若冲以鹤为赠,寄托送别情谊与对隐逸生活的共同追求。

《留鹤赠廖融》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象运用 :以鹤为核心意象,鹤在中国传统文化中是高洁、隐逸、仙风道骨的象征,全诗借鹤的形态、习性双关人与事,既实写养鹤、赏鹤的日常,又暗喻二人的志趣与友人的品格,将送别之情寄寓于鹤的去留之间,含蓄蕴藉。 2. 格律与对仗 :本诗为七言律诗,颔联“稻梁少饲教长瘦,羽翼无伤任远飞”与颈联“侧耳听吟侵静烛,衔花作舞带斜晖”均严格对仗,句式工整,音韵和谐,符合...