这首《透碧霄》是宋代词人查荎的送别怀人之作,以离愁别绪为核心线索,先写送别时的怅惘,再抒人生漂泊之慨,最终收束于秋日月圆时节独倚西楼的孤寂思念,情感沉郁真挚,兼具送别之痛与身世飘零之感。
透碧霄
十分端是载离愁。
练波送远,屏山遮断,此去难留。
相从争奈,心期久要,屡更霜秋。
叹人生、杳似萍浮。
又翻成轻别,都将深恨,付与东流。
想斜阳影里,寒烟明处,双桨去悠悠。
爱渚梅、幽香动,须采掇、倩纤柔。
艳歌粲发,谁传馀韵,来说仙游。
念故人、留此遐洲。
但春风老后,秋月圆时,独倚西楼。
简要说明
逐句注释
- 舣兰舟:
舣(yǐ):停船靠岸。兰舟:用木兰木制作的游船,后泛指华美的舟船。此句意为停好华美的游船。 - 十分端是载离愁:
十分:确实、当真。端是:正是、委实。此句意为满船装载的,全都是彻骨的离愁别绪。 - 练波送远,屏山遮断,此去难留:
练波:如白练般舒展的江水波纹。屏山:如屏风般矗立的山峦。此句意为白练般的江水送着远行人远去,屏风似的山峦阻断了望眼,此一去怕是再难挽留。 - 相从争奈,心期久要,屡更霜秋:
相从:相伴相随。争奈:怎奈、无奈。心期:心意期许、彼此默契。久要:“要”通“约”,指旧日的盟约、期许,语出《论语·宪问》“久要不忘平生之言”。屡更霜秋:多次经历寒秋,指时光流逝已久。此句意为往日相伴的时光里,怎奈世事变迁?彼此心意相许已久,却已经历了数度寒秋。 - 叹人生、杳似萍浮:
杳:渺茫、漂泊无定。萍浮:浮萍随水漂流,比喻人生漂泊不定。此句意为可叹人生渺茫无依,恰似浮萍随水漂流。 - 又翻成轻别,都将深恨,付与东流:
翻成:反倒变成。轻别:轻易别离。深恨:指深重的离愁与遗憾。东流:东流的江水,古人常以江水寄寓愁绪。此句意为反倒落得这般轻易别离,将满腔的深恨离愁,都付与东流的江水悠悠。 - 想斜阳影里,寒烟明处,双桨去悠悠:
斜阳:夕阳。寒烟:清冷的烟雾。悠悠:悠远绵长的样子。此句意为遥想夕阳西下的影里,寒烟朦胧的去处,友人的双桨正悠悠远去。 - 爱渚梅、幽香动,须采掇、倩纤柔:
渚:水中小洲。采掇:采摘。倩:请托、央求。纤柔:代指纤柔的双手,此处指能传递心意的人。此句意为最爱水洲上的梅花,幽香暗动,应当采撷一枝,请那纤柔之人替我寄往远方。 - 艳歌粲发,谁传馀韵,来说仙游:
艳歌:优美的歌声或诗篇。粲发:焕发、响起。馀韵:余韵、未尽的情致。仙游:此处指友人的远游,兼指旅途的逍遥。此句意为歌声悠扬粲然响起,可谁能传递这余韵,来诉说旅途里的情事与游踪? - 念故人、留此遐洲:
遐洲:远隔的沙洲,代指友人所在的远方。此句意为思念故人,如今各自相隔在迢遥的两地。 - 但春风老后,秋月圆时,独倚西楼:
春风老后:指春末花事将尽之时。秋月圆时:指中秋月圆之夜。此句意为只待到春风老去、秋月圆满的时节,只能独自凭倚西楼,将思念诉说。
现代译文
停好华美的兰舟画舫,
满船装载的,全都是彻骨的离愁。
白练般的江水送着远行人远去,屏风似的山峦阻断了望眼,此一去,怕是再难挽留。
往日相伴的时光里,怎奈世事变迁?彼此心意相许已久,却已经历了数度寒秋。
可叹人生渺茫无依,恰似浮萍随水漂流。
反倒落得这般轻易别离,将满腔的深恨离愁,都付与东流的江水悠悠。
遥想夕阳西下的影里,寒烟朦胧的去处,友人的双桨正悠悠远去。
最爱那水洲上的梅花,幽香暗动,应当采撷一枝,请那纤柔之人替我寄往远方。
歌声悠扬粲然响起,可谁能传递这余韵,来诉说旅途里的情事与游踪?
