本词为南宋暮春抒怀之作,以连绵风雨送春的暮春之景为依托,抒发了惜春伤春的愁绪,兼写历经游赏倦怠后借酒遣怀、暂求释怀的复杂心境,兼具婉约细腻的写景与疏朗旷达的抒情。
贺新郎・十日狂风雨
扫园林、红香万点,送春归去。
独有荼_开未到,留得一分春住。
早杨柳、趁晴飞絮。
可奈暖埃欺昼永,试薄罗衫子轻如雾。
惊旧恨,到眉宇。
东风台榭知何处。
问燕莺如今,尚有春光几许。
可叹一年游赏倦,放得无情露醑。
为唤取、扇歌裙舞。
乞得风光还两眼,待为君、满把金杯举。
扶醉玉,伴挥尘。
简要说明
逐句注释
- 十日狂风雨:连续十日的急骤狂暴风雨,点明暮春时节的气候特征。
- 扫园林、红香万点,送春归去:红香代指春花(花色红艳、香气幽微),此处谓风雨扫落满园繁花,将春光尽数送走。
- 独有荼_开未到,留得一分春住:“荼_”疑为“荼蘼”之误,荼蘼为晚春开放的白色花卉,古人有“开到荼蘼花事了”之说,认为荼蘼绽放即春将逝去。此处反用其意,谓唯有荼蘼尚未完全盛放,尚能留住一丝春意。
- 早杨柳、趁晴飞絮:趁着天晴,杨柳飘飞花絮,为典型暮春景象。
- 可奈暖埃欺昼永,试薄罗衫子轻如雾:可奈即怎奈;暖埃指春日暖风中弥漫的尘埃;昼永指白昼漫长;薄罗衫子指轻薄的丝质衣衫,“轻如雾”形容衣衫通透轻盈。句意谓怎奈春日暖尘弥漫、白昼悠长,试穿起轻薄如雾的罗衫。
- 惊旧恨,到眉宇:蓦然惊觉旧日的愁恨已涌上眉梢。
- 东风台榭知何处:东风即春风,春风吹拂的亭台楼阁如今在何处?暗指昔日游春之地已无踪迹。
- 问燕莺如今,尚有春光几许:试问燕子黄莺,如今还残留多少春光?以禽鸟之口问春,强化惜春之意。
- 可叹一年游赏倦,放得无情露醑:游赏倦指经年游春赏景已觉倦怠;露醑(xǔ)指倾洒酒浆,此处谓任由自己忘情地举杯痛饮、倾洒酒盏。
- 为唤取、扇歌裙舞:扇歌指以扇伴歌,裙舞指以裙为饰起舞,谓唤来歌女舞姬助兴。
- 乞得风光还两眼,待为君、满把金杯举:乞得即求得;风光此处既指春光,也指眼前景致。句意谓只求能让双眼饱览余下的春光,待我为你满举金杯痛饮。
- 扶醉玉,伴挥尘:扶醉玉谓醉态婆娑,或指词人自身醉意阑珊;挥尘指挥动尘尾(魏晋名士清谈时常用的道具,后代指潇洒挥拂),谓相伴着醉态起舞,潇洒挥拂尘尾。
现代译文
连续十日狂暴风雨,扫过园林,落红万点,将春天尽数送归。
唯有荼蘼尚未盛放,还留得一分春意驻留。
早有杨柳趁天晴飘飞花絮。
怎奈春日暖尘弥漫,白昼漫长,试穿起轻薄如雾的罗衫。
蓦然惊觉,旧日愁恨已涌上眉梢。
春风吹拂的亭台如今在何处?
试问燕莺,如今还剩多少春光?
可叹一年来游赏春景已觉倦怠,任由自己忘情地倾洒酒浆。
唤来歌女舞姬,以扇伴歌、以裙起舞。
只求能让双眼饱览余下的春光,待我为你满举金杯痛饮。
相伴着醉态婆娑,潇洒挥拂尘尾。
创作背景
此词具体创作年份未可考。杨炎正为南宋乾道、淳熙年间词人,一生仕途不顺,多有游宦经历,常与辛弃疾等豪放派词人交游,词作兼具婉约细腻与疏朗豪放之风。此词当为其暮春时节客居或游赏时所作,借暮春送春之景,抒发个人身世之感与游赏倦怠后的愁绪,同时暗含对时光流逝的怅惘。
艺术赏析
- 借景抒情,情景交融:全词以暮春风雨送春为核心意象,开篇奠定伤春基调,随后以荼蘼留春、杨柳飞絮、暖埃昼永等细节写景,烘托出词人的惆怅心绪;继而以“问燕莺”“惊旧恨”等句,将景与情紧密结合,深化惜春与怀人的双重愁绪。
- 反用典故,翻出新意:化用“开到荼蘼花事了”的经典意象,却反用其意,谓荼蘼未开则春尚未尽,为暮春抒怀增添了独特的视角,打破了“荼蘼开则春尽”的固有认知。
- 格律严谨,章法分明:严格遵循《贺新郎》词牌格律,双调一百十六字,音韵和谐。章法上以“送春”起笔,经“留春”“伤春”,再转至“遣怀”,情感层层递进,从愁绪到旷达,转折自然。
- 风格兼具婉约与豪放:既有婉约词细腻写景、含蓄抒情的特质,如“薄罗衫子轻如雾”的细节描摹;又有豪放词疏朗洒脱的气度,如结尾“扶醉玉,伴挥尘”的疏狂姿态,体现了南宋词派融合的特点。
- 设问与呼告的运用:“问燕莺如今,尚有春光几许”以设问强化惜春之意,“为唤取、扇歌裙舞”“待为君、满把金杯举”以呼告之语,将抒情对象从自身扩展至友人,增强了情感的感染力。
常见问题
《贺新郎・十日狂风雨》的作者和朝代是什么?
《贺新郎・十日狂风雨》的作者是杨炎正,页面按宋作品展示。
《贺新郎・十日狂风雨》主要写了什么?
本词为南宋暮春抒怀之作,以连绵风雨送春的暮春之景为依托,抒发了惜春伤春的愁绪,兼写历经游赏倦怠后借酒遣怀、暂求释怀的复杂心境,兼具婉约细腻的写景与疏朗旷达的抒情。
《贺新郎・十日狂风雨》的创作背景是什么?
此词具体创作年份未可考。杨炎正为南宋乾道、淳熙年间词人,一生仕途不顺,多有游宦经历,常与辛弃疾等豪放派词人交游,词作兼具婉约细腻与疏朗豪放之风。此词当为其暮春时节客居或游赏时所作,借暮春送春之景,抒发个人身世之感与游赏倦怠后的愁绪,同时暗含对时光流逝的怅惘。
《贺新郎・十日狂风雨》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 借景抒情,情景交融 :全词以暮春风雨送春为核心意象,开篇奠定伤春基调,随后以荼蘼留春、杨柳飞絮、暖埃昼永等细节写景,烘托出词人的惆怅心绪;继而以“问燕莺”“惊旧恨”等句,将景与情紧密结合,深化惜春与怀人的双重愁绪。 2. 反用典故,翻出新意 :化用“开到荼蘼花事了”的经典意象,却反用其意,谓荼蘼未开则春尚未尽,为暮春抒怀增添了独特的视角,打破了“荼蘼开...