送彭应期下鄱阳

这首宋代送别诗以追忆早年交游开篇，叙写诗人客居在外的疲惫近况，抒发送别友人彭应期前往鄱阳的不舍之情；同时期许友人读书精进、重温往日诗词唱和的旧谊，末句以“清梦绕螺州”收束，将牵挂具象为梦境，情感真挚内敛，兼具送别赠别与寄寓期许的双重意涵。

1. 当年心事几绸缪：当年，指早年与友人相处的时光；心事，指彼此契合的志趣与心意；绸缪，原指紧密缠缚，化用《诗经·唐风·绸缪》的意象，引申为情意缠绵深厚。
2. 长记天西玉一钩：长记，长久铭记；天西，指西边的夜空；玉一钩，形容如弯钩般皎洁的新月，以玉喻月色，凸显其清雅明净。
3. 客里近来嗟我倦：客里，漂泊在外作客的境遇；近来，指当下；嗟，叹息；倦，指身心俱疲，暗含诗人仕途或生计的困顿之感。
4. 江边得得送君游：江边，此次送别的地点；得得，唐宋口语词汇，意为“特地、特意”，凸显送别时的郑重；送君游，送友人前往鄱阳出行（或赴任）。
5. 读书会有新功用：读书会，指友人潜心读书；新功用，指读书带来的新收获、新长进，暗含对友人的勉励之意。
6. 把酒聊寻旧倡酬：把酒，端起酒杯饮酒饯别；聊，姑且、暂且；寻，追寻、重温；倡酬，指以诗词互相赠答唱和，代指早年二人的交游情谊。
7. 自愧不能追往事：自愧，内心感到惭愧；不能追往事，意为无法再重现当年与友人共处的时光，暗含对旧谊的追念。
8. 但劳清梦绕螺州：但，只、只是；劳，牵动、萦绕；清梦，清雅澄澈的梦境；螺州，此处代指彭应期此行前往的鄱阳地区（或为当地雅称地名，一说为诗人代指友人目的地）。

当年彼此心意相契，情意缠绵深厚，
我至今难忘，那时共赏西天如钩的新月。
近来我漂泊在外，常叹息身心俱疲，
今日特地在江边，送你启程前往鄱阳。
愿你潜心读书，定能收获新的长进，
姑且端起酒杯，重温往日诗词唱和的旧谊。
我惭愧自己无法再重现当年的往事，
只能让清雅的梦境，时时萦绕着你前往的螺州。

陈文蔚为南宋理学家朱熹的弟子，字才卿，号克斋，上饶人，生平以讲学著述为主，仕途不顺，多有客居漂泊的经历。此诗为送别友人彭应期前往鄱阳所作，二人早年曾有密切交游、诗词唱和的经历，当下诗人客居困顿，恰逢友人远行，故以忆旧起笔，叙写送别时的心境，既寄寓对友人的期许，也抒发自身的落寞与牵挂。目前学界对该诗的具体创作年份暂无定论，大致可推断为诗人晚年或漂泊失意之时所作。

1. 结构层次分明：全诗以“忆旧—今别—期许—抒怀”为脉络，首联追忆早年情谊，颔联转写当下境遇与送别场景，颈联寄寓对友人的劝勉，尾联收束于自身的牵挂，情感流转自然，层层递进。
2. 意象含蓄隽永：以“天西玉一钩”的新月意象，勾勒出早年相聚的清雅场景，以极简的笔墨烘托出旧谊的纯粹美好；末句“清梦绕螺州”将抽象的思念具象为梦境，余味悠长，将送别后的牵挂含蓄表达。
3. 语言质朴自然：使用“得得”等唐宋口语词汇，贴近日常口语，无刻意雕琢之痕，情感表达真挚直白却不失内敛；颈联“读书会有新功用，把酒聊寻旧倡酬”对仗工整，符合七言律诗的格律规范，节奏明快。
4. 用典含蓄克制：以《诗经》“绸缪”的典故表达情谊深厚，未直接铺陈旧谊，而是以“长记”二字带出，自然不生硬，体现出宋诗含蓄蕴藉的典型特色。