思念故人,如今各自相隔在迢遥的两地。
只待到春风老去、秋月圆满的时节,只能独自凭倚西楼,将思念诉说。
创作背景
查荎的生平史料记载极少,《全宋词》仅收录其词三首,这首《透碧霄》的具体创作时间未可确考。从词中“屡更霜秋”“叹人生、杳似萍浮”等句来看,词人或与友人久别重逢后又遭别离,或是送别相伴多年的知己,临别之际触景生情,将个人离愁与身世飘零之感融为一体,抒发了深挚的离别之情与长久的相思之意。
艺术赏析
- 章法结构:全词以“离愁”为核心线索,从停船送别起笔,继而追忆相伴时光、感慨人生漂泊,再遥想友人远去、折梅寄远,最终收束于独倚西楼的孤寂思念,情感层层递进,流转自然,从当下的离别场景拓展至未来的相思之境,结构完整严谨。
- 意象运用:词人善用经典意象寄情,如以兰舟代指送别场景,以练波“东流”借江水寄寓愁绪,以萍浮比喻人生漂泊,以渚梅寄寓相思雅意,以西楼烘托孤寂思念,意象丰富且贴合情感,营造出清寂沉郁的意境。
- 抒情手法:兼具直抒胸臆与借景抒情。“十分端是载离愁”“叹人生、杳似萍浮”直接抒发离愁与身世之慨,情感浓烈;“斜阳影里,寒烟明处,双桨去悠悠”则以远景烘托离别后的怅惘,虚实结合(当下送别为实,遥想友人、日后思念为虚),拓展了意境的广度与深度。其中“心期久要”化用《论语》典故,点明彼此旧日的深厚情谊,“付与东流”承袭了古人以江水寄愁的传统,情感表达既典雅又真挚。
- 格律特色:《透碧霄》为教坊曲得名的词牌,此词格律严谨,双调一百十三字,前段十三句五平韵,后段十二句五平韵,句式错落有致,长短结合,节奏舒缓沉郁,契合离愁别绪的抒发基调。
- 情感基调:全词情感沉郁真挚,既有送别故人的怅惘之痛,又有人生漂泊的飘零之感,更有长久思念的孤寂之情,不流于浅俗,兼具个人情感与普世的离别相思之共鸣。
常见问题
《透碧霄》的作者和朝代是什么?
《透碧霄》的作者是查荎,页面按宋作品展示。
《透碧霄》主要写了什么?
这首《透碧霄》是宋代词人查荎的送别怀人之作,以 离愁别绪 为核心线索,先写送别时的怅惘,再抒人生漂泊之慨,最终收束于秋日月圆时节独倚西楼的孤寂思念,情感沉郁真挚,兼具送别之痛与身世飘零之感。
《透碧霄》的创作背景是什么?
查荎的生平史料记载极少,《全宋词》仅收录其词三首,这首《透碧霄》的具体创作时间未可确考。从词中“屡更霜秋”“叹人生、杳似萍浮”等句来看,词人或与友人久别重逢后又遭别离,或是送别相伴多年的知己,临别之际触景生情,将个人离愁与身世飘零之感融为一体,抒发了深挚的离别之情与长久的相思之意。
《透碧霄》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 章法结构 :全词以“离愁”为核心线索,从停船送别起笔,继而追忆相伴时光、感慨人生漂泊,再遥想友人远去、折梅寄远,最终收束于独倚西楼的孤寂思念,情感层层递进,流转自然,从当下的离别场景拓展至未来的相思之境,结构完整严谨。 2. 意象运用 :词人善用经典意象寄情,如以 兰舟 代指送别场景,以 练波 “东流”借江水寄寓愁绪,以 萍浮 比喻人生漂泊,以 渚梅...