送中书潘舍人省上二首

本诗为《送中书潘舍人省上二首》其一，是南宋诗人苏籀赠别同僚潘中书舍人的诗作。全诗以时局多难为开篇，既抒发了对家国危难的忧思，又盛赞潘舍人的才学与治世能力，寄望其赴任后能秉持古训、辅佐君王，推动朝政清平，兼具送别赠勉与家国关怀的双重内涵。

1. 亟纾多难一群心：亟（jí），急切、迫切；纾（shū），缓解、解除；多难，指当时南宋内外交困的危难局势；一群心，指朝野上下的忧民之心。句意：急切地纾解众人在多难时局中的忧心。
2. 惕厉咨嗟憯测深：惕厉，警惕戒惧；咨嗟，叹息慨叹；憯（cǎn）通“惨”，指深重哀痛；测深，指难以测度的忧患。句意：时局艰危令人时刻警惕戒惧，众人叹息间，更觉忧患深重难测。
3. 汉制春温劝敦本：汉制，汉代的典章制度；春温，以春日温和之气喻仁政、宽厚的治国方略；敦本，古代多指重视农业生产、伦理教化等根本事务。句意：汉代以春温仁政劝勉君臣重视治国根本。
4. 周家夙戒岂无箴：周家，指周代；夙戒，早年留存的训诫、规谏；箴（zhēn），箴言、规劝之语。句意：周代早已有治国训诫，难道没有可以遵循的规劝之道吗？
5. 该淹伯始万端理：该淹，广博贯通、通晓熟稔；伯始，东汉名臣胡广，字伯始，他历事六朝，精通汉代典章制度，以博通政务著称，此处代指精通典制的贤臣；万端理，纷繁复杂的治国事理。句意：您如胡伯始一般博通各类治国事理。
6. 烦悉姬公五诰寻：烦悉，详尽熟悉；姬公，即周公姬旦，周代开国贤相，曾作训诰辅佐成王；五诰，《尚书》中《大诰》《康诰》《酒诰》《梓材》《召诰》五篇周公的训诰之文，多涉及治国理政的核心思想；寻，探寻、研习。句意：您详尽熟稔周公五诰的内涵，能深入探寻其中的治世道理。
7. 愈近清光缀经席：清光，代指帝王的御容与恩泽；缀经席，指充任经筵讲官，参与为帝王讲论经史的席位。句意：越接近帝王身边，越能在经筵上辅佐君王讲习经义。
8. 皇风如玉亦如金：皇风，指帝王的教化与国家的政风；如玉如金，形容教化如金玉般温润厚重、珍贵难得。句意：帝王的教化将如金玉一般美好纯正。

急切纾解多难时局里万众的忧心，
时局艰危令人惕戒，叹息间深味难测的哀痛。
汉代以春温仁政劝勉敦厚根本，
周代早有训诫，何尝没有可依的箴言？
您如胡伯始般博通万端事理，
又详尽熟稔周公五诰的治国深义。
愈是近侍帝王、参预经筵讲席，
帝王的教化便如玉如金，温润厚重。

苏籀为北宋末南宋初文人，官至朝散郎，亲历南宋初年内外交困的局势：外有金兵压境，内有朝政疲敝、民生凋敝之困。中书舍人为宋代负责起草诏令、参与机要政务的要职，此诗为苏籀送别同僚潘氏赴任中书省时所作。诗人以时局忧患开篇，既抒发了对家国危难的深切忧虑，又以典故盛赞潘舍人的才学与治世能力，寄望其赴任后能秉持古训、推行仁政，辅佐君王重振朝纲。

1. 用典典雅，贴合身份：全诗多处化用汉代典制、周公训诰、胡广治世等典故，既贴合中书舍人“掌制诰、通典制”的职掌，又使诗作显得厚重典雅，避免空泛抒情，体现出宋诗“以才学为诗”的特点。
2. 格律严谨，结构规整：此诗为标准七言律诗，首句入韵，颔联、颈联对仗工整（如“汉制春温”对“周家夙戒”，“伯始万端理”对“姬公五诰寻”），平仄、押韵均符合七律规范，起承转合清晰：首联点出时局忧患，颔联引古制为鉴，颈联赞勉友人才学，尾联寄望未来政风，层层递进，逻辑严谨。
3. 情感真挚，寄寓深远：诗作前半段抒发忧国之思，后半段转向赠勉期许，将个人送别之情与家国治乱的关怀融为一体，既不失送别诗的恳切，又兼具庙堂之作的庄重，体现出南宋文人兼济天下的情怀。