谢朱宰借船

这首七言古诗是南宋诗人杨炎正任满辞官返乡时，向知县朱宰借船所作。全诗先自叹为官清贫、仕途困厄，再叙友人借船相助的盛情，继而描摹借船后的归乡准备与乡间送行场景，最后以诙谐自谦之语收束，抒发了穷愁失意之态与感念友人的真挚之情，兼具自嘲意趣与浓厚的生活质感。

书生禄遫空自怜，三年官满囊无钱。
书生：作者自指。禄遫（sù）：通“涩”，指俸禄微薄、仕途困顿。三年官满：古代地方官任期多为三年，任期满后需离任。囊无钱：口袋里没有余钱，极言为官清贫。句意：我本是寒微书生，俸禄微薄只能徒自哀怜；三年任期满了，行囊空空竟无半分余钱。

身如绊骥心千里，安得一舸西风前。
绊骥：被绳索绊住的千里马，喻有济世之才却受困厄不得施展。心千里：心意向往千里之外的故乡。安得：怎么才能得到。一舸：一条小船。西风：秋风，古代诗文中秋风常代指归乡时节的行船顺风。句意：我身似被绊的千里马，心却早已驰向千里故乡，怎得一叶扁舟，趁着西风送我返乡？

令君磊落济川手，留滞亦怜穷独叟。
令君：对知县的尊称，此处指朱宰。磊落：光明磊落、气度不凡。济川手：语出《尚书·说命上》“若济巨川，用汝作舟楫”，比喻能辅佐君王、匡济天下的济世之才。留滞：仕途阻滞、滞留不得升迁。穷独叟：穷困孤独的老者，作者自谦之辞。句意：您本是光明磊落的济世之才，纵然仕途不顺，也会怜惜我这个穷困潦倒的孤寒之人。

大舟百尺影白虹，借我船家我何有。
大舟百尺：形容船身高大。影白虹：船影倒映水面，如同白虹一般，极言船的华美挺拔。“船家”疑为“舟船”之误，指归乡船只。句意：百尺大船的船影恰似白虹映水，您借我归舟，我却一无所有，拿什么报答您的盛情？

函牛之鼎着鸡肋，涓滴渠须瓢五石。
函牛之鼎：语出《庄子·养生主》，指能容纳一头牛的大鼎，比喻宏大的器物或才具。鸡肋：比喻微小、无足轻重的事物，此处指作者微薄的家当。涓滴：极少量的财物或物资。渠须：“渠”为第三人称代词，“须”通“需”，意为需要。五石瓢：语出《论语·雍也》“一箪食，一瓢饮”，五石为容量单位，五石瓢指巨大的瓢。句意：如同用能容牛的大鼎来盛放鸡肋一般，我这点微末家当，竟需要用五石大瓢来装载，自嘲大材小用，反衬自身寒酸。

劣留两席置图书，辇石囊沙压摇兀。
劣留：仅能留下、勉强安置。两席：两个座位，此处指船上有限的空间。置图书：摆放书籍典籍。辇石：用车装载石头。囊沙：用袋子装沙子。摇兀：船身摇晃不稳。句意：船上仅能腾出两处位置摆放书籍，为了稳住空荡的船身，只好装载石头、装袋沙子来压舱。

典衣买酒饷三老，槌鼓鸣锣人看好。
典衣：典当衣物。饷三老：用酒食款待乡里的三老（古代乡中掌教化的老者，此处代指乡间父老）。槌鼓鸣锣：敲锣打鼓，指送行时的热闹场面。人看好：乡邻们都前来围观送行。句意：典当衣物换钱买酒，款待前来送行的乡中父老；敲锣打鼓引得路人纷纷驻足围观。

相过重读借船帖，我自虑胡君绝倒。
相过：您前来探望（送行）。借船帖：即本诗，作者借写此诗向朱宰借船。胡君：戏称朱宰。绝倒：大笑倾倒，形容极为好笑。句意：您前来送行时再读这首借船诗，我真担心您看了会笑到直不起身。

寒儒宦途多蹇涩，三载为官囊底空。
身似羁骥心驰远，安得西风送归篷。
君本磊落济世才，怜我穷愁久滞骸。
百尺画船影如虹，借我归程我何酬。
大鼎难烹鸡肋物，微资需仗五石瓢。
两席仅容堆书卷，压船须用石与沙。
典衣沽酒邀乡老，锣鼓喧腾送我行。
君来重展借船句，恐君见笑绝倒情。

杨炎正为南宋中期诗人，杨万里族弟，一生仕途坎坷，多任地方小官，终不得志。此诗当作于其某次地方官任满离任之时，因为官清贫无力置办归船，遂向时任本县知县的朱宰求助借船。朱宰与杨炎正交好，慷慨赠船相助，诗人遂作此诗以谢，既抒发自身穷愁失意之慨，亦表达对友人相助的真挚感念。

1. 体裁与语言：全诗采用七言古诗体裁，句式自由舒展，语言平易浅近却不失雅致，以生活化的细节与诙谐的口吻消解了穷愁的沉重感，读来亲切自然。
2. 用典与修辞：多处化用经典典故，如绊骥、济川手、函牛之鼎、五石瓢等，既丰富了诗歌的内涵，又不显得生硬堆砌，精准传递出诗人的处境与心境。同时善用对比：以“囊无钱”的清贫与“大舟百尺”的华美相对，以“函牛之鼎”的宏大与“鸡肋”的微末相对，强化了自嘲的意趣。
3. 结构层次：全诗脉络清晰，先自叙困厄，再叙友人相助，继而写归船准备与送行场景，最后以自谦调侃收束，情感从自怜到感激再到轻松释然，层次分明，情感真挚饱满。
4. 细节与意境：“辇石囊沙压摇兀”一句以极简笔墨描摹出空船不稳的生活化细节，充满烟火气息；“槌鼓鸣锣人看好”则勾勒出乡间送行的热闹场景，烘托出质朴的乡土情谊。末句“我自虑胡君绝倒”以诙谐自谦收尾，让全诗在温情与自嘲中落下帷幕，余味悠长。