这首七言律诗是送别友人桑泽卿归乡天台的赠别之作,诗人以清雅脱俗的意象追忆与友人的相聚时光,感念友人赠诗的情谊,又以含蓄之笔抒发送别时的怅惘与不舍,整体格调淡而情深。
送桑泽卿归天台
野鹤昂然不可羁,伴行双屐一筇枝。
屈公萧寺三旬客,益我空囊几卷诗。
乱帙检残烧烛夜,浅杯流向落花时。
春光只恋西湖好,不念台山老桂枝。
屈公萧寺三旬客,益我空囊几卷诗。
乱帙检残烧烛夜,浅杯流向落花时。
春光只恋西湖好,不念台山老桂枝。
简要说明
逐句注释
- 野鹤昂然不可羁:野鹤常用来比喻品性高洁、心性自由的文人;昂然指气度轩昂、洒脱不凡;羁意为束缚、拘束。句意:友人如野鹤一般气度轩昂,不受世俗拘束。
- 伴行双屐一筇枝:双屐是古代文人出行所穿的木底鞋,此处代指出行雅具;筇枝指用筇竹制成的手杖,为文人常用的随身器物。句意:友人出行时携带着木屐与手杖,尽显潇洒随性。
- 屈公萧寺三旬客:屈公此处指桑泽卿,取“屈尊居留”之意,为谦称;萧寺是佛寺的代称(因南朝梁武帝造萧姓僧寺而得名);三旬即三十天。句意:友人在佛寺中做客居留了整整一月。
- 益我空囊几卷诗:益意为增益、赠予;空囊是诗人自谦行囊空乏,无甚珍贵之物。句意:友人赠我数卷诗作,充实了我贫乏的行囊,也为我的精神世界带来丰盈。
- 乱帙检残烧烛夜:乱帙指散乱堆放的书卷;检残意为整理书卷直至残夜;烧烛夜即深夜燃烛之时。句意:我们曾在深夜燃烛,一同整理散乱的书卷直到夜深。
- 浅杯流向落花时:浅杯代指薄酒,谦称饯别之酒。句意:在落花飘零的暮春时节,我们以薄酒相对饯别。
- 春光只恋西湖好:此处春光指代诗人旅居之地西湖的春色。句意:眼前的春光只眷恋西湖的美好景致。
- 不念台山老桂枝:台山即天台山,为桑泽卿的故乡;老桂枝既代指天台山的老桂树这一故乡风物,又暗用“折桂”典故,暗喻友人的才名与故乡亲友。句意:却不曾念及天台山中的老桂枝,即友人的故乡与归处。
现代译文
你如野鹤般气度轩昂、不受拘束,
携着木屐与筇杖潇洒独行。
屈尊在萧寺做客一月有余,
赠我数卷诗篇,充实我空空的行囊。
曾在深夜燃烛,一同整理散乱的书卷,
暮春落花时节,与你共饮薄酒饯别。
如今春光只留恋西湖的明媚,
却不曾念及天台山的老桂枝。
创作背景
这首诗为宋代诗人李兼送别友人桑泽卿返回天台山时所作。据诗中“西湖”“萧寺”等意象可知,诗人当时旅居杭州西湖一带,与桑泽卿在附近佛寺相聚三十日,期间多有诗文唱和,相处融洽。临别之际,诗人感念与友人的情谊,抒发不舍与怅惘,遂作此诗。(注:桑泽卿生平史料记载较少,学界多认为其为天台籍文人,与李兼为诗文挚友)
艺术赏析
- 比喻贴切,形象鲜明:首联以野鹤比喻友人的品性,将友人洒脱不羁、高洁自在的形象生动勾勒出来,既贴合友人归乡时的潇洒姿态,也暗含对友人品格的赞赏。
- 对仗工整,格律严谨:颔联“屈公萧寺三旬客,益我空囊几卷诗”与颈联“乱帙检残烧烛夜,浅杯流向落花时”均为工对,词性、结构两两相对,符合七言律诗的格律要求,读来朗朗上口,尽显古典诗歌的韵律美。
- 用典自然,意蕴丰富:“萧寺”的典故点明相聚场所的清雅脱俗,“老桂枝”既指代故乡风物,又暗合“折桂”的才名典故,既表达了对友人归乡的牵挂,又暗含对友人才学的肯定,用典不露痕迹,丰富了诗歌的内涵。
- 细节传神,情感真挚:“乱帙检残烧烛夜”“浅杯流向落花时”两句,以深夜整理书卷、落花时节饯别的日常细节,还原了两人相处的温馨场景,将临别之际的感念与不舍融入平凡生活,情感真挚动人。
- 移情手法,含蓄蕴藉:尾联以“春光只恋西湖好,不念台山老桂枝”的移情手法,将自身不舍友人离去的情绪寄托于春光,不说自己牵挂友人,却说春光只顾西湖美景,不顾天台故乡,将怅惘之情藏于字间,余味悠长。
常见问题
《送桑泽卿归天台》的作者和朝代是什么?
《送桑泽卿归天台》的作者是李兼,页面按宋作品展示。
《送桑泽卿归天台》主要写了什么?
这首七言律诗是送别友人桑泽卿归乡天台的赠别之作,诗人以清雅脱俗的意象追忆与友人的相聚时光,感念友人赠诗的情谊,又以含蓄之笔抒发送别时的怅惘与不舍,整体格调淡而情深。
《送桑泽卿归天台》的创作背景是什么?
这首诗为宋代诗人李兼送别友人桑泽卿返回天台山时所作。据诗中“西湖”“萧寺”等意象可知,诗人当时旅居杭州西湖一带,与桑泽卿在附近佛寺相聚三十日,期间多有诗文唱和,相处融洽。临别之际,诗人感念与友人的情谊,抒发不舍与怅惘,遂作此诗。(注:桑泽卿生平史料记载较少,学界多认为其为天台籍文人,与李兼为诗文挚友)
《送桑泽卿归天台》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 比喻贴切,形象鲜明 :首联以 野鹤 比喻友人的品性,将友人洒脱不羁、高洁自在的形象生动勾勒出来,既贴合友人归乡时的潇洒姿态,也暗含对友人品格的赞赏。 2. 对仗工整,格律严谨 :颔联“屈公萧寺三旬客,益我空囊几卷诗”与颈联“乱帙检残烧烛夜,浅杯流向落花时”均为工对,词性、结构两两相对,符合七言律诗的格律要求,读来朗朗上口,尽显古典诗歌的韵律美。 3....