这首南宋赵师侠的《生查子》是一首羁旅送别词,以旅途驿馆为场景,叙写与同是漂泊的行人相逢又相别的过程,先写旅途寒寂的氛围,再叙相逢的片刻暖意,最终落脚于离别之际的难言怅惘,抒发了羁旅飘零的身世之悲,整体情感沉郁真挚。
生查子
梅从陇首传,柳向邮亭折。
鸳瓦晓霜浓,掠面凝寒色。
相逢意便亲,欲去如何说。
我亦是行人,更与行人别。
鸳瓦晓霜浓,掠面凝寒色。
相逢意便亲,欲去如何说。
我亦是行人,更与行人别。
简要说明
逐句注释
- 梅从陇首传:陇首即陇山,泛指边远之地;此句暗用南朝陆凯“折梅逢驿使,寄与陇头人”的典故,指从远方驿路传来梅花开的讯息,暗含驿寄梅枝的送别寄意。
- 柳向邮亭折:邮亭是古代供驿传官吏、旅人食宿休憩的亭馆;折柳为古代送别习俗,古人折柳赠别以寄相思不舍之意,此句点明送别场景设于驿亭,以柳色烘托离情。
- 鸳瓦晓霜浓:鸳瓦指成对相向的瓦当,常代指馆舍、官邸的屋瓦,此处指旅舍的屋顶;晓霜即清晨的霜华,点明时间为萧瑟清冷的清晨。
- 掠面凝寒色:掠面指寒风拂面;凝寒色形容寒气凝结、扑面刺骨,烘托出旅途的孤寂凄清。
- 相逢意便亲:意为一见面便觉心意相投、亲近自然,写出羁旅之中他乡遇故知的难得暖意。
- 欲去如何说:欲去指友人即将启程离去;如何说谓不知如何开口挽留,道出离别时的不舍与难言的怅惘。
- 我亦是行人:行人指漂泊在外的行旅之人,点明自身同样处于羁旅漂泊的境遇之中。
- 更与行人别:更意为又、再;此句意为又要与同样漂泊的友人作别,将羁旅的孤独与离别的伤感推向高潮。
现代译文
陇山驿路传来梅开的讯息,邮亭边正折柳赠别。
旅舍瓦垄上晓霜浓重,寒风掠过脸颊,凝着彻骨的寒意。
相逢之际便觉心意相投,待到友人要离去时,却不知该如何言说挽留。
我本也是漂泊旅途的行人,如今又要和这同路的旅人作别。
创作背景
赵师侠,南宋词人,字介之,号坦庵,一生多辗转宦游,身处南宋偏安之世,羁旅漂泊是其词作常见主题。此词无明确创作纪年,当为其旅途中于驿馆与一位同是行旅之人相逢,片刻暖意过后又面临分别之际,有感于自身飘零身世与离别愁绪而作,将个人的羁旅之悲融入普遍的行旅境遇之中。
艺术赏析
- 格律规整,结构对称:《生查子》为双调四十字的词牌,此词上下片各四句两仄韵,平仄协调,格律工整。上下片均以写景起笔、抒情收束,结构对称清晰。
- 意象叠加,烘托意境:选取梅、柳、鸳瓦、晓霜等经典意象,梅之清寒暗合羁旅孤寂,柳之折赠点明送别主题,晓霜浓寒强化了清晨的萧瑟氛围,共同营造出清冷凄迷的旅途意境。
- 用典自然,意蕴深厚:暗用陆凯折梅寄远与古人折柳赠别的典故,未作刻意雕琢,却将送别、寄思的传统意蕴融入词句,丰富了词作的文化内涵。
- 对仗工整,点题巧妙:上下片起句“梅从陇首传,柳向邮亭折”形成工稳对仗,“梅”对“柳”,“陇首”对“邮亭”,“传”对“折”,既点明了时节与场景,又暗合送别主题。
- 情感递进,深化主题:下片先写相逢的片刻暖意,再写离别时的不舍难言,最后以“我亦是行人,更与行人别”收束,将一己的离别之愁升华为漂泊者共通的身世之悲,情感层层递进,沉郁真挚。
- 语言平易,情真意切:全词语句浅近自然,无晦涩雕琢之弊,以白描手法叙写旅途情景与内心感受,将羁旅之人的复杂情感自然流露,极具感染力。
常见问题
《生查子》的作者和朝代是什么?
《生查子》的作者是赵师侠,页面按宋作品展示。
《生查子》主要写了什么?
这首南宋赵师侠的《生查子》是一首羁旅送别词,以旅途驿馆为场景,叙写与同是漂泊的行人相逢又相别的过程,先写旅途寒寂的氛围,再叙相逢的片刻暖意,最终落脚于离别之际的难言怅惘,抒发了羁旅飘零的身世之悲,整体情感沉郁真挚。
《生查子》的创作背景是什么?
赵师侠,南宋词人,字介之,号坦庵,一生多辗转宦游,身处南宋偏安之世,羁旅漂泊是其词作常见主题。此词无明确创作纪年,当为其旅途中于驿馆与一位同是行旅之人相逢,片刻暖意过后又面临分别之际,有感于自身飘零身世与离别愁绪而作,将个人的羁旅之悲融入普遍的行旅境遇之中。
《生查子》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律规整,结构对称 :《生查子》为双调四十字的词牌,此词上下片各四句两仄韵,平仄协调,格律工整。上下片均以写景起笔、抒情收束,结构对称清晰。 2. 意象叠加,烘托意境 :选取梅、柳、鸳瓦、晓霜等经典意象,梅之清寒暗合羁旅孤寂,柳之折赠点明送别主题,晓霜浓寒强化了清晨的萧瑟氛围,共同营造出清冷凄迷的旅途意境。 3. 用典自然,意蕴深厚 :暗用陆凯折梅寄远...